조동사 can·will	규칙이 단순해 빨리 끝나는 단원입니다.
be동사·일반동사	초등에서 한 번 본 내용이라 빨리 지나갈 것 같지만, 문장을 직접 바꿔 쓰는 데서 시간이 갑니다.
현재·과거 시제	불규칙 동사 암기가 분량의 대부분입니다.
형용사·부사	규칙이 잘게 나뉘어 있어 한 번에 다 담기 어렵습니다.

단원별로 걸리는 곳

중1 영어에서 단원마다 반복되는 실수입니다. 나머지는 각 단원 페이지에 모아 두었습니다.

단원	가장 흔한 실수
be동사·일반동사	be동사와 일반동사를 한 문장에 같이 씁니다. 둘 중 하나만 쓴다는 원칙이 손에 붙지 않은 경우입니다.
현재·과거 시제	yesterday나 last week 같은 표현이 있는데 현재시제를 씁니다. 시간 표현을 읽지 않고 뜻만 보는 경우입니다.
조동사 can·will	조동사 뒤에 3인칭 단수 s를 붙입니다. 동사원형이라는 규칙이 손에 붙지 않은 경우입니다.
의문사 의문문	의문사 뒤에 주어와 동사를 평서문 순서로 씁니다. 도치를 잊는 가장 흔한 실수입니다.
형용사·부사	형용사와 부사를 뜻이 비슷하면 바꿔 써도 된다고 생각합니다. 꾸미는 대상이 다르다는 점을 놓칩니다.
기초 독해와 어휘	모르는 단어마다 멈춰 사전을 찾습니다. 글의 흐름이 끊겨 주제를 잡지 못합니다.

시험 범위가 공지되면 이 목록에서 어느 단원이 들어가는지부터 확인하고, 들어간 단원에 다시 보는 칸을 넣습니다.

순서를 정하는 기준

학교 진도표를 먼저 놓고 그 위에 단원을 올립니다. 시험 범위가 공지되면 이 목록이 그대로 체크리스트가 되니, 단원 이름 옆에 표시할 칸을 비워 두는 편이 좋습니다. 실제 요일과 분량은 학생 상황을 듣고 상담에서 정합니다.

중1 영어에서 자주 틀리는 것은 어디에 적혀 있나요?

단원마다 다릅니다. 예를 들어 조동사 can·will에서는 조동사 뒤에 3인칭 단수 s를 붙입니다. 동사원형이라는 규칙이 손에 붙지 않은 경우입니다. 단원 페이지마다 그 단원 특유의 실수를 모아 두었습니다.

복습은 단원마다 다르게 하나요?

성격에 따라 다릅니다. 어순은 말해 보면 빨리 굳습니다. 같은 과목이라도 단원에 맞는 방식이 따로 있어, 단원 페이지마다 다시 보는 시점을 적어 두었습니다.

한 단원에 며칠씩 잡으면 되나요?

단원마다 분량이 다릅니다. 조동사 can·will만 해도 규칙이 단순해 빨리 끝나는 단원입니다. 각 단원 페이지에 그 단원의 분량감을 따로 적어 두었고, 실제 일수는 학생 속도에 따라 다릅니다.

중1 영어는 단원이 몇 개인가요?

교육과정 기준으로 6개입니다. be동사·일반동사에서 시작해 기초 독해와 어휘로 끝납니다. 학교에 따라 묶어서 나가거나 순서를 바꾸기도 해서, 실제 진도표와 나란히 놓고 보는 편이 정확합니다.

단원명은 2015 개정 교육과정 기준입니다. 학교마다 순서가 다를 수 있고, 교육과정이 바뀌면 명칭도 달라집니다.

수업이 필요하다면: 중1 영어 화상 과외