경기 산업·연구단지형 · 학생 5,486명

과천지식정보타운 화상 과외

과천지식정보타운(산업·연구단지형) 동 2곳, 학생 5,486명. 오가는 시간이 빠진 1:1 수업이고 선생님 후보는 거리로 거르지 않습니다.

동 2곳 합산거주지 무관 매칭복습 주기 관리온라인 1:1

동마다 초·중·고가 어떻게 갈리나

2개 동을 더하면 초·중·고 5,486명이 됩니다. 그중 57%가 갈현동 한 곳에 몰려 있어, 이 지역 이야기를 하면 대개 그 동 이야기가 됩니다.

합계 칸보다 학년대 칸을 먼저 보시는 편이 낫습니다. 갈현동이 초등에서, 원문동이 고등에서 앞섭니다. 해마다 다시 집계되는 값이라 올해의 단면으로만 씁니다.

구성 동	초등	중등	고등	합계	전국 순위	인근 학교
갈현동	1,887	625	595	3,107	523위	11곳
원문동	1,322	583	474	2,379	668위	11곳
합계	3,209	1,208	1,069	5,486	—	12곳

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 맨 오른쪽 칸은 겹치는 곳을 한 번만 센 값입니다.

집안이 이공계라고 아이의 수학·과학이 저절로 따라오지는 않습니다. 계획을 실제로 움직이는 값은 한 주에 혼자 쓸 수 있는 칸이 몇 개인가이고, 과목 배분도 거기서 갈립니다.

경기도 과천시에 걸친 동 2곳을 과천지식정보타운으로 묶었습니다. 합계 5,486명, 구성비 초등 58%·중등 22%·고등 19%, 잡히는 학교 12곳.

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.

통화에는 비용이 들지 않고, 듣고 나서 그만두셔도 됩니다. 아래를 확인하는 데 긴 시간이 걸리지 않습니다.

학교와 학년

여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.

진행 공유 방식

무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.

접속 환경

카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.

선생님 조건

전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 2개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.

한 지명으로 묶여 있어도 학사 일정은 학교별로 따로 나옵니다. 여기서 잡히는 학교만 12곳이라 "이 동네는 몇 월에 시험"이라고 적을 수 있는 달력이 없습니다. 기준선은 다니는 학교 한 곳으로 고정합니다.

처음 짠 표는 대개 과합니다. 두 주 굴려 보고 못 지킨 칸부터 빼는 것이 표를 오래 쓰는 방법입니다.

밀렸을 때 하루씩 당겨 메우려 들면 그 주가 통째로 무너집니다. 한 주를 통으로 밀고 못 한 항목은 지우는 편이 회복이 빠릅니다.

공지를 받은 날 안에 단원 목록으로 바꿔 둡니다. 목록이 있어야 남은 칸에 무엇을 넣을지 정할 수 있습니다.

진도를 쫓는 칸과 앞 학년 구멍을 메우는 칸은 성격이 다릅니다. 전입이 섞이는 동네에서는 둘을 한 칸에 몰아넣지 않습니다.

학교가 공지한 지필 기간과 수행 제출일을 달력에 먼저 찍습니다. 동이 2곳이라 이웃집 날짜를 빌려 쓰면 어긋납니다.

여기 적은 것은 달력을 나누는 차례이고, 수업을 어떤 방식으로 진행할지나 자료를 어떻게 주고받을지는 선생님이 정해진 뒤 맞춥니다.

다니게 될 학교가 여러 곳이라 급별로 끊어 놓았습니다. 같은 급 안에서도 학사 일정은 학교마다 따로 공지됩니다.