물질과 규칙성	중학교 화학을 전제로 빠르게 나갑니다.
시스템과 상호작용	물리와 생명이 한 단원에 묶여 있어 성격이 다른 두 덩어리입니다.
변화와 다양성	화학 반응 부분은 계산이 붙고 지구·생명 부분은 자료 해석입니다.
환경과 에너지	계산이 거의 없고 자료 해석과 서술이 중심이라 분량은 가벼운 편입니다.

단원마다 다른 실수

아래는 단원별로 가장 흔한 실수 한 가지씩입니다. 아는데 틀리는 자리인지 몰라서 틀리는 자리인지에 따라 대응이 달라집니다.

단원	가장 흔한 실수
물질과 규칙성	이온 결합과 공유 결합을 물질 이름으로 외웁니다. 전자의 이동 여부로 판단해야 합니다.
시스템과 상호작용	충격량과 운동량을 같은 것으로 씁니다. 힘과 시간의 곱인지 질량과 속도의 곱인지를 구분해야 합니다.
변화와 다양성	산화와 환원을 산소의 이동으로만 판단합니다. 전자의 이동이 더 넓은 기준입니다.
환경과 에너지	에너지도 순환한다고 씁니다. 흐름과 순환을 구분하는 것이 이 단원의 핵심 문장입니다.

다시 보는 시점도 단원에 따라 갈립니다. 손이 잊는 단원은 다음 단원을 배우는 동안에도 몇 문제씩 섞어 두고, 외울 것이 많은 단원은 간격을 두고 표를 다시 채워 보는 쪽이 남습니다.

순서를 정하는 기준

아는 단원과 흐릿한 단원을 나눠 표시하는 것이 먼저입니다. 표시가 끝나면 어느 단원에 칸을 더 줄지가 저절로 정해집니다. 실제 요일과 분량은 학생 상황을 듣고 상담에서 정합니다.

한 단원에 며칠씩 잡으면 되나요?

단원마다 분량이 다릅니다. 시스템과 상호작용만 해도 물리와 생명이 한 단원에 묶여 있어 성격이 다른 두 덩어리입니다. 각 단원 페이지에 그 단원의 분량감을 따로 적어 두었고, 실제 일수는 학생 속도에 따라 다릅니다.

어느 단원부터 보면 되나요?

순서대로 가는 것이 기본입니다. 다만 앞 학년에서 넘어온 빈 곳이 있으면 그쪽이 먼저입니다. 단원마다 아는 것과 흐릿한 것을 표시해 보면 시작점이 드러납니다.

고1 과학에서 자주 틀리는 것은 어디에 적혀 있나요?

단원마다 다릅니다. 예를 들어 시스템과 상호작용에서는 충격량과 운동량을 같은 것으로 씁니다. 힘과 시간의 곱인지 질량과 속도의 곱인지를 구분해야 합니다. 단원 페이지마다 그 단원 특유의 실수를 모아 두었습니다.

고1 과학 수업도 이 순서로 하나요?

기본은 학교 진도입니다. 빈 단원이 있으면 그 부분만 앞뒤로 조정합니다. 수업 방식과 시간, 자료를 주고받는 방법은 상담에서 정합니다.

단원명은 2015 개정 교육과정 기준입니다. 학교마다 순서가 다를 수 있고, 교육과정이 바뀌면 명칭도 달라집니다.

수업이 필요하다면: 고1 과학 화상 과외