중2 수학 단원 흐름
중2 수학 표의 첫 칸을 어디에 놓을지 정할 때 보는 목록입니다. 지금 어느 단원을 배우는지 한 줄만 알려 주시면 됩니다.
- 유리수와 순환소수
- 식의 계산(지수법칙)
- 일차부등식
- 연립일차방정식
- 일차함수와 그래프
- 도형의 성질(삼각형·사각형)
- 도형의 닮음
- 확률
중2는 '함수'가 처음 등장하는 학년으로, 1학기 대수 계산량이 급증하고 2학기 기하 증명에서 논리적 서술이 요구됩니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
판교신도시 중2 계획의 기준
앞 학년에서 넘어온 구멍은 중2 수학의 정해진 자리에서 드러납니다. 중1의 소인수분해와 자료의 정리(도수분포)가 흔들리면 유리수와 순환소수에서 바로 걸립니다.
중3에서는 제곱근과 실수 쪽으로 이어집니다. 지금 단원을 미뤄 두면 그 이음매에서 한 번 더 걸리니, 밀린 항목은 주 단위로 통째 옮기고 못 한 것은 지웁니다.
판교신도시, 학년대로 끊어 보면
1위 동이 판교동 하나로 모입니다. 다른 동에 사는 집에는 같은 이름 안이어도 다른 학교 이야기가 되니, 표에서 자기 줄을 먼저 찾으시는 편이 낫습니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 6,287 | 47% | 판교동 1,861명 | 14곳 |
| 중학생 | 3,807 | 28% | 판교동 1,116명 | 10곳 |
| 고등학생 | 3,406 | 25% | 판교동 949명 | 10곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
통화 전에 적어 두면 좋은 항목
찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 34곳이면 이 날짜도 34갈래입니다.
판교신도시, 신도시로 읽으면
도시를 설계해서 올렸다고 학년 구성까지 반듯하게 채워지지는 않습니다. 여기 구성비는 초등 47%·중등 28%·고등 25%인데, 이 한 줄로 학군이 어느 단계라고 결론 내리지는 않습니다. 한 주를 짜는 데 쓰는 값은 학교가 나눠 준 일정표 쪽입니다.
동을 더한 학생수는 13,500명입니다(초등 6,287 · 중등 3,807 · 고등 3,406). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
중2 학생수와 중학교
동별로 중학생 수를 갈라 놓았습니다. 마지막 칸은 그 동 전체 학생 가운데 중학생이 차지하는 몫입니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
판교신도시 중학교 10곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 보평중학교 | 2009 | 공립 | 남녀공학 | 백현동 안 |
| 삼평중학교 | 2009 | 공립 | 남녀공학 | 삼평동 안 |
| 운중중학교 | 2009 | 공립 | 남녀공학 | 운중동 안 |
| 판교중학교 | 2009 | 공립 | 남녀공학 | 판교동 안 |
| 낙원중학교 | 2010 | 공립 | 남녀공학 | 판교동 안 |
| 신백현중학교 | 2010 | 공립 | 남녀공학 | 백현동 안 |
| 이매중학교 | 1992 | 공립 | 남녀공학 | 삼평동 기준 0.9km |
| 매송중학교 | 1994 | 공립 | 남녀공학 | 삼평동 기준 0.5km |
| 송림중학교 | — | 사립 | 남녀공학 | 삼평동 기준 1.5km |
| 판교대장중학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 운중동 기준 2.6km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
계획표를 그리기 전에
페이지의 숫자는 참고이고 실제 계획은 이 항목들에서 나옵니다. 4개 동 어디에 살든 차례는 같습니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 4개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
동 하나만 열어 보려면
동별 자료는 각자의 페이지에 있습니다. 이 페이지는 그것을 포갠 쪽입니다.
신도시 관련 문의
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
비용은 어떻게 되나요?
수학만 먼저 해도 되나요?
근처에 학원이 적은데 온라인이 대안이 될까요?
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
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