요일	수업	혼자 하는 것	그날 확인할 것
월	—	자습: 개념 카드	설명해 보고 막힌 곳 적기
화	—	쉬는 날	—
수	—	자습: 유형 문제	푼 문제 정리
목	화상 수업	수업 정리와 오답 표시	질문 목록 남기기
금	—	자습: 학교 진도 예습	모르는 용어 모으기
토	—	한 주 오답 다시 풀기	두 번 틀린 문제 표시
일	—	쉬는 날	다음 주 칸 채우기

중등 · 자습을 격일로 둔 주. 칸을 어떻게 채울 수 있는지 보여 주는 견본입니다. 요일도 분량도 학생마다 다릅니다. 진짜 표는 상담에서 학교 일정을 듣고 함께 그립니다.

상담에서 정하는 것

한 주에 감당할 수 있는 양이 얼마인지 이야기합니다. 많이 잡고 못 하는 것보다 적게 잡고 끝내는 쪽이 오래갑니다.

언제 수업할지를 먼저 정합니다. 학원 시간표와 통학 시간, 잠드는 시간까지 놓고 봐야 지킬 수 있는 요일이 나옵니다.

학교에서 받은 자료를 수업에 어떻게 올릴지 정해 둡니다. 여기가 모호하면 매주 수업 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.

중간에 구성을 바꾸고 싶을 때의 절차를 물어 두면 나중이 편합니다. 시작할 때가 묻기 가장 좋은 때입니다.

목적별 중등

중등 화상 수업은 얼마나 하나요?

한 번의 길이보다 수업과 자습의 비율을 먼저 봅니다. 듣는 시간만 늘면 대체로 제자리입니다. 길이와 횟수는 상담에서 정합니다.

중등은 무엇을 중심으로 보나요?

서술형 풀이 과정과 과제를 끝까지 했는지를 봅니다. 중2 이후로는 과정을 쓰지 않으면 점수가 깎입니다.

학교 진도와 다르게 나가도 되나요?

기본은 학교 진도입니다. 다만 전 과목에서 빈 단원이 있으면 그 부분만 앞뒤로 조정합니다. 진도를 앞서는 것보다 빈 곳을 닫는 쪽이 대체로 먼저입니다.

중등 전 과목 시험 기간에는 어떻게 바뀌나요?

범위가 나오면 단원 목록으로 바꾸는 것부터 합니다. 그다음은 개념 재정리, 유형과 기출, 마지막으로 오답 반복 순서입니다. 전 과목에는 한 줄 원칙을 따로 두었습니다.