중2 사회 교육과정 단원
중2 사회 단원입니다. 여기서 잡히는 중학교가 11곳이라 같은 학년이어도 차례가 어긋날 수 있어, 표는 밑그림으로만 씁니다.
| 순서 | 중2 사회 단원 |
|---|---|
| 1 | 인권과 헌법 |
| 2 | 헌법과 국가기관 |
| 3 | 경제생활과 선택 |
| 4 | 시장경제와 가격 |
| 5 | 국민경제와 국제거래 |
| 6 | 국제사회와 국제정치 |
중2 사회는 법·정치·경제 영역이 심화되어 개념의 논리적 이해가 중요해집니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
중학생 분포와 중학교
중동이 머릿수에서 앞섭니다. 다만 동 안 몫으로 보면 차례가 뒤집히기도 해 두 칸을 나란히 놓았습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
중동신도시 중학교 11곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 부천중학교 | 1950 | 공립 | 남녀공학 | 중동 안 |
| 부천부곡중학교 | 1991 | 공립 | 남녀공학 | 중동 안 |
| 중흥중학교 | 1992 | 공립 | 남녀공학 | 중동 안 |
| 계남중학교 | 1993 | 공립 | 남녀공학 | 중동 안 |
| 부인중학교 | 1993 | 공립 | 남녀공학 | 상동 안 |
| 상도중학교 | 1994 | 공립 | 남녀공학 | 상동 안 |
| 상동중학교 | 1997 | 공립 | 남녀공학 | 상동 안 |
| 상일중학교 | 2002 | 공립 | 남녀공학 | 상동 안 |
| 석천중학교 | 2002 | 공립 | 남녀공학 | 상동 안 |
| 중원중학교 | 2002 | 공립 | 남녀공학 | 중동 안 |
나머지 1곳은 표에서 덜어냈습니다. 순서는 동 안쪽 학교와 개교가 이른 곳부터입니다.
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
중2 사회, 복습 칸은 어디에
중2 사회는 법·정치·경제 영역이 심화되어 개념의 논리적 이해가 중요해집니다. 그래서 중2 첫 표에는 중1의 사회 변동과 문제를 다시 정리하는 항목이 들어가는 경우가 많습니다.
복습 시점을 정하는 기준은 둘입니다. 새로 배운 것은 다음 수업이 오기 전에 한 번, 평가 범위에 들어간 것은 범위가 공지된 뒤에 한 번 더. 중2 사회도 같은 규칙으로 칸을 잡습니다.
여기서 먼저 확인하는 것
한 단지 안에서도 학년이 다르면 가는 학교가 갈립니다. 여러 동이 붙어 있는 곳에서는 남매의 평가 주간이 어긋나는 일이 잦아, 달력 한 장에 겹쳐 적으면 결국 둘 다 흘립니다.
자료로 세어지는 것만 적으면 부천시 원미구 소속 행정동 2곳, 초등 10,620명, 중등 6,314명, 고등 6,507명입니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
통화에서 확인합니다
구성을 미리 정해 놓고 학생을 거기에 끼우지 않습니다. 아래를 확인한 뒤 표를 함께 그립니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 2개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
사회 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
어느 학년대가 두터운가
1위 동이 중동 하나로 모입니다. 다른 동에 사는 집에는 같은 이름 안이어도 다른 학교 이야기가 되니, 표에서 자기 줄을 먼저 찾으시는 편이 낫습니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 10,620 | 45% | 중동 5,568명 | 12곳 |
| 중학생 | 6,314 | 27% | 중동 3,267명 | 11곳 |
| 고등학생 | 6,507 | 28% | 중동 3,383명 | 11곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
초안을 그리기 전에 받는 것
찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
배정과 평가 방식은 안내문이 최종입니다. 저희가 학교별 출제 성향을 대신 정리해 드리지 않습니다.
동 하나만 열어 보려면
사는 동이 정해져 있다면 그 줄로 바로 내려가시는 편이 빠릅니다.
여기서 반복해 받는 질문
중동신도시 안에서도 가는 학교가 갈리나요?
남매가 다른 학교에 다닙니다. 계획을 같이 짜도 되나요?
준비물이 따로 있나요?
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
초등인데 벌써 시작하면 이른가요?
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