중2 사회 단원 흐름
중2 사회의 교육과정 단원 6개입니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 하고 한 단원을 두 학기에 나눠 다루기도 합니다.
- 인권과 헌법
- 헌법과 국가기관
- 경제생활과 선택
- 시장경제와 가격
- 국민경제와 국제거래
- 국제사회와 국제정치
중2 사회는 법·정치·경제 영역이 심화되어 개념의 논리적 이해가 중요해집니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
중2 사회 일정을 짜는 기준
중2 사회의 첫 단원 인권과 헌법은 중1의 사회 변동과 문제를 딛고 올라섭니다. 전입이 섞이는 자리에서는 앞 학년을 어디까지 마쳤는지가 집마다 달라, 그 확인이 첫 통화의 일입니다.
한 주에 몇 칸이 필요한지는 학생마다 다릅니다. 여기 중학생은 8,195명이지만 그 안에서 남는 시간은 제각각이라, 칸 수는 통화에서 세어 보고 정합니다.
학년대별 학생수와 1위 동
1위 동이 상현동 하나로 모입니다. 다른 동에 사는 집에는 같은 이름 안이어도 다른 학교 이야기가 되니, 표에서 자기 줄을 먼저 찾으시는 편이 낫습니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 14,138 | 48% | 상현동 5,500명 | 18곳 |
| 중학생 | 8,195 | 28% | 상현동 3,247명 | 16곳 |
| 고등학생 | 7,153 | 24% | 상현동 3,025명 | 16곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
통화 전에 적어 두면 좋은 항목
찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
배정과 평가 방식은 안내문이 최종입니다. 저희가 학교별 출제 성향을 대신 정리해 드리지 않습니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
광교신도시, 신도시로 읽으면
한 단지 안에서도 학년이 다르면 가는 학교가 갈립니다. 여러 동이 붙어 있는 곳에서는 남매의 평가 주간이 어긋나는 일이 잦아, 달력 한 장에 겹쳐 적으면 결국 둘 다 흘립니다.
경기도 수원시 영통구·용인시 수지구에 걸친 동 4곳을 광교신도시로 묶었습니다. 합계 29,486명, 구성비 초등 48%·중등 28%·고등 24%, 잡히는 학교 50곳.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
중학생 분포와 중학교
상현동이 머릿수에서 앞섭니다. 다만 동 안 몫으로 보면 차례가 뒤집히기도 해 두 칸을 나란히 놓았습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
광교신도시 중학교 16곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 원천중학교 | 1991 | 공립 | 남녀공학 | 원천동 안 |
| 서원중학교 | 2001 | 공립 | 남녀공학 | 상현동 안 |
| 상현중학교 | 2004 | 공립 | 남녀공학 | 상현동 안 |
| 중앙기독중학교 | 2007 | 사립 | 남녀공학 | 원천동 안 |
| 광교중학교 | 2011 | 공립 | 남녀공학 | 이의동 안 |
| 이의중학교 | 2011 | 공립 | 남녀공학 | 하동 안 |
| 연무중학교 | 2012 | 공립 | 남녀공학 | 이의동 안 |
| 광교호수중학교 | 2020 | 공립 | 남녀공학 | 원천동 안 |
| 영덕중학교 | 1997 | 공립 | 남녀공학 | 원천동 기준 0.1km |
| 영통중학교 | 1997 | 공립 | 남녀공학 | 원천동 기준 0.9km |
나머지 6곳은 표에서 덜어냈습니다. 순서는 동 안쪽 학교와 개교가 이른 곳부터입니다.
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
계획표를 그리기 전에
구성을 미리 정해 놓고 학생을 거기에 끼우지 않습니다. 아래를 확인한 뒤 표를 함께 그립니다.
여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 4개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
동 하나만 열어 보려면
지명이 아니라 동 단위로 보고 싶으실 때 여기서 넘어가시면 됩니다.
통화 전에 많이 묻는 것
초등인데 벌써 시작하면 이른가요?
사회만 먼저 해도 되나요?
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
준비물이 따로 있나요?
학교가 새로 생긴 곳이라 기출이 없습니다.
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