고등 과학의 큰 흐름은 고1 통합과학(물·화·생·지 융합) → 고2~3 물리Ⅰ/화학Ⅰ/생명Ⅰ/지구Ⅰ 선택 → 선택과목 심화·수능 대비입니다. 고등 과학은 통합과학에서 선택과목으로 분화하며 진로·계열과 직결됩니다. 전농동 학생이 지금 어느 단원에 있는지가 계획표의 첫 줄이 됩니다.

고등 과학 빈출 포인트 · 고1 통합과학이 고2 선택과목 선택의 기준이 됨

고1 과학: 물질과 규칙성(원소·화학결합) · 시스템과 상호작용(역학·생명시스템) · 변화와 다양성(화학변화·진화) 등 4개 단원
고2 과학: 물리학: 힘과 운동(등가속도·운동량) · 에너지와 열 · 화학: 화학의 언어(몰·화학량론) · 원자의 세계(전자 배치·주기성) · 생명과학: 생명과학의 이해 · 사람의 물질대사 등 4개 단원
고3 과학: 물리학: 역학 실전(운동·에너지·운동량) · 전자기 심화 · 화학: 화학량론 실전 · 산·염기 중화 적정 · 생명과학: 유전 심화(가계도·연관) · 신경·근수축 등 4개 단원

고등 과학, 이번 학기 목표 한 줄씩

학년	이번 학기 목표 예시
고1 과학	시스템과 상호작용(역학·생명시스템) 계산 문항의 단위·식 세우기를 오답노트로 관리하기
고2 과학	화학: 화학의 언어(몰·화학량론) · 원자의 세계(전자 배치·주기성) 계산 문항의 단위·식 세우기를 오답노트로 관리하기
고3 과학	화학: 화학량론 실전 · 산·염기 중화 적정 계산 문항의 단위·식 세우기를 오답노트로 관리하기

다른 밴드의 과학

전농동 초등 과학 전농동 중등 과학

무엇을 먼저 정하는가

상담에서 정할 것을 미리 적어 두면 첫 통화가 짧아집니다. 전농동 학부모님들이 가장 많이 빠뜨리는 항목은 "언제가 비는가"입니다.

상담 전 정리 메모고3 과학 · 적는 예

지금 위치

물리학: 역학 실전(운동·에너지·운동량) · 전자기 심화에서 막힌 채로 다음 단원을 듣고 있다

막히는 대목

화학: 화학량론 실전 · 산·염기 중화 적정 적용 문제에서 조건 정리가 빠진다

학교 일정

해성국제컨벤션고등학교 프린트가 나오는 시점

비는 시간

저녁 식사 뒤 두 시간, 토요일 낮

바라는 것

혼자 공부하는 시간을 일단 만들기

맞지 않을 때

첫 수업 뒤에 다시 이야기할 자리를 만들어 둡니다. 한 번 해 보기 전에는 맞는지 알기 어렵습니다.

요일과 시간대

가능한 요일과 시간대를 적어 두고 시작합니다. 평일 저녁이 나은 집도 있고 주말에 모으는 편이 나은 집도 있어 정답은 없습니다.

진행 상황을 나누는 방법

무엇을 어떤 형식으로 얼마나 자주 나눌지 정합니다. 매주가 편한 집도 있고, 한 단원이 끝날 때가 나은 집도 있습니다.

학교 자료를 다루는 방법

교과서와 학교 프린트를 어떻게 주고받을지 정합니다. 사진으로 보낼지 파일로 옮길지에 따라 수업 전 준비 시간이 달라집니다.

인접 동과 나란히 보기

아래 표는 전농동의 이웃 동입니다. 학생수와 학년 구성이 비슷하면 상담에서 먼저 제안하는 루틴 유형도 비슷합니다.

동	초등	중등	고등	합계	전국 순위	겹치는 인근 학교
전농동 (이 페이지)	1,911	1,000	1,068	3,979	358위	—
장안동	2,994	1,657	1,622	6,273	162위	11곳
답십리동	2,172	1,033	1,029	4,234	322위	10곳
이문동	1,637	933	1,017	3,587	426위	8곳

장안동과 인근 학교 11곳이 겹칩니다. 두 동 학생이 같은 학교에 다닐 수 있어 진도 기준을 잡을 때 함께 봅니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

전농동 학부모님이 정해 둘 것

전농동 학부모님이 아이에게 "오늘 뭐 했어" 대신 물어볼 말을 갖게 되는 것이 공유의 목적입니다. 그러려면 무엇을 나눌지가 구체적이어야 하고, 그건 상담에서 정합니다.

나눌 내용을 정합니다. 배운 범위만 알면 되는 경우도 있고, 막힌 지점까지 보고 싶은 경우도 있습니다
얼마나 자주 볼지: 수업마다, 주 단위, 단원이 끝날 때 가운데 지킬 수 있는 간격
바꾸고 싶을 때 어떤 절차인지, 지금까지 쌓인 기록은 어떻게 되는지 물어 두세요
어디로 받을지: 메시지, 통화, 따로 잡는 상담 가운데 편한 방법

4주 플랜 · 과학

시험 기간에 수업을 늘리기보다 확인하는 간격을 좁히는 쪽이 낫습니다. 전농동 과학 학생의 4주는 범위 정리, 개념 재정리, 유형과 기출, 오답 반복 순서로 갑니다.

