경기 성남시 분당구 · 중3 수학

이매동 중3 수학 화상 과외

이매동은 학생수 전국 242위의 학군입니다. 수학 수업은 화면으로 하고, 혼자 하는 시간은 요일에 붙여 둡니다. 어떤 형식으로 진행을 나눌지는 이매동 학생의 사정을 듣고 정합니다. 이매동의 중학생은 1,386명이며, 중3 수학은 제곱근과 실수부터 시작합니다.

학교 진도 기준수학 오답 관리한 주 견본1:1 화상 수학경기 성남시 분당구 5위

경기 성남시 분당구 안에서 이매동의 규모

경기 성남시 분당구 이매동에는 초등 2,266·중등 1,386·고등 1,437명이 살고 있습니다. 전국 순위 242위인 이 규모가 지역의 학원·과외 선택지 폭을 대체로 설명합니다.

2,266초등학생 · 45%
1,386중학생 · 27%
1,437고등학생 · 28%
5,089합계
  • 전국 순위 242위 (770개 동 중, 상위 32%)
  • 경기도 안에서 93위 (232개 동 중), 경기 성남시 분당구 안에서 5위 (13개 동 중)
  • 경기 성남시 분당구 전체 학생의 9%, 경기도 전체의 0.4%

경기 성남시 분당구 전체 학생 58,166명 중 이매동 비중은 9%, 경기도 전체(1,193,810명) 기준으로는 0.4%입니다. 이매동의 고등 비중은 28%로 경기 성남시 분당구 평균 26%보다 높고, 전국 평균 26%와 견주면 높은 편입니다. 그래서 이 페이지의 예시는 고등 기준을 먼저 둡니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

이매동 학생이 다니는 학교

같은 수학이라도 학교마다 진도 순서와 서술형 비중이 다릅니다. 이매동 인근 학교 목록을 두는 이유는 그 학교 프린트를 기준 자료로 삼기 위해서입니다.

중학교

고등학교

초등학교

인근 학교 18곳의 구성은 공립 14곳·사립 4곳, 남녀공학 17곳·여학교 1곳입니다. 7곳은 이매동 안에 있고 11곳은 0.4~1.7km 거리에 있습니다.

출처: 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음

상담 → 선생님 → 계획 → 첫 수업

첫 상담에서 듣는 것

중3 수학 단원별로 아는 것·모르는 것을 나누고, 매송중학교·이매중학교 등 이매동 인근 학교의 진도와 현재 위치를 비교합니다. 가능한 요일과 시간대도 이때 정리합니다.

첫 수업으로 확인하기

수학 선생님을 고를 때는 지도 이력과 성향을 봅니다. 사는 곳은 따지지 않습니다. 첫 수업에서 풀이를 주고받는 방식이 학생과 맞는지 보고, 아니면 바꿉니다.

주간 계획표 만들기

매송중학교·이매중학교 등 이매동 인근 학교의 진도와 시험 일정을 먼저 놓고, 그 사이에 수업 요일과 자습 요일을 끼웁니다. 표는 학기 중에 여러 번 고쳐 씁니다.

수업과 점검, 진행 공유 방법 정하기

과제를 언제 확인할지, 진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 나눌지는 상담에서 정합니다. 학생마다 필요한 간격이 달라 하나로 못 박지 않습니다.

이매동 중3 수학 교육과정 단원

아래는 중3 수학의 단원 목록입니다. 이매동 학생의 학교 진도와 나란히 놓고 앞서 있는지 뒤처져 있는지부터 봅니다.

  • 제곱근과 실수
  • 근호를 포함한 식의 계산
  • 다항식의 곱셈과 인수분해
  • 이차방정식
  • 이차함수와 그래프
  • 삼각비
  • 원의 성질
  • 통계(대푯값·산포도)
빈출 포인트 · 이차함수 그래프의 최댓값·최솟값, 인수분해 활용, 원과 삼각비 도형 증명이 서술형 핵심

중3은 이차방정식·이차함수로 고교 수학과 직결되는 학년으로, 여기서의 개념 공백이 고1 수학 포기로 이어집니다.

중3 수학 이번 학기 목표 · 이매동 학생 기준

아래는 중3 수학 단원에서 뽑은 목표 예시입니다. 목표가 정해지면 그것을 한 주 단위 항목으로 쪼개는 일이 다음 순서입니다.

