목적별 · 선행
선행 화상 과외 · 무엇이 달라지나
선행은 다음 학기 개념을 미리 잡되 현재 단원의 빈틈을 먼저 확인하고 들어갑니다. 진도를 앞서가는 것보다 새 학기 첫 단원을 낯설지 않게 만드는 것이 목표입니다. 초등·중등에 해당합니다.
다음 학기 개념 미리 잡기초등중등
선행 목적일 때 달라지는 것
- 현재 학년 단원이 닫혔는지 먼저 확인합니다
- 다음 학기 첫 두세 단원의 개념을 예습 수준으로 다룹니다
- 자습 과제는 예습 단원의 교과서 기본 문제로 제한합니다
- 학기가 시작되면 선행 내용을 학교 진도와 다시 맞춥니다
과목별 선행 화상 과외
수학 선행 화상 과외
개념·유형·오답 루틴
영어 선행 화상 과외
어휘 누적·구문·독해
국어 선행 화상 과외
문법·독해·서술형
과학 선행 화상 과외
개념·실험·자료 해석
사회 선행 화상 과외
개념 어휘·자료·서술
해당 학년 밴드
선행 상담에서 정하는 것
학교 자료를 다루는 방법
시험 범위 공지와 프린트를 누가 언제 전달할지 정합니다. 화면으로 함께 보는 자료라 미리 준비되어 있어야 흐름이 끊기지 않습니다.
맞지 않을 때
첫 수업 뒤에 다시 이야기할 자리를 만들어 둡니다. 한 번 해 보기 전에는 맞는지 알기 어렵습니다.
과제 분량
과제를 얼마나 낼지는 학생에게 남아 있는 시간에 달렸습니다. 처음에는 적게 잡고 두세 주 해 본 뒤 조정하는 편이 안전합니다.
진행 상황을 나누는 방법
공유 방식도 상담에서 정하는 항목입니다. 짧은 메시지로 충분한 경우가 있고, 리포트처럼 정리된 기록을 원하는 경우가 있습니다.
선행, 물어볼 질문
- 화면으로 풀이를 주고받는 방식에 익숙한지, 학생이 쓴 것을 어떻게 보는지 물어보세요.
- 진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 알려 주는지 확인해 두세요. 여기서 기대가 갈리는 경우가 많습니다.
- 수업 시간 밖에 궁금한 것이 생기면 어디로 물어보면 되는지 정해 두세요.
- 과제를 어느 정도 내는지, 못 해 왔을 때는 어떻게 하는지 물어보세요.
- 비용에 무엇까지 들어가는지, 과목이나 횟수를 바꾸면 어떻게 달라지는지 확인하세요.
자주 묻는 질문
선행 목적이면 수업 횟수가 달라지나요?
횟수보다 혼자 할 항목과 확인하는 간격이 달라집니다. 다음 학기 첫 두세 단원의 개념을 예습 수준으로 다룹니다
선행은 어떤 학년에 해당하나요?
초등·중등입니다. 해당하지 않는 학년은 다른 목적으로 안내합니다.
목적이 중간에 바뀌면요?
자연스러운 일입니다. 시험이 가까워지면 내신 쪽으로 기울고, 끝나면 다시 돌아옵니다. 바뀌는 시점에 표를 다시 쓰면 됩니다.