중학생이 만나는 국어 단원
여기 중학생은 1,872명입니다(동 합산). 아래는 중1 국어에서 만나는 단원이고, 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료에서 확인합니다.
- 시의 운율과 심상
- 소설의 구성 단계
- 품사와 문장 성분
- 설명문의 구조
- 논설문과 주장
- 요약하기와 매체 읽기
중1은 자유학기제로 지필 부담은 적지만, 문법 기초를 다지지 않으면 중2·3 내신에서 무너집니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
초등에서 중1로 넘어올 때
중1은 자유학기제로 지필 부담은 적지만, 문법 기초를 다지지 않으면 중2·3 내신에서 무너집니다. 그래서 중1 첫 표에는 초등의 독서 감상문 쓰기를 다시 정리하는 항목이 들어가는 경우가 많습니다.
중2에서는 비유와 상징 쪽으로 이어집니다. 지금 단원을 미뤄 두면 그 이음매에서 한 번 더 걸리니, 밀린 항목은 주 단위로 통째 옮기고 못 한 것은 지웁니다.
중학생 분포와 중학교
중학생 1,872명이 2개 동에 흩어져 있습니다. 같은 급이어도 학교가 다르면 지필 주간이 어긋나니, 달력은 재학 학교 기준으로 씁니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
상무지구 중학교 7곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 전남중학교 | 1951 | 공립 | 남녀공학 | 치평동 안 |
| 광주동명중학교 | 1953 | 공립 | 남녀공학 | 쌍촌동 안 |
| 광주효광중학교 | 1972 | 공립 | 남녀공학 | 쌍촌동 안 |
| 상무중학교 | 1984 | 공립 | 남녀공학 | 쌍촌동 안 |
| 치평중학교 | 1990 | 공립 | 남녀공학 | 쌍촌동 안 |
| 상일중학교 | 1998 | 공립 | 남녀공학 | 쌍촌동 안 |
| 금호중학교 | 1995 | 공립 | 남녀공학 | 쌍촌동 기준 1.2km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
상무지구, 학년대로 끊어 보면
쌍촌동이 세 줄 모두에서 1위입니다. 다만 학생이 많다고 원하는 요일이 쉽게 나지는 않아, 시간대는 따로 맞춰 봅니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 2,922 | 43% | 쌍촌동 1,585명 | 8곳 |
| 중학생 | 1,872 | 28% | 쌍촌동 1,063명 | 7곳 |
| 고등학생 | 1,993 | 29% | 쌍촌동 1,134명 | 6곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
계획표 첫 줄에 적는 것
미리 적어 두시면 첫 표가 훨씬 빨리 나옵니다. 네 항목 중 두 개만 있어도 이야기가 굴러갑니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 21곳이면 이 날짜도 21갈래입니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
택지지구 이름으로 들어오셨다면
상무지구는 쌍촌동·치평동에 걸쳐 있습니다. 지구 이름으로 부르는 경계와 학교 배정 경계가 나란하지 않을 수 있어, 달력의 기준은 지구가 아니라 학교로 잡습니다.
동을 더한 학생수는 6,787명입니다(초등 2,922 · 중등 1,872 · 고등 1,993). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
정해 두면 편한 것
수업에서 무엇을 쓸지는 그다음 이야기입니다. 그전에 맞춰 둘 것만 모았습니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 2개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
국어 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
상무지구를 이루는 동 페이지
동 한 곳의 학군 자료와 그 주변 학교는 아래에서 이어집니다.
통화 전에 많이 묻는 것
지명 페이지와 동 페이지, 내용이 겹치지 않나요?
전학을 왔는데 진도가 어긋납니다.
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
상무지구 안에서도 가는 학교가 갈리나요?
비용은 어떻게 되나요?
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