무엇을 배우는 단원인가
이 단원에서 실제로 하는 일은 아래와 같습니다. 뗀석기에서 간석기로 도구가 바뀌면서 농경과 정착 생활이 시작되는 과정을 봅니다. 큰 강 유역에서 문명이 일어난 공통 조건을 정리하고, 청동기 문화를 바탕으로 고조선이 세워지는 흐름을 다룹니다. 8조법과 건국 이야기에서 당시 사회를 읽는 연습을 합니다.
- 구석기·신석기 변화
- 농경과 정착
- 문명의 조건
- 고조선의 성립
어느 정도를 잡아야 하나
역사의 첫 단원이라 용어가 한꺼번에 들어옵니다. 시대 구분의 기준을 먼저 잡으면 뒤가 수월하니, 앞쪽에 시간을 조금 더 두는 편이 낫습니다. 같은 단원이라도 걸리는 시간은 학생마다 갈립니다. 며칠이라고 미리 정해 두기보다, 아래 순서를 칸으로 쪼개 두는 쪽이 지키기 쉽습니다.
순서를 이렇게 잡습니다
| 1 | 시대 구분 기준 잡기 |
| 2 | 도구와 생활 변화 연결 |
| 3 | 문명의 공통점 정리 |
| 4 | 고조선 자료 해석 |
반복되는 실수
아래는 중1 역사 문명의 형성과 고조선에서 흔히 나오는 실수입니다. 자기한테 해당하는 것이 어느 줄인지 찾아보세요.
- 구석기와 신석기를 연도로 외웁니다. 도구와 생활 방식의 차이로 구분해야 자료 문항에서 답이 나옵니다.
- 고조선의 건국 이야기를 사실로만 읽습니다. 당시 사회를 짐작하는 자료로 보는 관점이 빠집니다.
- 청동기가 농기구로 널리 쓰였다고 생각합니다. 지배층의 도구였다는 점을 놓칩니다.
평가에 나오는 모양
시험지에 올라오는 모양은 대체로 아래와 같습니다.
- 유물 사진을 주고 시대를 판단하고 근거를 쓰는 서술형이 나옵니다.
- 8조법 같은 기록에서 사회 모습을 추론하는 문항이 자주 출제됩니다.
- 여러 문명의 공통점을 비교하는 형태가 있습니다.
앞 단원과 다음 단원
중1 역사의 첫 단원입니다. 학기 초에 놓이는 자리라 여기서 밀리면 뒤가 전부 밀립니다.
다음은 삼국의 성립과 발전입니다. 이 단원을 닫지 않고 넘어가면 다음 단원에서 되돌아오게 됩니다.
앞 학년에서는 초등 사회의 세계 여러 나라까지 지나왔습니다. 그쪽이 비어 있다면 문명의 형성과 고조선보다 먼저 손을 대는 쪽이 빠릅니다.
다음 학년에서는 중2 역사의 고려의 성립과 발전부터 시작합니다. 지금 단원이 그 출발점의 바닥이 됩니다.
복습은 언제로 두나
첫 단원이라 뒤로 갈수록 흐려집니다. 다음 단원을 시작할 때 시대 구분과 고조선의 위치만 한 번 짚어 두면 흐름이 이어집니다.
한 번 더 보는 시점을 정할 때는 다음 단원의 진도와 겹치지 않게 둡니다. 같은 주에 둘을 몰면 둘 다 흐려집니다.
중1 역사 단원 전체
중1 역사에서 한 해 동안 지나가는 단원입니다. 아는 단원과 흐릿한 단원을 나눠 두면 빈 곳이 보입니다.
| 1 | 문명의 형성과 고조선 · 지금 보는 단원 |
| 2 | 삼국의 성립과 발전 |
| 3 | 남북국 시대(통일신라·발해) |
| 4 | 고대의 문화와 교류 |
자주 묻는 질문
문명의 형성과 고조선 복습은 언제 하면 되나요?
시험에는 어떤 형태로 나오나요?
문명의 형성과 고조선에서 많이 틀리는 것은 무엇인가요?
이 단원은 며칠 정도 잡으면 되나요?
관련 페이지
같은 학년·과목의 다른 단원
중1 다른 과목
상위 페이지: 중1 역사 단원 목록 · 중1 단원 정리 · 단원 정리 전체
수업이 필요하다면: 중1 사회 화상 과외 · 중1 화상 과외