초등 과학 단원 흐름
초등 과학 표의 첫 칸을 어디에 놓을지 정할 때 보는 목록입니다. 지금 어느 단원을 배우는지 한 줄만 알려 주시면 됩니다.
- 물질의 상태와 변화
- 생물의 한살이와 분류
- 지구와 달·날씨
- 전기와 자석
- 용해와 용액
- 빛과 그림자
초등 과학은 실험·관찰 중심으로 개념의 씨앗을 심는 단계입니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
신도시에서 반복되는 상황
초·중·고 21,670명이 사는 곳이지만, 표를 그리기 전에 하는 일은 숫자 확인이 아니라 학교 확정입니다. 범위와 날짜는 지명이 아니라 학교에서 나옵니다.
자료로 세어지는 것만 적으면 양산시 소속 행정동 3곳, 초등 11,172명, 중등 5,689명, 고등 4,809명입니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
학년대별 학생수와 1위 동
학년대마다 1위 동이 다릅니다. 초등은 물금읍 가촌리, 중등은 물금읍 범어리, 고등은 물금읍 범어리입니다. 같은 이름 안에서도 학년대에 따라 이야기가 갈리는 까닭입니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 11,172 | 52% | 물금읍 가촌리 4,981명 | 16곳 |
| 중학생 | 5,689 | 26% | 물금읍 범어리 2,367명 | 8곳 |
| 고등학생 | 4,809 | 22% | 물금읍 범어리 2,367명 | 8곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
이 네 가지면 시작합니다
첫 통화에서 오가는 항목입니다. 전부 준비되어 있지 않아도 시작은 됩니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
초등 과학, 복습 칸은 어디에
초등 과학은 실험·관찰 중심으로 개념의 씨앗을 심는 단계입니다. 초등 표는 짧은 칸을 자주 두는 쪽으로 시작하고, 길이는 두어 주 굴려 보고 늘리거나 줄입니다.
실험 관찰 결과 해석과 원리 설명형 문항이 단원평가에 출제. 이 자리는 표시해 두고 몇 주 간격으로 다시 펼칩니다. 며칠이 걸린다고 적지 않은 것은 같은 단원도 한 주와 세 주로 갈리기 때문입니다.
동별 초등학생 수
여기 초등학생은 11,172명이고 그중 45%가 물금읍 가촌리에 삽니다. 사는 동이 선생님 후보를 바꾸지는 않지만 다니는 학교는 바꿉니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
물금신도시 초등학교 16곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 가남초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 물금읍 가촌리 안 |
| 가촌초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 물금읍 가촌리 안 |
| 물금초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 물금읍 가촌리 안 |
| 범어초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 물금읍 범어리 안 |
| 서남초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 물금읍 범어리 안 |
| 석산초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 동면 석산리 안 |
| 신주초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 물금읍 범어리 안 |
| 오봉초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 물금읍 범어리 안 |
| 황산초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 물금읍 범어리 안 |
| 금오초등학교 | 1963 | 공립 | 남녀공학 | 동면 석산리 기준 0.1km |
나머지 6곳은 표에서 덜어냈습니다. 순서는 동 안쪽 학교와 개교가 이른 곳부터입니다.
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
계획표를 그리기 전에
페이지의 숫자는 참고이고 실제 계획은 이 항목들에서 나옵니다. 3개 동 어디에 살든 차례는 같습니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 3개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.
물금신도시를 이루는 동 페이지
동별 자료는 각자의 페이지에 있습니다. 이 페이지는 그것을 포갠 쪽입니다.
여기서 반복해 받는 질문
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
비용은 어떻게 되나요?
근처에 학원이 적은데 온라인이 대안이 될까요?
학교가 새로 생긴 곳이라 기출이 없습니다.
남매가 다른 학교에 다닙니다. 계획을 같이 짜도 되나요?
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