무엇을 배우는 단원인가
중3 국어에서 논증과 설득 전략은 4번째로 놓이는 단원입니다. 주장을 근거로 뒷받침하는 방식을 연역과 귀납으로 나누고, 전제에서 결론이 따라 나오는지를 따집니다. 성급한 일반화나 흑백논리 같은 논리적 오류를 사례로 익히고, 글쓴이가 쓰는 설득 전략을 분석합니다. 비판적으로 읽는 태도가 이 단원의 목표입니다.
- 연역과 귀납
- 논증의 타당성
- 논리적 오류
- 설득 전략 분석
분량과 순서
개념과 오류 유형을 정리하는 데는 오래 걸리지 않습니다. 다만 실제 글에서 오류를 찾아내는 눈은 지문 수를 채워야 생기니 뒤쪽에 여유를 두세요. 같은 단원이라도 걸리는 시간은 학생마다 갈립니다. 며칠이라고 미리 정해 두기보다, 아래 순서를 칸으로 쪼개 두는 쪽이 지키기 쉽습니다.
어떤 순서로 보는가
| 1 | 논증 방식 구분 |
| 2 | 전제와 결론 표시 |
| 3 | 오류 유형 정리 |
| 4 | 실제 글에서 찾아보기 |
여기서 많이 걸립니다
논증과 설득 전략에서 되풀이되는 지점만 모았습니다. 아는데 틀리는 자리와 몰라서 틀리는 자리는 손쓰는 방법이 다릅니다.
- 연역과 귀납을 글의 길이나 순서로 나눕니다. 전제에서 결론이 필연적으로 나오는지가 기준입니다.
- 오류의 이름은 외웠는데 지문에서 찾지 못합니다. 예문으로만 익힌 경우입니다.
- 주장에 동의하지 않으면 오류라고 판단합니다. 논리 구조와 의견은 다릅니다.
어떤 형태로 물어보나
평가에서 이 단원이 나올 때의 모양입니다.
- 글에 쓰인 논증 방식을 판단하고 근거를 쓰는 문항이 있습니다.
- 논리적 오류를 찾아 이름과 이유를 함께 쓰는 서술형이 자주 나옵니다.
- 설득 전략을 분석해 효과를 설명하는 형태가 출제됩니다.
앞뒤로 어떻게 이어지나
문법 요소(높임·시간·피동·사동) 다음에 오는 단원입니다. 앞에서 쓰던 것을 그대로 가져와 쓰는 대목이 있으니 확인해 두세요.
다음은 한글 창제 원리입니다. 이 단원을 닫지 않고 넘어가면 다음 단원에서 되돌아오게 됩니다.
앞 학년에서는 중2 국어의 매체 언어의 특성까지 지나왔습니다. 그쪽이 비어 있다면 논증과 설득 전략보다 먼저 손을 대는 쪽이 빠릅니다.
다음 학년에서는 고1 국어의 현대시·현대소설 독해부터 시작합니다. 지금 단원이 그 출발점의 바닥이 됩니다.
복습은 언제로 두나
오류 유형표를 두고 신문 사설이나 광고를 볼 때 하나씩 붙여 보면 복습이 됩니다. 따로 시간을 크게 떼어 둘 단원은 아닙니다.
복습은 잊을 무렵에 해야 남습니다. 끝낸 날 바로 다시 보는 것은 확인에 가깝고, 기억이 흐려진 뒤에 꺼내 보는 쪽이 오래 갑니다.
중3 국어 단원 전체
아래가 중3 국어의 전체 단원입니다. 목록은 전국이 같고, 언제 어디를 나가느냐가 학교마다 갈립니다.
| 1 | 문학의 갈래와 관점 |
| 2 | 작품의 사회·문화적 배경 |
| 3 | 문법 요소(높임·시간·피동·사동) |
| 4 | 논증과 설득 전략 · 지금 보는 단원 |
| 5 | 한글 창제 원리 |
| 6 | 독서와 매체 비판 |
자주 묻는 질문
논증과 설득 전략 복습은 언제 하면 되나요?
논증과 설득 전략에서 많이 틀리는 것은 무엇인가요?
앞 단원이 흐릿한데 논증과 설득 전략부터 해도 되나요?
시험에는 어떤 형태로 나오나요?
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