경기 옥정신도시 · 국어

옥정신도시 국어 화상 과외

옥정신도시에서 국어를 온라인으로 한다면, 첫 통화는 진도 확인이 아니라 지금 어느 단원에 서 있는지 짚는 데 씁니다.

국어 계획표요일은 상담에서거주지 무관 매칭주간 계획표동 1곳 합산

옥정신도시의 학년대별 학생수

옥정신도시에 걸리는 법정동은 옥정동 하나뿐입니다. 그래서 가로축을 동이 아니라 학년대로 두고, 마지막 칸에 그 급에서 잡히는 학교 수를 붙였습니다.

구성비는 초등 54%·중등 26%·고등 20%입니다. 동은 하나여도 학교는 18곳이라, 계획표 맨 윗줄에 적는 것은 동 이름이 아니라 학교 이름입니다.

학년대	학생수	구성비	양주시 같은 급 대비	인근 학교
초등학생	8,138	54%	71%	6곳
중학생	3,921	26%	68%	6곳
고등학생	3,033	20%	63%	6곳
합계	15,092	100%	69%	18곳

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 맨 오른쪽 칸은 겹치는 곳을 한 번만 센 값입니다.

국어 계획을 세우는 차례

학교가 여러 곳이면 같은 학년이라도 지금 펼쳐 놓은 쪽이 서로 다릅니다. 여기 잡히는 학교는 초등학교 6곳·중학교 6곳·고등학교 6곳이고 국어 진도는 학교와 반에 따라 벌어집니다. 그래서 첫 통화는 진도 확인보다 현재 위치를 짚는 데 씁니다.

혼자 앉아 있는 시간에 국어에서 남는 것은 결국 표시입니다. 틀린 문제 옆에 원인을 한 단어로 적어 두면 다음 복습 칸에서 무엇부터 펼칠지 고르는 데 시간이 들지 않습니다.

신도시에서 반복되는 상황

신도시 이름으로 들어오시는 분이 진짜 묻고 싶은 것은 대체로 "우리 학교 진도를 따라갈 수 있느냐"입니다. 그 답은 학교 이름과 최근 범위를 본 다음에야 나오고, 그전 계획표는 연필로 그린 초안입니다.

자료로 세어지는 것만 적으면 양주시 소속 행정동 1곳, 초등 8,138명, 중등 3,921명, 고등 3,033명입니다.

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.

초·중·고 중 어디가 몰려 있나

학년대로 끊으면 초등 54%·중등 26%·고등 20%입니다. 한 동이어도 다니는 학교가 갈리면 한 학기 달력의 모양은 달라집니다.

학년대	학생수	구성비	가장 두터운 동	잡히는 학교
초등학생	8,138	54%	옥정동 8,138명	6곳
중학생	3,921	26%	옥정동 3,921명	6곳
고등학생	3,033	20%	옥정동 3,033명	6곳

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.

계획표 첫 줄에 적는 것

첫 통화에서 오가는 항목입니다. 전부 준비되어 있지 않아도 시작은 됩니다.

쓰고 있는 교재

갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.

한 주에 남는 칸

학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.

되는 요일과 시간대

이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.

가정으로 온 안내문

배정과 평가 방식은 안내문이 최종입니다. 저희가 학교별 출제 성향을 대신 정리해 드리지 않습니다.

국어 계획표, 무엇부터 찍나

표를 다시 그리게 되는 시점은 보통 셋입니다. 학기가 열릴 때, 범위가 나올 때, 학교를 옮길 때. 그 사이에는 칸을 크게 건드리지 않는 편이 낫습니다.

고정된 날짜 먼저

학교가 공지한 지필 기간과 수행 제출일을 달력에 먼저 찍습니다. 동이 1곳이라 이웃집 날짜를 빌려 쓰면 어긋납니다.

진도 칸과 빈 단원 칸 분리

진도를 쫓는 칸과 앞 학년 구멍을 메우는 칸은 성격이 다릅니다. 전입이 섞이는 동네에서는 둘을 한 칸에 몰아넣지 않습니다.

주 단위로만 밀기

밀렸을 때 하루씩 당겨 메우려 들면 그 주가 통째로 무너집니다. 한 주를 통으로 밀고 못 한 항목은 지우는 편이 회복이 빠릅니다.

학교가 여럿이면 달력도 여럿

남매가 다른 학교에 다니면 줄을 나눠 씁니다. 여기서 잡히는 학교는 초등학교 6곳·중학교 6곳·고등학교 6곳입니다.

범위가 나오면 목록으로

공지를 받은 날 안에 단원 목록으로 바꿔 둡니다. 국어는 목록이 있어야 남은 칸에 무엇을 넣을지 정할 수 있습니다.

칸의 개수와 길이는 학생마다 다릅니다. 며칠이면 된다고 쓰지 않은 것은 같은 분량도 한 주와 세 주로 갈리기 때문입니다.

정해 두면 편한 것

페이지의 숫자는 참고이고 실제 계획은 이 항목들에서 나옵니다. 1개 동 어디에 살든 차례는 같습니다.

학교와 학년

여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.

진행 공유 방식

무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.

선생님 조건

전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 거주지와 무관하게 좁혀 갑니다.

주당 칸 수

수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.

옥정신도시 국어 학년별 단원

학생이 많은 학년대부터 위로 올렸습니다. 단원은 교육과정을 따랐고, 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.

학년	옥정신도시 학생수	국어 주요 단원
초등	8,138명	시와 이야기 읽기 · 글의 짜임과 중심 생각 · 낱말의 관계와 어휘 · 설명하는 글·주장하는 글 · 맞춤법과 띄어쓰기 · 독서 감상문 쓰기
중1	3,921명	시의 운율과 심상 · 소설의 구성 단계 · 품사와 문장 성분 · 설명문의 구조
중2	3,921명	비유와 상징 · 갈등의 전개와 인물 · 어휘의 체계와 양상 · 음운의 변동
중3	3,921명	문학의 갈래와 관점 · 작품의 사회·문화적 배경 · 문법 요소(높임·시간·피동·사동) · 논증과 설득 전략
고1	3,033명	현대시·현대소설 독해 · 고전시가·고전산문 · 화법과 작문 · 문법(음운·단어·문장)
고2	3,033명	문학(갈래별 심화) · 독서(주제 통합 지문) · 화법과 작문 심화 · 언어와 매체(문법 심화)
고3	3,033명	수능 문학 실전 · 독서(과학·기술·경제 고난도) · 화법과 작문/언어와 매체 실전 · EBS 연계 작품