  • 제곱근과 실수와 근호를 포함한 식의 계산의 풀이를 건너뛰지 않고 끝까지 쓰는 습관 만들기
  • 다항식의 곱셈과 인수분해 유형을 교과서·기본서 수준에서 막힘없이 설명할 수 있게 하기
  • 주말 오답 재풀이를 매주 완결해 통계(대푯값·산포도)까지 학교 진도와 한 주 이내 간격 유지하기

중2 → 중3, 수학에서 달라지는 것

중3 수학에서 처음 만나는 축은 제곱근과 실수입니다. 중2의 확률을 마친 상태가 전제이며, 첫 상담에서 그 단원의 완결 여부부터 확인합니다.

이차함수 그래프의 최댓값·최솟값, 인수분해 활용, 원과 삼각비 도형 증명이 서술형 핵심. 중2 때 같은 자리에서 틀렸던 유형이 있으면 중3 첫 계획표에 재풀이 항목으로 넣습니다.

중2와 비교하면 중3에서는 혼자 해야 할 양이 눈에 띄게 늘어납니다. 중3은 이차방정식·이차함수로 고교 수학과 직결되는 학년으로, 여기서의 개념 공백이 고1 수학 포기로 이어집니다.

이매동 학부모님이 정해 둘 것

이매동 학부모님이 아이에게 "오늘 뭐 했어" 대신 물어볼 말을 갖게 되는 것이 공유의 목적입니다. 그러려면 무엇을 나눌지가 구체적이어야 하고, 그건 상담에서 정합니다.

  • 나눌 내용을 정합니다. 배운 범위만 알면 되는 경우도 있고, 막힌 지점까지 보고 싶은 경우도 있습니다
  • 계획을 바꿀 때: 요일이나 분량을 조정하기 전에 먼저 이야기할지
  • 시험 기간에 무엇이 바뀌는지, 언제부터 바뀌는지 미리 확인해 두세요
  • 과제가 밀릴 때: 양을 줄일지, 수업 시간 안으로 가져올지 어느 쪽을 먼저 볼지

수학 상담에서 합의할 항목

아래가 이매동 수학 상담에서 정하는 항목입니다. 하나라도 비워 두면 계획이 몇 주 안에 흔들립니다.

상담 전 정리 메모중3 수학 · 적는 예
지금 위치
제곱근과 실수는 되는데 근호를 포함한 식의 계산에서 손이 멈춘다
막히는 대목
근호를 포함한 식의 계산 적용 문제에서 조건 정리가 빠진다
학교 일정
매송중학교의 진도와 시험 범위 공지 시점
비는 시간
평일은 늦은 저녁뿐, 주말은 비교적 여유
바라는 것
혼자 공부하는 시간을 일단 만들기

과제 분량

과제를 얼마나 낼지는 학생에게 남아 있는 시간에 달렸습니다. 처음에는 적게 잡고 두세 주 해 본 뒤 조정하는 편이 안전합니다.

요일과 시간대

언제 수업할지를 먼저 정합니다. 학원 시간표와 통학 시간, 잠드는 시간까지 놓고 봐야 지킬 수 있는 요일이 나옵니다.

학교 자료를 다루는 방법

학교에서 받은 자료를 수업에 어떻게 올릴지 정해 둡니다. 여기가 모호하면 매주 수업 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.

진행 상황을 나누는 방법

공유 방식도 상담에서 정하는 항목입니다. 짧은 메시지로 충분한 경우가 있고, 리포트처럼 정리된 기록을 원하는 경우가 있습니다.

이매동 학생의 시험 기간 운영

매송중학교·이매중학교 등 이매동 인근 학교는 시험 일정이 서로 다를 수 있어, 재학 학교의 일정을 확인한 뒤 4주 전 시점을 계획표에 적습니다. 그날부터 아래 표대로 자습 항목이 바뀝니다.

시점할 일
4주 전학교 지필평가 범위를 단원 목록으로 적고, 단원마다 아는 것·모르는 것을 표시합니다. 취약 단원 순서로 주간 계획표를 다시 짭니다.
3주 전단원 체크리스트의 취약 단원을 순서대로 닫습니다. 수업에서 개념을 다시 설명하고, 자습에서 같은 단원의 기본 문제를 풀어 오답을 원인별로 표시합니다.
2주 전학교 프린트 유형과 기출 변형으로 실전 연습을 하고, 오답은 개념·계산·독해 원인으로 나눠 오답노트에 적습니다. 서술형은 답안을 손으로 씁니다.
1주 전오답만 다시 풀고 서술형 답안을 손으로 써 봅니다. 새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 것을 줄이는 주간입니다. 수면·컨디션도 계획표에 넣습니다.

