회천신도시의 학년대별 학생수
회천신도시로 들어오셨어도 표에 담긴 값은 덕계동 한 동의 것입니다. 초등 2,072명, 중등 1,000명, 고등 920명이고 급마다 잡히는 학교 수가 다릅니다.
양주시 같은 급과 나란히 놓으면 이 동이 차지하는 몫이 학년대마다 다릅니다. 네 번째 칸이 그 몫이고, 다섯 번째 칸은 그 급에 잡히는 학교 수입니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 양주시 같은 급 대비 | 인근 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 2,072 | 52% | 18% | 6곳 |
| 중학생 | 1,000 | 25% | 17% | 6곳 |
| 고등학생 | 920 | 23% | 19% | 5곳 |
| 합계 | 3,992 | 100% | 18% | 17곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 맨 오른쪽 칸은 겹치는 곳을 한 번만 센 값입니다.
회천신도시 과학, 진도가 갈릴 때
같은 과학 단원을 배워도 학교마다 평가 방식과 서술형 비중이 다릅니다. 저희가 그 성향을 정리해 드리지는 않고, 받으신 안내문과 프린트에 적힌 것만 달력에 옮깁니다.
현재 위치를 보려고 따로 시험을 보지는 않습니다. 쓰던 교재에서 몇 문제만 풀어 봐도 어느 단원이 비었는지 대개 드러나고, 그 결과가 첫 표의 칸 배치가 됩니다.
학년대 분포 한 표
덕계동 한 동의 값이라 동 사이 편차는 없습니다. 그래도 학교는 17곳이라 평가 주간은 집집마다 어긋납니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 2,072 | 52% | 덕계동 2,072명 | 6곳 |
| 중학생 | 1,000 | 25% | 덕계동 1,000명 | 6곳 |
| 고등학생 | 920 | 23% | 덕계동 920명 | 5곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
학교 쪽에서 챙겨 둘 것
미리 적어 두시면 첫 표가 훨씬 빨리 나옵니다. 네 항목 중 두 개만 있어도 이야기가 굴러갑니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
배정과 평가 방식은 안내문이 최종입니다. 저희가 학교별 출제 성향을 대신 정리해 드리지 않습니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 17곳이면 이 날짜도 17갈래입니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
신도시에서 반복되는 상황
이 페이지에 쓴 숫자는 법정동 학생수와 학교 표 둘뿐입니다. 입주율이나 분양 시점, 학원 밀집도는 손에 없어 비워 두었습니다. 없는 값을 지어내 계획의 근거로 삼지는 않습니다.
동을 더한 학생수는 3,992명입니다(초등 2,072 · 중등 1,000 · 고등 920). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
학교가 여럿일 때 달력 나누기
여러 학교가 섞인 곳에서 가장 자주 어긋나는 것이 남매의 일정입니다. 학년대가 다르면 지필 주간이 포개지지 않는 경우가 있어, 한 장에 겹쳐 적으면 둘 다 흘립니다.
고정된 날짜 먼저
학교가 공지한 지필 기간과 수행 제출일을 달력에 먼저 찍습니다. 동이 1곳이라 이웃집 날짜를 빌려 쓰면 어긋납니다.
학교가 여럿이면 달력도 여럿
남매가 다른 학교에 다니면 줄을 나눠 씁니다. 여기서 잡히는 학교는 초등학교 6곳·중학교 6곳·고등학교 5곳입니다.
주 단위로만 밀기
밀렸을 때 하루씩 당겨 메우려 들면 그 주가 통째로 무너집니다. 한 주를 통으로 밀고 못 한 항목은 지우는 편이 회복이 빠릅니다.
진도 칸과 빈 단원 칸 분리
진도를 쫓는 칸과 앞 학년 구멍을 메우는 칸은 성격이 다릅니다. 전입이 섞이는 동네에서는 둘을 한 칸에 몰아넣지 않습니다.
범위가 나오면 목록으로
공지를 받은 날 안에 단원 목록으로 바꿔 둡니다. 과학은 목록이 있어야 남은 칸에 무엇을 넣을지 정할 수 있습니다.
여기 적은 것은 달력을 나누는 차례이고, 수업을 어떤 방식으로 진행할지나 자료를 어떻게 주고받을지는 선생님이 정해진 뒤 맞춥니다.
통화에서 확인합니다
페이지의 숫자는 참고이고 실제 계획은 이 항목들에서 나옵니다. 1개 동 어디에 살든 차례는 같습니다.
카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
과학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
과학, 학년마다 무엇을 하나
과학 단원을 학년 차례가 아니라 여기 학생수 차례로 세웠습니다. 자기 학년 줄을 눌러 보시면 그 학년 페이지로 이어집니다.
| 학년 | 회천신도시 학생수 | 과학 주요 단원 |
|---|---|---|
| 초등 | 2,072명 | 물질의 상태와 변화 · 생물의 한살이와 분류 · 지구와 달·날씨 · 전기와 자석 · 용해와 용액 · 빛과 그림자 |
| 중1 | 1,000명 | 지권의 변화 · 여러 가지 힘 · 생물의 다양성 · 기체의 성질 |
| 중2 | 1,000명 | 물질의 구성(원소·원자) · 전기와 자기 · 태양계 · 식물과 에너지(광합성) |
| 중3 | 1,000명 | 화학반응의 규칙과 에너지 · 기권과 날씨 · 운동과 에너지 · 자극과 반응(감각기관·신경) |
| 고1 | 920명 | 물질과 규칙성(원소·화학결합) · 시스템과 상호작용(역학·생명시스템) · 변화와 다양성(화학변화·진화) · 환경과 에너지(생태계·발전) |
| 고2 | 920명 | 물리학: 힘과 운동(등가속도·운동량) · 에너지와 열 · 화학: 화학의 언어(몰·화학량론) · 원자의 세계(전자 배치·주기성) · 생명과학: 생명과학의 이해 · 사람의 물질대사 · 지구과학: 고체지구(판구조론·지질) · 대기와 해양의 변화 |
| 고3 | 920명 | 물리학: 역학 실전(운동·에너지·운동량) · 전자기 심화 · 화학: 화학량론 실전 · 산·염기 중화 적정 · 생명과학: 유전 심화(가계도·연관) · 신경·근수축 · 지구과학: 천체 운동과 우주론 · 대기·해양 상호작용 |
단원은 교육과정을 따릅니다. 학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
회천신도시 학년별 과학 화상 과외
동 하나만 열어 보려면
사는 동이 정해져 있다면 그 줄로 바로 내려가시는 편이 빠릅니다.
통화 전에 많이 묻는 것
과학만 먼저 해도 되나요?
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
초등인데 벌써 시작하면 이른가요?
이사 예정인데 중간에 끊기나요?
비용은 어떻게 되나요?
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