중학생이 만나는 국어 단원
중2 국어 단원입니다. 여기서 잡히는 중학교가 16곳이라 같은 학년이어도 차례가 어긋날 수 있어, 표는 밑그림으로만 씁니다.
| 순서 | 중2 국어 단원 |
|---|---|
| 1 | 비유와 상징 |
| 2 | 갈등의 전개와 인물 |
| 3 | 어휘의 체계와 양상 |
| 4 | 음운의 변동 |
| 5 | 보고하는 글·설득하는 글 |
| 6 | 매체 언어의 특성 |
중2 국어는 문법의 난도가 급상승(음운 변동)하고, 서술형 비중이 커집니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
광교신도시 중학교 자료
여기 중학생은 8,195명이고 그중 40%가 상현동에 삽니다. 사는 동이 선생님 후보를 바꾸지는 않지만 다니는 학교는 바꿉니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
광교신도시 중학교 16곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 원천중학교 | 1991 | 공립 | 남녀공학 | 원천동 안 |
| 서원중학교 | 2001 | 공립 | 남녀공학 | 상현동 안 |
| 상현중학교 | 2004 | 공립 | 남녀공학 | 상현동 안 |
| 중앙기독중학교 | 2007 | 사립 | 남녀공학 | 원천동 안 |
| 광교중학교 | 2011 | 공립 | 남녀공학 | 이의동 안 |
| 이의중학교 | 2011 | 공립 | 남녀공학 | 하동 안 |
| 연무중학교 | 2012 | 공립 | 남녀공학 | 이의동 안 |
| 광교호수중학교 | 2020 | 공립 | 남녀공학 | 원천동 안 |
| 영덕중학교 | 1997 | 공립 | 남녀공학 | 원천동 기준 0.1km |
| 영통중학교 | 1997 | 공립 | 남녀공학 | 원천동 기준 0.9km |
나머지 6곳은 표에서 덜어냈습니다. 순서는 동 안쪽 학교와 개교가 이른 곳부터입니다.
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
광교신도시, 학년대로 끊어 보면
학년대를 갈라도 맨 위는 상현동으로 그대로입니다(합계 11,772명). 규모가 한쪽으로 기울어 있다는 뜻이고, 나머지 동은 학교 선택지가 좁을 수 있습니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 14,138 | 48% | 상현동 5,500명 | 18곳 |
| 중학생 | 8,195 | 28% | 상현동 3,247명 | 16곳 |
| 고등학생 | 7,153 | 24% | 상현동 3,025명 | 16곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
초안을 그리기 전에 받는 것
첫 통화에서 오가는 항목입니다. 전부 준비되어 있지 않아도 시작은 됩니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 50곳이면 이 날짜도 50갈래입니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
신도시에서 반복되는 상황
초·중·고 29,486명이 사는 곳이지만, 표를 그리기 전에 하는 일은 숫자 확인이 아니라 학교 확정입니다. 범위와 날짜는 지명이 아니라 학교에서 나옵니다.
이 페이지의 값은 전부 4개 동을 더한 것입니다. 초·중·고 29,486명, 주변 학교 50곳(초등학교 18곳·중학교 16곳·고등학교 16곳).
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
중2 국어 일정을 짜는 기준
여기 중학생 8,195명 가운데 중2라면, 첫 두어 주에는 진도 칸 옆에 중1 단원을 다시 펼치는 칸을 둡니다. 어느 단원을 넣을지는 최근에 푼 문제에서 고릅니다.
표가 지켜졌는지는 "몇 시간 앉아 있었나"가 아니라 "표시한 칸을 닫았나"로 봅니다. 중2 국어에서는 단원 하나가 한 칸이 되기도 하고 유형 하나가 한 칸이 되기도 합니다.
시작 전에 맞추는 항목
수업에서 무엇을 쓸지는 그다음 이야기입니다. 그전에 맞춰 둘 것만 모았습니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 4개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
국어 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
4개 동, 각각의 페이지
아래 각 동 페이지에는 그 동의 순위와 학년 구성비가 따로 정리되어 있습니다.
신도시 관련 문의
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
준비물이 따로 있나요?
광교신도시 안에서도 가는 학교가 갈리나요?
남매가 다른 학교에 다닙니다. 계획을 같이 짜도 되나요?
초등인데 벌써 시작하면 이른가요?
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