무엇을 배우는 단원인가
중2 사회 국민경제와 국제거래에서 배우는 내용입니다. 한 나라의 경제 규모를 나타내는 국내총생산의 뜻과 한계를 살핍니다. 물가가 오르내리는 원인과 영향, 실업의 종류를 정리하고, 나라 사이에 거래가 일어나는 까닭과 환율이 오르내릴 때 수출입에 생기는 변화를 다룹니다.
- 국내총생산
- 물가와 실업
- 환율의 변동
- 국제거래의 이유
분량으로 보면
환율 부분에서 방향을 헷갈리는 학생이 많습니다. 용어 정리는 빨리 끝내고 환율 변동의 영향을 표로 만드는 데 시간을 쓰는 편이 낫습니다. 같은 단원이라도 걸리는 시간은 학생마다 갈립니다. 며칠이라고 미리 정해 두기보다, 아래 순서를 칸으로 쪼개 두는 쪽이 지키기 쉽습니다.
안에서 나누는 순서
| 1 | 국내총생산 개념 잡기 |
| 2 | 물가·실업 정리 |
| 3 | 환율 변동 표 만들기 |
| 4 | 영향 예측 연습 |
여기서 많이 걸립니다
막히는 자리는 단원마다 다릅니다. 국민경제와 국제거래에서는 아래쪽이 반복됩니다.
- 환율 상승을 원화 가치 상승으로 이해합니다. 방향이 반대라는 점을 표에 적어 두지 않으면 계속 반복됩니다.
- 국내총생산에 포함되는 것과 아닌 것을 구분하지 못합니다.
- 물가 상승의 영향을 모든 사람에게 같다고 씁니다. 채권자와 채무자의 차이가 빠집니다.
어떤 형태로 물어보나
국민경제와 국제거래 단원에서 어떤 형태로 물어보는지를 적었습니다.
- 환율 변동에 따른 수출입 영향을 쓰는 서술형이 자주 나옵니다.
- 국내총생산의 한계를 설명하는 문항이 있습니다.
- 물가나 실업 관련 자료를 해석하는 형태가 출제됩니다.
이 단원의 자리
바로 앞에 시장경제와 가격 단원이 있습니다. 여기가 흐릿한 채로 넘어오면 국민경제와 국제거래에서 설명이 두 배로 길어집니다.
뒤에는 국제사회와 국제정치 단원이 놓입니다. 두 단원 사이에 다시 푸는 칸을 하나 끼우면 연결이 매끄럽습니다.
앞 학년에서는 중1 사회의 사회 변동과 문제까지 지나왔습니다. 그쪽이 비어 있다면 국민경제와 국제거래보다 먼저 손을 대는 쪽이 빠릅니다.
다음 학년에서는 중3 사회의 인구 변화와 인구 문제부터 시작합니다. 지금 단원이 그 출발점의 바닥이 됩니다.
언제 한 번 더 보나
환율 표는 만들어 두면 시험장에서 그대로 씁니다. 간격을 두고 표를 다시 채워 보는 방식으로 확인하세요.
시험 범위가 공지되면 이 단원이 들어가는지부터 확인하고, 들어간다면 그때 한 번 더 보는 칸을 넣습니다.
중2 사회 단원 전체
중2 사회 단원을 순서대로 적었습니다. 학교 진도표와 나란히 놓고 지금 어디쯤인지 표시해 보세요.
| 1 | 인권과 헌법 |
| 2 | 헌법과 국가기관 |
| 3 | 경제생활과 선택 |
| 4 | 시장경제와 가격 |
| 5 | 국민경제와 국제거래 · 지금 보는 단원 |
| 6 | 국제사회와 국제정치 |
자주 묻는 질문
국민경제와 국제거래 단원은 어디서부터 보면 되나요?
국민경제와 국제거래에서 많이 틀리는 것은 무엇인가요?
시험에는 어떤 형태로 나오나요?
이 단원은 며칠 정도 잡으면 되나요?
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