남은 기간	이 주에 하는 것
4주 전	모의고사·수능 범위를 단원 목록으로 적고, 단원마다 아는 것·모르는 것을 표시합니다. 취약 단원 순서로 주간 계획표를 다시 짭니다.
3주 전	단원 체크리스트의 취약 단원을 순서대로 닫습니다. 수업에서 개념을 다시 설명하고, 자습에서 같은 단원의 기본 문제를 풀어 오답을 원인별로 표시합니다.
2주 전	모의고사 기출 회차를 시간을 재고 풀며 틀린 문항의 원인을 분류합니다. 이 주부터 새 자료를 추가하지 않고 이미 푼 자료를 다시 봅니다.
1주 전	두 번 이상 틀린 문제만 모아 다시 풀고, 서술형 답안을 시간 안에 써 봅니다. 새 문제는 넣지 않고 수면 시간을 계획표에 적습니다.

과학 한 줄 원칙

단원마다 개념을 그림으로 다시 그리고, 실험·그래프 문항과 계산 문항을 나눠 오답 원인을 기록합니다.

어느 쪽이 맞을지

전농동에 주소를 두고 해외에 머무는 학생용입니다. 수업은 현지 시간으로 고정하고 한국 교육과정 단원표로 진도를 유지합니다.

해외 시차형	하는 일(예시)
현지 평일 저녁	화상 과학 수업(현지 시간 기준 고정)
현지 평일	자습 과제 · 사진으로 제출
현지 주말	주간 오답 재풀이
한국 기준	진도 기준은 한국 교육과정 단원으로 유지

표의 요일·시간은 예시이며, 평일 저녁형과 주말 집중형 유형도 상담에서 고를 수 있습니다.

전농동 과학 상담에서 자주 나오는 이야기

첫 상담에서 자주 듣는 말과 그때 드리는 답입니다. 실제 전농동 학생의 사례를 옮긴 것은 아닙니다.

"과외를 바꿔도 처음부터 다시 진단만 해요" — 그동안 틀린 문제와 막힌 단원을 한 곳에 모아 두셨다면, 그 자료가 진단을 줄여 줍니다.
"시험 2주 전에야 시작해요" — 범위 공지가 나오는 날을 표에 미리 적어 두세요. 그날이 준비를 바꾸는 신호가 됩니다.
"전농동에 맞는 과학 선생님을 못 찾겠어요" — 화상이라 거주지와 무관하게 지도 이력과 성향으로 매칭합니다.
"해외에 있어서 한국 진도를 못 따라가요" — 학년별 단원표 기준으로 진도를 유지하고 현지 시간으로 수업을 고정합니다.

책상 위부터 정리하기

전농동에서 화상으로 공부한다면 자리를 먼저 정리하는 편이 낫습니다. 수업 밀도는 장비보다 자리에서 갈리는 경우가 많습니다.

시작 신호 하나

책상 정리, 타이머, 지난주에 적어 둔 질문 읽기 가운데 하나를 시작 행동으로 고정해 둡니다.

소리

이어폰을 쓰면 주변 소리가 줄고 설명이 또렷해집니다. 집에 사람이 있는 시간대라면 특히 차이가 납니다.

알림 끄기

휴대폰은 다른 방에 두는 편이 낫습니다. 태블릿으로 수업한다면 그 시간만이라도 알림을 꺼 둡니다.

끝 신호 하나

오늘 못 물어본 것을 세 줄로 적고 닫습니다. 다음 수업의 첫 질문이 거기서 나옵니다.

전농동 집 구조상 조용한 자리를 만들기 어렵다면, 시간대를 옮기는 것도 방법입니다. 같은 방도 시간에 따라 조용해집니다.

전농동에서 과학을 고를 때

학생 규모가 크지 않은 전농동에서는 학교 수가 적어 진도와 평가 방식을 정확히 파악하기 쉽습니다. 그 학교 기준으로 계획표를 짜면 학원 진도와 어긋나는 문제가 줄어듭니다.

서울 동대문구 6개 동 가운데 전농동은 학생수 3위이며, 초등 1,911·중등 1,000·고등 1,068명입니다. 어느 학년이 많은지가 상담에서 먼저 제안하는 루틴 유형을 정합니다.

전농동 학생에게 무엇이 맞을까

화상과 방문, 학원은 서로 대체재라기보다 조건이 다른 선택입니다. 전농동 학생의 통학 시간과 집 환경을 놓고 보시면 판단이 빠릅니다.

