중3 수학, 무엇을 하나
중3 수학 단원입니다. 여기서 잡히는 중학교가 14곳이라 같은 학년이어도 차례가 어긋날 수 있어, 표는 밑그림으로만 씁니다.
| 순서 | 중3 수학 단원 |
|---|---|
| 1 | 제곱근과 실수 |
| 2 | 근호를 포함한 식의 계산 |
| 3 | 다항식의 곱셈과 인수분해 |
| 4 | 이차방정식 |
| 5 | 이차함수와 그래프 |
| 6 | 삼각비 |
| 7 | 원의 성질 |
| 8 | 통계(대푯값·산포도) |
중3은 이차방정식·이차함수로 고교 수학과 직결되는 학년으로, 여기서의 개념 공백이 고1 수학 포기로 이어집니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
평촌신도시 중학교 자료
동별로 중학생 수를 갈라 놓았습니다. 마지막 칸은 그 동 전체 학생 가운데 중학생이 차지하는 몫입니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
평촌신도시 중학교 14곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 관양중학교 | 1976 | 공립 | 남녀공학 | 관양동 안 |
| 인덕원중학교 | 1982 | 공립 | 남녀공학 | 관양동 안 |
| 대안중학교 | 1984 | 공립 | 남학교 | 호계동 안 |
| 대안여자중학교 | 1985 | 공립 | 여학교 | 호계동 안 |
| 호계중학교 | 1988 | 공립 | 남녀공학 | 호계동 안 |
| 신기중학교 | 1991 | 공립 | 남녀공학 | 호계동 안 |
| 비산중학교 | 2005 | 공립 | 남녀공학 | 비산동 안 |
| 임곡중학교 | 2006 | 공립 | 남녀공학 | 비산동 안 |
| 귀인중학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 평촌동 기준 0.8km |
| 범계중학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 호계동 기준 0.9km |
나머지 4곳은 표에서 덜어냈습니다. 순서는 동 안쪽 학교와 개교가 이른 곳부터입니다.
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
여기서 먼저 확인하는 것
한 단지 안에서도 학년이 다르면 가는 학교가 갈립니다. 여러 동이 붙어 있는 곳에서는 남매의 평가 주간이 어긋나는 일이 잦아, 달력 한 장에 겹쳐 적으면 결국 둘 다 흘립니다.
세어진 값은 학생수 37,734명과 학교 47곳(초등학교 24곳·중학교 14곳·고등학교 9곳)까지입니다. 그 너머는 짐작으로 채우지 않았습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
학년대별 학생수와 1위 동
초·중·고 모두 호계동이 가장 두텁습니다. 한쪽에 몰려 있으면 같은 학교에 다니는 아이들끼리 범위가 포개지기 쉽지만, 반과 담당이 다르면 진도는 또 갈립니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 17,697 | 47% | 호계동 6,990명 | 24곳 |
| 중학생 | 10,293 | 27% | 호계동 3,912명 | 14곳 |
| 고등학생 | 9,744 | 26% | 호계동 3,688명 | 9곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
초안을 그리기 전에 받는 것
길에서 알게 될 것이 없으니 물어서 채웁니다. 학교가 여러 곳인 동네일수록 이 차례를 지키는 편이 덜 꼬입니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 47곳이면 이 날짜도 47갈래입니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
평촌신도시 중3 계획의 기준
중3은 이차방정식·이차함수로 고교 수학과 직결되는 학년으로, 여기서의 개념 공백이 고1 수학 포기로 이어집니다. 그래서 중3 첫 표에는 중2의 확률을 다시 정리하는 항목이 들어가는 경우가 많습니다.
이차함수 그래프의 최댓값·최솟값, 인수분해 활용, 원과 삼각비 도형 증명이 서술형 핵심. 이 자리는 표시해 두고 몇 주 간격으로 다시 펼칩니다. 며칠이 걸린다고 적지 않은 것은 같은 단원도 한 주와 세 주로 갈리기 때문입니다.
계획표를 그리기 전에
첫 통화에서 실제로 오가는 항목입니다. 대부분 첫 수업 전에 결론이 납니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 4개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
수학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.
평촌신도시를 이루는 동 페이지
사는 동이 정해져 있다면 그 줄로 바로 내려가시는 편이 빠릅니다.
평촌신도시에서 자주 오는 질문
전학을 왔는데 진도가 어긋납니다.
준비물이 따로 있나요?
평촌신도시 안에서도 가는 학교가 갈리나요?
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
이사 예정인데 중간에 끊기나요?
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