이 단원에서 배우는 것
경제활동과 선택 단원이 무엇을 다루는지부터 적었습니다. 원하는 것은 많고 쓸 수 있는 것은 한정되어 있어 선택이 필요하다는 데서 출발합니다. 생산과 소비의 관계, 시장에서 물건과 돈이 오가는 과정을 정리하고, 선택할 때 무엇을 포기하게 되는지를 따져 봅니다. 현명한 소비의 기준을 세우는 활동이 들어갑니다.
- 희소성과 선택
- 생산과 소비
- 현명한 소비
- 시장과 교환
분량과 순서
개념 수는 적은데 말이 낯설어 시간이 걸립니다. 용어를 생활 속 예와 붙여 두면 분량이 눈에 띄게 줄어듭니다. 여기에 며칠을 쓸지는 시험 일정과 남은 단원 수를 함께 놓고 정합니다. 아래는 단원 안에서의 순서이고, 날짜는 계획표를 그릴 때 붙입니다.
순서를 이렇게 잡습니다
| 1 | 희소성의 뜻 잡기 |
| 2 | 생산·소비 사례 나누기 |
| 3 | 선택의 기준 세우기 |
| 4 | 포기한 것 따져 보기 |
여기서 많이 걸립니다
아래는 초등 사회 경제활동과 선택에서 흔히 나오는 실수입니다. 자기한테 해당하는 것이 어느 줄인지 찾아보세요.
- 희소성을 양이 적은 것으로만 이해합니다. 원하는 정도와 견주어야 한다는 점을 놓칩니다.
- 생산과 소비를 물건을 만드는 일과 사는 일로만 나눠, 서비스가 빠집니다.
- 현명한 소비를 싸게 사는 것으로 답합니다. 필요와 가격을 함께 보는 기준이 없습니다.
평가에 나오는 모양
시험지에 올라오는 모양은 대체로 아래와 같습니다.
- 사례를 주고 생산 활동인지 소비 활동인지 구분하는 문항이 있습니다.
- 선택 상황에서 포기한 것을 쓰게 하는 서술형이 나옵니다.
- 소비 계획표를 주고 고칠 점을 찾는 형태도 보입니다.
앞뒤로 어떻게 이어지나
촌락과 도시 다음에 오는 단원입니다. 앞에서 쓰던 것을 그대로 가져와 쓰는 대목이 있으니 확인해 두세요.
다음은 민주주의와 지방자치입니다. 이 단원을 닫지 않고 넘어가면 다음 단원에서 되돌아오게 됩니다.
다음 학년에서는 중1 사회의 내가 사는 세계(지도)부터 시작합니다. 지금 단원이 그 출발점의 바닥이 됩니다.
복습은 언제로 두나
용어가 중학교 경제 단원에서 다시 나옵니다. 학기 말에 용어와 생활 속 예를 짝지어 한 번 확인해 두면 좋습니다.
한 번 더 보는 시점을 정할 때는 다음 단원의 진도와 겹치지 않게 둡니다. 같은 주에 둘을 몰면 둘 다 흐려집니다.
초등 사회 단원 전체
초등 사회 단원을 순서대로 적었습니다. 학교 진도표와 나란히 놓고 지금 어디쯤인지 표시해 보세요.
| 1 | 우리 지역의 지리와 역사 |
| 2 | 촌락과 도시 |
| 3 | 경제활동과 선택 · 지금 보는 단원 |
| 4 | 민주주의와 지방자치 |
| 5 | 우리나라의 역사 |
| 6 | 세계 여러 나라 |
자주 묻는 질문
앞 단원이 흐릿한데 경제활동과 선택부터 해도 되나요?
시험에는 어떤 형태로 나오나요?
경제활동과 선택에서 많이 틀리는 것은 무엇인가요?
경제활동과 선택 단원은 어디서부터 보면 되나요?
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