초등 영어, 무엇을 하나
초등 영어 단원입니다. 여기서 잡히는 초등학교가 10곳이라 같은 학년이어도 차례가 어긋날 수 있어, 표는 밑그림으로만 씁니다.
- 알파벳·파닉스
- 기초 생활 영어 표현
- be동사·일반동사
- 현재시제 문장 쓰기
- 기초 어휘 500단어
- 짧은 글 읽기
초등 영어는 소리(파닉스)와 어휘 기반을 다지는 시기로, 문법보다 노출량이 중요합니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
초등 영어, 복습 칸은 어디에
초등 영어는 앞 학년에서 넘어오는 구멍보다 습관 쪽이 먼저 걸립니다. 여기 초등학생 5,322명 중 몇 학년이냐에 따라 한 칸의 길이가 크게 달라, 시간이 아니라 항목으로 끝을 정하는 편이 낫습니다.
듣기평가 비중이 크고, 기초 문장 배열·어휘가 평가 중심. 이 자리는 표시해 두고 몇 주 간격으로 다시 펼칩니다. 며칠이 걸린다고 적지 않은 것은 같은 단원도 한 주와 세 주로 갈리기 때문입니다.
삼송·원흥지구, 택지지구로 읽으면
새로 들어온 집과 오래 산 집이 한 학교를 나눠 쓰면 같은 학년 안에서도 배운 양이 들쭉날쭉합니다. 그래서 표에는 진도를 쫓는 칸과 비어 있는 단원을 메우는 칸을 아예 따로 만듭니다.
동을 더한 학생수는 9,518명입니다(초등 5,322 · 중등 2,325 · 고등 1,871). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
첫 통화에서 정하는 것
수업에서 무엇을 쓸지는 그다음 이야기입니다. 그전에 맞춰 둘 것만 모았습니다.
여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.
영어 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.
삼송·원흥지구 초등학교 자료
동별로 초등학생 수를 갈라 놓았습니다. 마지막 칸은 그 동 전체 학생 가운데 초등학생이 차지하는 몫입니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
삼송·원흥지구 초등학교 10곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 고양동산초등학교 | 2013 | 공립 | 남녀공학 | 동산동 안 |
| 고양초등학교 | 1909 | 공립 | 남녀공학 | 도내동 주변 |
| 고양용현초등학교 | 1995 | 공립 | 남녀공학 | 도내동 주변 |
| 고양화수초등학교 | 1995 | 공립 | 남녀공학 | 도내동 주변 |
| 가람초등학교 | 1996 | 공립 | 남녀공학 | 도내동 주변 |
| 고양오금초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 동산동 기준 2km |
| 도래울초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 동산동 기준 2.1km |
| 삼송초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 동산동 기준 1.2km |
| 원흥초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 동산동 기준 1.8km |
| 창릉초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 동산동 기준 0.6km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
학년대 분포 한 표
1위 동이 세 줄에서 모두 갈립니다(초등 지축동 · 중등 도내동 · 고등 도내동). 첫 통화에서 동보다 학교를 먼저 여쭙는 것은 이 때문입니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 5,322 | 56% | 지축동 2,244명 | 10곳 |
| 중학생 | 2,325 | 24% | 도내동 1,149명 | 8곳 |
| 고등학생 | 1,871 | 20% | 도내동 906명 | 7곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
초안을 그리기 전에 받는 것
미리 적어 두시면 첫 표가 훨씬 빨리 나옵니다. 네 항목 중 두 개만 있어도 이야기가 굴러갑니다.
배정과 평가 방식은 안내문이 최종입니다. 저희가 학교별 출제 성향을 대신 정리해 드리지 않습니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
동 하나만 열어 보려면
사는 동이 정해져 있다면 그 줄로 바로 내려가시는 편이 빠릅니다.
여기서 반복해 받는 질문
지명 페이지와 동 페이지, 내용이 겹치지 않나요?
전학을 왔는데 진도가 어긋납니다.
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
영어만 먼저 해도 되나요?
준비물이 따로 있나요?
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