무엇을 배우는 단원인가
중3 사회 인구 변화와 인구 문제에서 배우는 내용입니다. 자연환경과 사회·경제 조건이 인구 분포에 주는 영향을 살피고, 인구 이동의 유형과 원인을 정리합니다. 인구 피라미드의 모양으로 그 지역의 인구 구조와 앞으로의 변화를 읽고, 저출산과 고령화가 가져오는 문제와 대책을 다룹니다.
- 인구 분포 요인
- 인구 이동
- 인구 피라미드
- 저출산·고령화
어느 정도를 잡아야 하나
자료 해석이 중심이라 외울 것은 많지 않습니다. 인구 피라미드를 읽는 연습에 분량을 몰아 두면 이 단원의 대부분이 해결됩니다. 여기에 며칠을 쓸지는 시험 일정과 남은 단원 수를 함께 놓고 정합니다. 아래는 단원 안에서의 순서이고, 날짜는 계획표를 그릴 때 붙입니다.
어떤 순서로 보는가
| 1 | 분포 요인 정리 |
| 2 | 이동 유형 구분 |
| 3 | 피라미드 읽는 연습 |
| 4 | 문제와 대책 연결 |
자주 막히는 지점
인구 변화와 인구 문제에서 되풀이되는 지점만 모았습니다. 아는데 틀리는 자리와 몰라서 틀리는 자리는 손쓰는 방법이 다릅니다.
- 인구 피라미드의 모양만 외우고 무엇 때문에 그런 모양이 되는지 설명하지 못합니다.
- 인구 이동의 흡인 요인과 배출 요인을 반대로 씁니다.
- 저출산과 고령화의 대책을 구호로 씁니다. 어느 주체가 무엇을 하는지가 빠집니다.
어떤 형태로 물어보나
평가에서 이 단원이 나올 때의 모양입니다.
- 인구 피라미드를 보고 지역의 특성을 판단하는 문항이 자주 나옵니다.
- 인구 문제의 원인과 대책을 쓰는 서술형이 배점이 큽니다.
- 인구 이동 자료를 해석하는 형태가 있습니다.
앞 단원과 다음 단원
중3 사회의 첫 단원입니다. 학기 초에 놓이는 자리라 여기서 밀리면 뒤가 전부 밀립니다.
이어지는 단원은 사람이 만든 도시입니다. 넘어가기 전에 확인할 것을 정해 두는 편이 낫습니다.
앞 학년에서는 중2 사회의 국제사회와 국제정치까지 지나왔습니다. 그쪽이 비어 있다면 인구 변화와 인구 문제보다 먼저 손을 대는 쪽이 빠릅니다.
다음 학년에서는 고1 사회의 인간·사회·환경과 행복부터 시작합니다. 지금 단원이 그 출발점의 바닥이 됩니다.
언제 한 번 더 보나
피라미드 읽기는 반복해야 빨라집니다. 새 자료를 간격을 두고 몇 장씩 읽어 보는 쪽이, 한 번에 몰아 보는 것보다 오래 남습니다.
복습은 잊을 무렵에 해야 남습니다. 끝낸 날 바로 다시 보는 것은 확인에 가깝고, 기억이 흐려진 뒤에 꺼내 보는 쪽이 오래 갑니다.
중3 사회 단원 전체
중3 사회 단원을 순서대로 적었습니다. 학교 진도표와 나란히 놓고 지금 어디쯤인지 표시해 보세요.
| 1 | 인구 변화와 인구 문제 · 지금 보는 단원 |
| 2 | 사람이 만든 도시 |
| 3 | 자원과 경제활동 |
| 4 | 환경 문제와 지속가능성 |
| 5 | 세계화와 지역화 |
| 6 | 더불어 사는 세계 |
자주 묻는 질문
인구 변화와 인구 문제에서 많이 틀리는 것은 무엇인가요?
이 단원은 며칠 정도 잡으면 되나요?
중3 사회는 어디서부터 시작하면 되나요?
인구 변화와 인구 문제 복습은 언제 하면 되나요?
관련 페이지
같은 학년·과목의 다른 단원
중3 다른 과목
상위 페이지: 중3 사회 단원 목록 · 중3 단원 정리 · 단원 정리 전체
수업이 필요하다면: 중3 사회 화상 과외 · 중3 화상 과외