볼 것	화상 1:1	방문 1:1	학원
오가는 시간	없습니다. 그만큼을 수업이나 쉬는 데 씁니다	선생님이 이동합니다	학생이 이동합니다
선생님 선택 폭	사는 지역과 무관합니다	오갈 수 있는 거리 안에서 찾습니다	그 학원에 있는 선생님 중에서 정해집니다
필요한 것	기기와 인터넷, 방해받지 않는 자리	공부할 공간과 시간대 조정	통학 수단과 고정된 시간표
보는 방식	화면으로 자료를 함께 봅니다	같은 책상에서 봅니다	칠판과 교재를 함께 봅니다
같이 듣는 사람	없습니다	없습니다	있습니다. 진도가 반 기준으로 갑니다
집중이 흔들릴 때	자리와 알림을 정리하는 쪽으로 손을 씁니다	옆에 사람이 있어 바로 드러납니다	분위기에 끌려가는 쪽과 눌리는 쪽이 갈립니다

셋을 다 저울질하기보다 지금 가장 아쉬운 항목 하나를 먼저 고르시는 편을 권합니다. 오가는 시간이 아까우면 화상이고, 옆에서 잡아 줄 사람이 필요하면 방문입니다.

매칭에서 보는 것

화상 도구 숙련

화면 공유·판서·과제 확인 흐름에 익숙한 선생님을 배정합니다. 도구가 서툴면 수업 밀도가 떨어집니다.

시간대 일치

전농동 학생이 낼 수 있는 요일·시간대에 같은 요일로 고정할 수 있는 선생님을 찾습니다. 요일이 흔들리면 루틴도 흔들립니다.

성향이 맞는가

하나하나 짚어 주는 쪽이 맞는 학생이 있고, 스스로 하게 두고 물을 때 답하는 쪽이 맞는 학생이 있습니다. 상담에서 듣고 맞춥니다.

학년 전환 이해

현재 학년만이 아니라 앞 학년의 어느 단원이 비어 있는지 짚어 줄 수 있는 선생님을 찾습니다.

전농동 학생의 요일표 견본

고등 과학 표에서 먼저 채우는 칸은 수업 요일이 아닙니다. 혼자 할 요일을 먼저 잡고 그 사이에 수업을 끼웁니다. 전농동 학생의 표도 같은 순서로 만듭니다. 전농동의 고등 비중(27%)이 전국 평균과 비교해 높은 편이라 고등 기준으로 보였습니다.

요일	수업	혼자 하는 것	그날 확인할 것
월	—	자습: 개념 정리	설명해 보고 막힌 곳 적기
화	—	자습: 기출 유형	시간 재고 푼 결과 적기
수	화상 수업	수업 정리와 질문 목록	못 물어본 것 적어 두기
목	—	자습: 오답 정리	원인별로 나눠 적기
금	—	학교 진도 예습	모르는 용어 모으기
토	—	한 주 오답 다시 풀기	결과 비교해 보기
일	—	쉬는 날(가벼운 복습)	다음 주 칸 채우기

고등 · 수업 한 번 + 자습 중심의 주의 예시입니다. 요일 배치만 보시면 됩니다. 몇 분을 앉아 있느냐보다 한 칸을 끝내고 넘어가느냐가 중요합니다.

전농동 학부모님이 자주 묻는 것

과학 수업은 얼마나 하나요?

중등은 수업과 자습의 비율을 먼저 봅니다. 듣는 시간만 늘면 대체로 제자리입니다. 길이와 횟수는 집중 상태를 보고 상담에서 정합니다.

과학 시험 기간에는 수업이 어떻게 바뀌나요?

수업 횟수보다 자습 항목이 바뀝니다. 진도 예습 항목이 빠지고 취약 단원 재정리·기출 변형·오답 반복 항목이 4주에 걸쳐 들어갑니다. 바뀌는 시점은 미리 정해 두는 편이 낫습니다.

수업에서 쓴 자료는 어떻게 보관하나요?

화면으로 함께 본 자료를 어떻게 남길지는 상담에서 정합니다. 사진으로 모으는 학생이 있고, 노트 한 권에 정리하는 학생이 있습니다.

선생님이 전농동 인근 학교 진도를 알고 있나요?

학교 진도는 상담에서 학생·학부모님께 직접 듣고 프린트로 확인합니다. 해성국제컨벤션고등학교 등 인근 학교 목록은 참고 자료이고, 계획표는 재학 학교 기준입니다.

과학 진행 상황은 어떻게 알 수 있나요?

무엇을 어떤 형식으로 얼마나 자주 나눌지를 상담에서 정합니다. 매주 짧게 주고받는 편이 맞는 집이 있고, 한 단원이 끝날 때 정리해 보는 편이 나은 집이 있습니다.

과학 과제는 얼마나 나오나요?

학년과 구성에 따라 다릅니다. 양보다 끝냈는지를 보고, 두 주 연속 밀리면 절반으로 줄입니다.

선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?

바꿀 수 있습니다. 첫 수업은 해 보고 맞는지 확인하는 자리에 가깝습니다. 절차는 시작할 때 미리 물어 두시는 편이 좋습니다.

전농동 과학 화상 과외

전농동 학군 데이터

전농동 학생이 다니는 학교

초등학교

중학교

고등학교

전농동 학생의 첫 몇 주

전농동 학년별 과학 화상 과외

과학, 이렇게 관리합니다