테크노폴리스, 숫자부터
지도에서 테크노폴리스라고 부르는 구역은 대구 달성군 유가읍 봉리입니다. 한 동이어도 아이들이 흩어져 다니는 학교는 13곳이라, 한 주의 뼈대는 동이 아니라 학교에서 나옵니다.
달성군 같은 급과 나란히 놓으면 이 동이 차지하는 몫이 학년대마다 다릅니다. 네 번째 칸이 그 몫이고, 다섯 번째 칸은 그 급에 잡히는 학교 수입니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 달성군 같은 급 대비 | 인근 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 2,818 | 53% | 33% | 5곳 |
| 중학생 | 1,432 | 27% | 31% | 4곳 |
| 고등학생 | 1,087 | 20% | 29% | 4곳 |
| 합계 | 5,337 | 100% | 32% | 13곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 맨 오른쪽 칸은 겹치는 곳을 한 번만 센 값입니다.
산업·연구단지형에서 반복되는 상황
일정이 갑자기 뒤집혀 수업을 옮겨야 할 때, 이동이 빠진 수업은 옮길 폭이 조금 더 넓습니다. 다만 언제든 옮겨 드린다고 약속하지는 않습니다. 맞은편 일정도 같이 봐야 자리가 납니다.
이 페이지의 값은 전부 1개 동을 더한 것입니다. 초·중·고 5,337명, 주변 학교 13곳(초등학교 5곳·중학교 4곳·고등학교 4곳).
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
테크노폴리스, 학년대로 끊어 보면
여기는 한 동이라 "어느 동부터"라는 물음이 생기지 않습니다. 초등 2,818명, 중등 1,432명, 고등 1,087명이고 급마다 학교 수가 다릅니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 2,818 | 53% | 유가읍 봉리 2,818명 | 5곳 |
| 중학생 | 1,432 | 27% | 유가읍 봉리 1,432명 | 4곳 |
| 고등학생 | 1,087 | 20% | 유가읍 봉리 1,087명 | 4곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
학교 쪽에서 챙겨 둘 것
찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
평가 주간이 서로 다른 동네에서
진도가 반마다 갈리는 시기에는 "몇 단원까지 나갔나"보다 "우리 학교는 언제 무엇을 평가하나"가 계획을 더 많이 좌우합니다. 그 날짜를 옮겨 적는 데서 시작합니다.
주 단위로만 밀기
밀렸을 때 하루씩 당겨 메우려 들면 그 주가 통째로 무너집니다. 한 주를 통으로 밀고 못 한 항목은 지우는 편이 회복이 빠릅니다.
범위가 나오면 목록으로
공지를 받은 날 안에 단원 목록으로 바꿔 둡니다. 국어는 목록이 있어야 남은 칸에 무엇을 넣을지 정할 수 있습니다.
두 주 뒤에 덜어내기
처음 짠 표는 대개 과합니다. 두 주 굴려 보고 못 지킨 칸부터 빼는 것이 표를 오래 쓰는 방법입니다.
학교가 여럿이면 달력도 여럿
남매가 다른 학교에 다니면 줄을 나눠 씁니다. 여기서 잡히는 학교는 초등학교 5곳·중학교 4곳·고등학교 4곳입니다.
진도 칸과 빈 단원 칸 분리
진도를 쫓는 칸과 앞 학년 구멍을 메우는 칸은 성격이 다릅니다. 전입이 섞이는 동네에서는 둘을 한 칸에 몰아넣지 않습니다.
여기 학생이라고 다른 방법을 쓰는 것은 아닙니다. 학교가 여러 곳이라 "우리 학교 일정으로"라는 단서가 더 자주 붙을 뿐입니다.
시작 전에 맞추는 항목
수업에서 무엇을 쓸지는 그다음 이야기입니다. 그전에 맞춰 둘 것만 모았습니다.
카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 거주지와 무관하게 좁혀 갑니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.
테크노폴리스 국어 학년별 단원
국어 단원을 학년 차례가 아니라 여기 학생수 차례로 세웠습니다. 자기 학년 줄을 눌러 보시면 그 학년 페이지로 이어집니다.
| 학년 | 테크노폴리스 학생수 | 국어 주요 단원 |
|---|---|---|
| 초등 | 2,818명 | 시와 이야기 읽기 · 글의 짜임과 중심 생각 · 낱말의 관계와 어휘 · 설명하는 글·주장하는 글 · 맞춤법과 띄어쓰기 · 독서 감상문 쓰기 |
| 중1 | 1,432명 | 시의 운율과 심상 · 소설의 구성 단계 · 품사와 문장 성분 · 설명문의 구조 |
| 중2 | 1,432명 | 비유와 상징 · 갈등의 전개와 인물 · 어휘의 체계와 양상 · 음운의 변동 |
| 중3 | 1,432명 | 문학의 갈래와 관점 · 작품의 사회·문화적 배경 · 문법 요소(높임·시간·피동·사동) · 논증과 설득 전략 |
| 고1 | 1,087명 | 현대시·현대소설 독해 · 고전시가·고전산문 · 화법과 작문 · 문법(음운·단어·문장) |
| 고2 | 1,087명 | 문학(갈래별 심화) · 독서(주제 통합 지문) · 화법과 작문 심화 · 언어와 매체(문법 심화) |
| 고3 | 1,087명 | 수능 문학 실전 · 독서(과학·기술·경제 고난도) · 화법과 작문/언어와 매체 실전 · EBS 연계 작품 |
단원은 교육과정을 따릅니다. 학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
국어 첫 칸은 어떻게 놓나
국어 수업을 찾는 이유는 대체로 둘입니다. 지금 단원이 안 풀리거나, 앞 단원이 비어 있거나. 어느 쪽이냐에 따라 한 주에 필요한 칸 수가 달라집니다.
혼자 앉아 있는 시간에 국어에서 남는 것은 결국 표시입니다. 틀린 문제 옆에 원인을 한 단어로 적어 두면 다음 복습 칸에서 무엇부터 펼칠지 고르는 데 시간이 들지 않습니다.
테크노폴리스 학년별 국어 화상 과외
테크노폴리스를 이루는 동 페이지
아래 각 동 페이지에는 그 동의 순위와 학년 구성비가 따로 정리되어 있습니다.
통화 전에 많이 묻는 것
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
비용은 어떻게 되나요?
지명 페이지와 동 페이지, 내용이 겹치지 않나요?
초등인데 벌써 시작하면 이른가요?
국어만 먼저 해도 되나요?
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테크노폴리스 국어 학년별
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