경남 물금신도시 · 과학

물금신도시 과학 화상 과외

주변에서 잡히는 학교는 초등학교 16곳·중학교 8곳·고등학교 8곳입니다. 같은 과학 단원을 배워도 학교마다 평가 범위가 달라, 기준은 받으신 자료로 둡니다.

과학 계획표거주지 무관 매칭동 3곳 합산주간 계획표학사 일정이 기준선

이름은 하나, 안쪽은 3갈래

아우르는 이름 하나에 전국 순위 66위부터 304위까지가 함께 들어 있습니다. 표를 맨 앞에 둔 것은 "우리 집은 이 줄"을 먼저 고르고 나서 나머지를 읽으시라는 뜻입니다.

비중 1위가 학년대마다 다릅니다. 초등은 물금읍 가촌리, 고등은 물금읍 범어리입니다. 남매의 학년대가 다르면 지필 주간도 어긋나니, 달력 줄을 둘로 나눠 쓰시는 편이 덜 헷갈립니다.

구성 동	초등	중등	고등	합계	전국 순위	인근 학교
물금읍 가촌리	4,981	2,217	1,612	8,810	66위	17곳
물금읍 범어리	3,725	2,367	2,367	8,459	80위	16곳
동면 석산리	2,466	1,105	830	4,401	304위	18곳
합계	11,172	5,689	4,809	21,670	—	32곳

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 맨 오른쪽 칸은 겹치는 곳을 한 번만 센 값입니다.

물금신도시는 동 3곳을 아우르는 별칭이라, 같은 이름으로 검색한 두 집이 서로 다른 학교의 평가 주간을 살게 됩니다. 그래서 주간 계획은 다니는 학교 한 곳을 기준선으로 박아 두고 시작합니다.

동을 더한 학생수는 21,670명입니다(초등 11,172 · 중등 5,689 · 고등 4,809). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.

학년별로 과학에서 만나는 단원입니다. 초등학생이 11,172명으로 가장 두터워 그 급 줄을 맨 위에 두었습니다.

학년	물금신도시 학생수	과학 주요 단원
초등	11,172명	물질의 상태와 변화 · 생물의 한살이와 분류 · 지구와 달·날씨 · 전기와 자석 · 용해와 용액 · 빛과 그림자
중1	5,689명	지권의 변화 · 여러 가지 힘 · 생물의 다양성 · 기체의 성질
중2	5,689명	물질의 구성(원소·원자) · 전기와 자기 · 태양계 · 식물과 에너지(광합성)
중3	5,689명	화학반응의 규칙과 에너지 · 기권과 날씨 · 운동과 에너지 · 자극과 반응(감각기관·신경)
고1	4,809명	물질과 규칙성(원소·화학결합) · 시스템과 상호작용(역학·생명시스템) · 변화와 다양성(화학변화·진화) · 환경과 에너지(생태계·발전)
고2	4,809명	물리학: 힘과 운동(등가속도·운동량) · 에너지와 열 · 화학: 화학의 언어(몰·화학량론) · 원자의 세계(전자 배치·주기성) · 생명과학: 생명과학의 이해 · 사람의 물질대사 · 지구과학: 고체지구(판구조론·지질) · 대기와 해양의 변화
고3	4,809명	물리학: 역학 실전(운동·에너지·운동량) · 전자기 심화 · 화학: 화학량론 실전 · 산·염기 중화 적정 · 생명과학: 유전 심화(가계도·연관) · 신경·근수축 · 지구과학: 천체 운동과 우주론 · 대기·해양 상호작용

단원은 교육과정을 따릅니다. 학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.

진도가 반마다 갈리는 시기에는 "몇 단원까지 나갔나"보다 "우리 학교는 언제 무엇을 평가하나"가 계획을 더 많이 좌우합니다. 그 날짜를 옮겨 적는 데서 시작합니다.

남매가 다른 학교에 다니면 줄을 나눠 씁니다. 여기서 잡히는 학교는 초등학교 16곳·중학교 8곳·고등학교 8곳입니다.

공지를 받은 날 안에 단원 목록으로 바꿔 둡니다. 과학은 목록이 있어야 남은 칸에 무엇을 넣을지 정할 수 있습니다.

밀렸을 때 하루씩 당겨 메우려 들면 그 주가 통째로 무너집니다. 한 주를 통으로 밀고 못 한 항목은 지우는 편이 회복이 빠릅니다.

다시 보는 칸은 남는 자리에 넣으면 제일 먼저 사라집니다. 수업 다음 날 한 칸을 미리 비워 두는 쪽이 오래갑니다.

처음 짠 표는 대개 과합니다. 두 주 굴려 보고 못 지킨 칸부터 빼는 것이 표를 오래 쓰는 방법입니다.

이 차례대로 하면 성적이 오른다고 말씀드리지는 않습니다. 다만 이번 주가 지켜졌는지 아닌지는 매주 판가름할 수 있게 됩니다.

수업에서 무엇을 쓸지는 그다음 이야기입니다. 그전에 맞춰 둘 것만 모았습니다.

선생님 조건

전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 3개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.

접속 환경

카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.

진행 공유 방식

무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.

학교와 학년

여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.

학년대마다 1위 동이 다릅니다. 초등은 물금읍 가촌리, 중등은 물금읍 범어리, 고등은 물금읍 범어리입니다. 같은 이름 안에서도 학년대에 따라 이야기가 갈리는 까닭입니다.

학년대	학생수	구성비	가장 두터운 동	잡히는 학교
초등학생	11,172	52%	물금읍 가촌리 4,981명	16곳
중학생	5,689	26%	물금읍 범어리 2,367명	8곳
고등학생	4,809	22%	물금읍 범어리 2,367명	8곳