어디서 많이 틀리나

아래는 단원별로 가장 흔한 실수 한 가지씩입니다. 아는데 틀리는 자리인지 몰라서 틀리는 자리인지에 따라 대응이 달라집니다.

단원	가장 흔한 실수
관계대명사·관계부사	관계대명사 뒤에 주어와 목적어가 모두 있는데 목적격을 씁니다. 빈자리를 확인하지 않은 경우입니다.
분사·분사구문	꾸밈을 받는 명사가 하는 쪽인지 당하는 쪽인지 따지지 않고 분사를 고릅니다.
가정법 기초	단순 조건문을 가정법으로 바꿉니다. 실제로 일어날 수 있는 일인지를 구분하지 않은 경우입니다.
간접의문문	간접의문문 안에서 do를 그대로 씁니다. 가장 많이 지적되는 오류입니다.
강조·도치	강조 구문과 가주어 구문을 형태만으로 구분하지 못합니다. 강조된 부분을 빼도 문장이 성립하는지로 가릅니다.
고난도 독해와 빈칸	빈칸에 들어갈 말을 앞 문장만 보고 고릅니다. 글 전체의 방향을 확인하지 않은 경우입니다.

복습을 언제로 둘지는 단원 성격을 보고 정합니다. 끝낸 날 바로 다시 보는 것은 확인에 가깝고, 기억이 흐려진 뒤에 꺼내 보는 쪽이 오래 갑니다.

순서를 정하는 기준

고난도 독해와 빈칸처럼 뒤쪽에 놓이는 단원은 앞 단원에 밀려 빠지기 쉽습니다. 학기를 시작할 때 뒷단원의 자리부터 먼저 잡아 두면 그 일이 줄어듭니다. 실제 요일과 분량은 학생 상황을 듣고 상담에서 정합니다.

시험 범위가 여러 단원일 때는 어떻게 하나요?

범위를 단원 이름의 목록으로 바꾸는 것부터 합니다. 목록이 있어야 아는 단원과 흐릿한 단원을 표시할 수 있고, 표시가 끝나면 어디부터 볼지가 정해집니다. 잘하는 단원을 또 푸는 것만큼 시간이 아까운 일도 없습니다.

중3 영어는 단원이 몇 개인가요?

교육과정 기준으로 6개입니다. 관계대명사·관계부사에서 시작해 고난도 독해와 빈칸으로 끝납니다. 학교에 따라 묶어서 나가거나 순서를 바꾸기도 해서, 실제 진도표와 나란히 놓고 보는 편이 정확합니다.

어느 단원부터 보면 되나요?

순서대로 가는 것이 기본입니다. 다만 앞 학년에서 넘어온 빈 곳이 있으면 그쪽이 먼저입니다. 단원마다 아는 것과 흐릿한 것을 표시해 보면 시작점이 드러납니다.

복습은 단원마다 다르게 하나요?

성격에 따라 다릅니다. 절차는 손이 기억하고 의미 판단은 문맥을 봐야 살아납니다. 같은 과목이라도 단원에 맞는 방식이 따로 있어, 단원 페이지마다 다시 보는 시점을 적어 두었습니다.

단원명은 2015 개정 교육과정 기준입니다. 학교마다 순서가 다를 수 있고, 교육과정이 바뀌면 명칭도 달라집니다.

수업이 필요하다면: 중3 영어 화상 과외