경기 감일지구 · 중1 과학

감일지구 중1 과학 화상 과외

중1 과학에서는 지권의 변화부터 빛과 파동까지 단원이 이어집니다. 지금 서 있는 자리에서 출발합니다.

중1 과학요일은 상담에서복습 주기 관리주간 계획표온라인 1:1

감일지구 중1 과학 단원

중1 과학 단원입니다. 여기서 잡히는 중학교가 4곳이라 같은 학년이어도 차례가 어긋날 수 있어, 표는 밑그림으로만 씁니다.

순서	중1 과학 단원
1	지권의 변화
2	여러 가지 힘
3	생물의 다양성
4	기체의 성질
5	물질의 상태 변화
6	빛과 파동

빈출 포인트 · 힘의 종류와 밀도·압력 계산, 광합성과 상태변화 그래프 해석

중1 과학은 물·화·생·지 4영역의 기초 개념을 처음 통합적으로 배우는 단계입니다.

단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.

중1 학생수와 중학교

감이동 한 동의 중학생은 1,108명, 동 전체 학생의 21%입니다.

구성 동	중학생	감일지구 안 몫	동 안 몫
감이동	1,108	100%	21%
합계	1,108	100%	21%

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.

감일지구 중학교 4곳

학교	개교	설립	남녀	위치
남한중학교	1960	공립	남녀공학	감이동 주변
동부중학교	1981	공립	남녀공학	감이동 주변
신장중학교	1994	공립	남녀공학	감이동 주변
하남중학교	—	공립	남녀공학	감이동 주변

학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.

통화에서 확인합니다

페이지의 숫자는 참고이고 실제 계획은 이 항목들에서 나옵니다. 1개 동 어디에 살든 차례는 같습니다.

접속 환경

카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.

진행 공유 방식

무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.

지금 걸려 있는 단원

과학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.

주당 칸 수

수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.

이 학년에서 달라지는 칸

중1 과학의 첫 단원 지권의 변화는 초등의 빛과 그림자를 딛고 올라섭니다. 전입이 섞이는 자리에서는 앞 학년을 어디까지 마쳤는지가 집마다 달라, 그 확인이 첫 통화의 일입니다.

복습 시점을 정하는 기준은 둘입니다. 새로 배운 것은 다음 수업이 오기 전에 한 번, 평가 범위에 들어간 것은 범위가 공지된 뒤에 한 번 더. 중1 과학도 같은 규칙으로 칸을 잡습니다.

초·중·고 중 어디가 몰려 있나

여기는 한 동이라 "어느 동부터"라는 물음이 생기지 않습니다. 초등 3,047명, 중등 1,108명, 고등 1,000명이고 급마다 학교 수가 다릅니다.

학년대	학생수	구성비	가장 두터운 동	잡히는 학교
초등학생	3,047	59%	감이동 3,047명	1곳
중학생	1,108	21%	감이동 1,108명	4곳
고등학생	1,000	19%	감이동 1,000명	4곳

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.

이 네 가지면 시작합니다

찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.

지금 배우는 단원

목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.

학교 학사 일정

지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 9곳이면 이 날짜도 9갈래입니다.

재학 학교 이름

여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.

가정으로 온 안내문

배정과 평가 방식은 안내문이 최종입니다. 저희가 학교별 출제 성향을 대신 정리해 드리지 않습니다.

택지지구에서 반복되는 상황

택지지구는 기존 시가지에 이어 붙여 짓는 일이 많습니다. 여기 잡히는 학교 9곳 중 1곳이 구성 동 경계 안쪽이고 나머지는 바깥입니다. 경계 밖이라고 갈 수 없다는 뜻은 아니고, 배정 결과는 통지서가 최종입니다.

동을 더한 학생수는 5,155명입니다(초등 3,047 · 중등 1,108 · 고등 1,000). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.

1개 동, 각각의 페이지

사는 동이 정해져 있다면 그 줄로 바로 내려가시는 편이 빠릅니다.

감이동 과학 화상 과외

통화 전에 많이 묻는 것

과학만 먼저 해도 되나요?

과학은 혼자 시작하는 경우가 많습니다. 한 과목으로 칸이 자리를 잡은 뒤 늘리는 차례가 대체로 오래갑니다. 같은 선생님으로 갈지는 그때 정하면 됩니다.

표의 숫자는 어디서 가져왔나요?

교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 법정동 값을 뽑아 구성 동만큼 더했습니다. 학교 표는 교육부 학교기본정보를 따르는데 거리로 잡힌 곳이 섞여 있어 실제 배정과 어긋날 수 있습니다.

초등인데 벌써 시작하면 이른가요?

여기 초등학생은 3,047명입니다. 학년보다 앞서 보는 기준은 한 칸을 끝까지 붙잡고 있을 수 있는 길이인데, 그 길이는 아이마다 다릅니다. 칸을 짧게 잘라 자주 두는 방식부터 안내해 드립니다.

학교가 새로 생긴 곳이라 기출이 없습니다.

쌓인 기록이 없으면 출제 성향을 짐작해 드리지 않습니다. 공지된 범위와 나눠 준 프린트, 수업에서 강조된 부분을 단원 목록으로 옮겨 칸에 넣는 방식으로 갑니다.

지명 페이지와 동 페이지, 내용이 겹치지 않나요?

겹치지 않습니다. 동 페이지는 행정동 한 곳의 순위와 그 주변 학교를 봅니다. 이쪽은 동을 포개야 드러나는 값, 그러니까 동 사이 편차와 중복을 걷어낸 학교 표, 학년대가 몰린 자리를 다룹니다.