고등학생이 만나는 국어 단원
여기 고등학생은 4,596명입니다(동 합산). 아래는 고2 국어에서 만나는 단원이고, 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료에서 확인합니다.
- 문학(갈래별 심화)
- 독서(주제 통합 지문)
- 화법과 작문 심화
- 언어와 매체(문법 심화)
- 고전·현대 연계 감상
고2 국어는 선택과목(언매/화작)이 갈리며 수능 실전 감각을 쌓는 시기입니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
고2 국어 일정을 짜는 기준
고1에서 고2로 넘어가며 국어는 문학(갈래별 심화)·독서(주제 통합 지문)처럼 앞 학년과 곧장 이어지는 단원으로 문을 엽니다. 복습 칸의 자리는 그 이음매를 보고 정합니다.
주제 통합형 독서 지문과 문학의 외적 준거 적용, 매체 문법이 고난도로 출제. 이 자리는 표시해 두고 몇 주 간격으로 다시 펼칩니다. 며칠이 걸린다고 적지 않은 것은 같은 단원도 한 주와 세 주로 갈리기 때문입니다.
고등학생은 어느 동에 많나
동이 하나라 옆으로 견줄 줄이 없습니다. 고등학생 4,596명이 전체의 24%를 차지합니다.
| 구성 동 | 고등학생 | 청라국제도시 안 몫 | 동 안 몫 |
|---|---|---|---|
| 청라동 | 4,596 | 100% | 24% |
| 합계 | 4,596 | 100% | 24% |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
청라국제도시 고등학교 6곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 인천초은고등학교 | 2011 | 공립 | 여학교 | 청라동 안 |
| 인천신현고등학교 | 2008 | 공립 | 여학교 | 청라동 기준 2.2km |
| 대인고등학교 | — | 사립 | 남학교 | 청라동 기준 3.4km |
| 인천디자인고등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 청라동 기준 2.3km |
| 인천청라고등학교 | — | 공립 | 남학교 | 청라동 기준 0.9km |
| 인천해원고등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 청라동 기준 2.2km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
학년대 분포 한 표
학년대로 끊으면 초등 49%·중등 28%·고등 24%입니다. 한 동이어도 다니는 학교가 갈리면 한 학기 달력의 모양은 달라집니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 9,517 | 49% | 청라동 9,517명 | 6곳 |
| 중학생 | 5,380 | 28% | 청라동 5,380명 | 6곳 |
| 고등학생 | 4,596 | 24% | 청라동 4,596명 | 6곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
통화 전에 적어 두면 좋은 항목
찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
국제도시 이름으로 들어오셨다면
국제도시라는 명칭은 조성 계획에서 온 것이고 배정은 그와 별개로 움직입니다. 여기 잡히는 18곳 가운데 어디로 가는지는 가정에 도착한 통지서에 적혀 있습니다.
동을 더한 학생수는 19,493명입니다(초등 9,517 · 중등 5,380 · 고등 4,596). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
첫 통화에서 정하는 것
첫 통화에서 실제로 오가는 항목입니다. 대부분 첫 수업 전에 결론이 납니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 거주지와 무관하게 좁혀 갑니다.
여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.
1개 동, 각각의 페이지
동 한 곳의 학군 자료와 그 주변 학교는 아래에서 이어집니다.
여기서 반복해 받는 질문
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
학교가 새로 생긴 곳이라 기출이 없습니다.
준비물이 따로 있나요?
전학을 왔는데 진도가 어긋납니다.
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