고3 수학 교육과정 단원
여기 고등학생은 3,676명입니다(동 합산). 아래는 고3 수학에서 만나는 단원이고, 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료에서 확인합니다.
| 순서 | 고3 수학 단원 |
|---|---|
| 1 | 수열의 극한과 급수 |
| 2 | 여러 가지 미분법(합성·매개변수) |
| 3 | 여러 가지 적분법·정적분의 활용(미적분) |
| 4 | 순열·조합과 이항정리 |
| 5 | 확률과 조건부확률 |
| 6 | 통계적 추정(확률과 통계) |
고3 수학은 선택과목(미적분/확통/기하)까지 완성해 수능 실전에 대응하는 시기입니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
신도시에서 반복되는 상황
도시를 설계해서 올렸다고 학년 구성까지 반듯하게 채워지지는 않습니다. 여기 구성비는 초등 43%·중등 27%·고등 29%인데, 이 한 줄로 학군이 어느 단계라고 결론 내리지는 않습니다. 한 주를 짜는 데 쓰는 값은 학교가 나눠 준 일정표 쪽입니다.
세어진 값은 학생수 12,643명과 학교 23곳(초등학교 9곳·중학교 7곳·고등학교 7곳)까지입니다. 그 너머는 짐작으로 채우지 않았습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
어느 학년대가 두터운가
초·중·고 모두 고잔동이 가장 두텁습니다. 한쪽에 몰려 있으면 같은 학교에 다니는 아이들끼리 범위가 포개지기 쉽지만, 반과 담당이 다르면 진도는 또 갈립니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 5,498 | 43% | 고잔동 3,622명 | 9곳 |
| 중학생 | 3,469 | 27% | 고잔동 2,270명 | 7곳 |
| 고등학생 | 3,676 | 29% | 고잔동 2,434명 | 7곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
이 네 가지면 시작합니다
길에서 알게 될 것이 없으니 물어서 채웁니다. 학교가 여러 곳인 동네일수록 이 차례를 지키는 편이 덜 꼬입니다.
배정과 평가 방식은 안내문이 최종입니다. 저희가 학교별 출제 성향을 대신 정리해 드리지 않습니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 23곳이면 이 날짜도 23갈래입니다.
고등학생은 어느 동에 많나
고등학생이 가장 두터운 곳은 고잔동(2,434명)입니다. 동마다 몫이 달라 같은 이름 안에서도 고등학교 선택지가 고르지 않습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
고잔신도시 고등학교 7곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 초지고등학교 | 2000 | 공립 | 남녀공학 | 초지동 안 |
| 고잔고등학교 | 2001 | 공립 | 남녀공학 | 고잔동 안 |
| 단원고등학교 | 2005 | 공립 | 남녀공학 | 고잔동 안 |
| 원곡고등학교 | 1983 | 공립 | 남녀공학 | 고잔동 기준 3.2km |
| 안산강서고등학교 | 1988 | 사립 | 남녀공학 | 초지동 기준 3.1km |
| 경안고등학교 | — | 사립 | 남녀공학 | 초지동 기준 2.7km |
| 양지고등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 초지동 기준 0.8km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
고잔신도시 고3 계획의 기준
앞 학년에서 넘어온 구멍은 고3 수학의 정해진 자리에서 드러납니다. 고2의 지수와 로그·로그함수와 적분(수학Ⅱ)이 흔들리면 수열의 극한과 급수에서 바로 걸립니다.
고3은 남은 기간이 정해져 있어 범위를 넓히기보다 회차별로 다시 펼치는 쪽에 칸을 더 둡니다. 무엇을 뺄지 고르는 것이 계획의 절반입니다.
첫 통화에서 정하는 것
첫 통화에서 실제로 오가는 항목입니다. 대부분 첫 수업 전에 결론이 납니다.
카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.
수학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 2개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
동 단위로 더 보기
사는 동이 정해져 있다면 그 줄로 바로 내려가시는 편이 빠릅니다.
여기서 반복해 받는 질문
여기 사는데 선생님은 어느 지역 분인가요?
비용은 어떻게 되나요?
남매가 다른 학교에 다닙니다. 계획을 같이 짜도 되나요?
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
이사 예정인데 중간에 끊기나요?
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