고2 수학 단원 흐름
고2 수학 표의 첫 칸을 어디에 놓을지 정할 때 보는 목록입니다. 지금 어느 단원을 배우는지 한 줄만 알려 주시면 됩니다.
- 지수와 로그·로그함수
- 삼각함수와 사인·코사인법칙
- 수열과 수학적 귀납법(수학Ⅰ)
- 함수의 극한과 연속
- 미분과 도함수의 활용
- 적분(수학Ⅱ)
고2 수학(수Ⅰ·수Ⅱ)은 수능 수학의 본체로, 미적분의 기초인 극한·미분이 처음 등장합니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
고2 수학 일정을 짜는 기준
앞 학년에서 넘어온 구멍은 고2 수학의 정해진 자리에서 드러납니다. 고1의 다항식과 나머지정리와 경우의 수(순열·조합)이 흔들리면 지수와 로그·로그함수에서 바로 걸립니다.
고3에서는 수열의 극한과 급수 쪽으로 이어집니다. 지금 단원을 미뤄 두면 그 이음매에서 한 번 더 걸리니, 밀린 항목은 주 단위로 통째 옮기고 못 한 것은 지웁니다.
학년대 분포 한 표
월계동이 세 줄 모두에서 1위입니다. 다만 학생이 많다고 원하는 요일이 쉽게 나지는 않아, 시간대는 따로 맞춰 봅니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 2,754 | 41% | 월계동 1,458명 | 8곳 |
| 중학생 | 1,961 | 29% | 월계동 1,119명 | 7곳 |
| 고등학생 | 2,030 | 30% | 월계동 1,213명 | 7곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
초안을 그리기 전에 받는 것
찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 22곳이면 이 날짜도 22갈래입니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
산업·연구단지형에서 반복되는 상황
늦은 시간만 되는 집이 있고 주말에 몰아야 하는 집이 있습니다. 선생님을 동네 반경 안에서만 찾으면 그런 칸은 대개 비어 있지 않습니다. 후보를 거리로 거르지 않는 쪽이 자리를 찾기에는 낫습니다.
자료로 세어지는 것만 적으면 광산구 소속 행정동 2곳, 초등 2,754명, 중등 1,961명, 고등 2,030명입니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
고2 학생수와 고등학교
고등학생 2,030명이 2개 동에 흩어져 있습니다. 같은 급이어도 학교가 다르면 지필 주간이 어긋나니, 달력은 재학 학교 기준으로 씁니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
첨단지구 고등학교 7곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 숭덕고등학교 | 1995 | 사립 | 남녀공학 | 월계동 안 |
| 광주전자공업고등학교 | 1996 | 공립 | 남녀공학 | 월계동 안 |
| 첨단고등학교 | 2004 | 공립 | 남녀공학 | 월계동 안 |
| 비아고등학교 | 2020 | 사립 | 남녀공학 | 월계동 안 |
| 전남공업고등학교 | 1976 | 공립 | 남녀공학 | 산월동 기준 1.8km |
| 수완고등학교 | 2009 | 공립 | 남녀공학 | 월계동 기준 2.2km |
| 광주진흥고등학교 | — | 사립 | 남학교 | 산월동 기준 1.6km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
통화에서 확인합니다
구성을 미리 정해 놓고 학생을 거기에 끼우지 않습니다. 아래를 확인한 뒤 표를 함께 그립니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 2개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
2개 동, 각각의 페이지
동 한 곳의 학군 자료와 그 주변 학교는 아래에서 이어집니다.
통화 전에 많이 묻는 것
학교가 새로 생긴 곳이라 기출이 없습니다.
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
비용은 어떻게 되나요?
전학을 왔는데 진도가 어긋납니다.
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