수학 시험 대비 원칙

학교 프린트와 교과서 서술형 문제를 풀이 과정까지 다시 쓰고, 계산 실수 유형을 따로 모읍니다.

이매동 수학 상담에서 자주 나오는 이야기

아래는 후기가 아닙니다. 이매동 학부모님과의 첫 상담에서 자주 나오는 이야기와 그때 드리는 답입니다.

  • "매송중학교 진도가 빨라서 학원이랑 안 맞아요" — 기준은 다니는 학교입니다. 학원 진도와 어긋나면 학교 쪽에 맞추고 나머지를 조정합니다.
  • "해외에 있어서 한국 진도를 못 따라가요" — 학년별 단원표 기준으로 진도를 유지하고 현지 시간으로 수업을 고정합니다.
  • "과외를 바꿔도 처음부터 다시 진단만 해요" — 그동안 틀린 문제와 막힌 단원을 한 곳에 모아 두셨다면, 그 자료가 진단을 줄여 줍니다.
  • "시험 2주 전에야 시작해요" — 범위 공지가 나오는 날을 표에 미리 적어 두세요. 그날이 준비를 바꾸는 신호가 됩니다.

이매동에서 수학을 고를 때

이매동 규모(학생 5,089명)의 지역은 학교 수가 적당해 진도 파악이 어렵지 않습니다. 인근 학교의 시험 일정을 알아 두면 언제부터 준비를 바꿀지도 미리 잡아 둘 수 있습니다.

경기 성남시 분당구 13개 동 가운데 이매동은 학생수 5위이며, 초등 2,266·중등 1,386·고등 1,437명입니다. 어느 학년이 많은지가 상담에서 먼저 제안하는 루틴 유형을 정합니다.

평일 저녁 · 주말 · 해외 시차

이매동에 주소를 두고 해외에 머무는 학생용입니다. 수업은 현지 시간으로 고정하고 한국 교육과정 단원표로 진도를 유지합니다.

해외 시차형하는 일(예시)
현지 평일 저녁화상 수학 수업(현지 시간 기준 고정)
현지 평일자습 과제 · 사진으로 제출
현지 주말주간 오답 재풀이
한국 기준진도 기준은 한국 교육과정 단원으로 유지
표의 요일·시간은 예시이며, 평일 저녁형과 주말 집중형 유형도 상담에서 고를 수 있습니다.

수학 요일표 견본 · 이매동 학생 예시

아래 표는 중등 학생 기준 예시입니다. 이매동 학생의 학교·학원 일정을 듣고 요일과 길이를 바꿔 실제 계획표를 만듭니다.

요일수업혼자 하는 것그날 확인할 것
자습: 개념 정리설명해 보고 막힌 곳 적기
자습: 수학 유형 문제푼 문제 정리
화상 수업수업 정리와 오답 표시질문 목록 남기기
오답노트 정리원인별로 나눠 적기
학교 진도 예습모르는 용어 모으기
한 주 오답 다시 풀기두 번 틀린 문제 표시
쉬는 날다음 주 칸 채우기
중등 · 혼자 하는 날을 늘린 주의 예시입니다. 요일 배치만 보시면 됩니다. 몇 분을 앉아 있느냐보다 한 칸을 끝내고 넘어가느냐가 중요합니다.

매칭에서 보는 것

아래 가운데 상담에서 들은 우선순위에 따라 무게를 둡니다.

학년 전환 이해

중3 앞뒤 학년의 단원 연결을 알고 빈 단원을 찾아낼 수 있는지 봅니다.

바꿀 수 있는가

맞지 않으면 바꿉니다. 한 번 해 보기 전에는 맞는지 알기 어렵다고 보기 때문입니다.

시간대 일치

평일 저녁·주말·해외 시차 등 이매동 학생의 가능 시간대에 맞는 선생님을 우선합니다. 요일이 고정되어야 루틴이 됩니다.

학교 진도 대응

학교 프린트를 기준 자료로 삼아 계획표를 짤 수 있는 선생님을 우선합니다. 매송중학교 등 이매동 인근 학교의 진도를 첫 상담에서 함께 확인합니다.

이매동 학생에게 무엇이 맞을까

이매동은 선택지가 보통입니다. 그래서 더더욱 무엇을 기준으로 고를지를 먼저 정하는 편이 낫습니다.

볼 것화상 1:1방문 1:1학원
오가는 시간없습니다. 그만큼을 수업이나 쉬는 데 씁니다선생님이 이동합니다학생이 이동합니다
선생님 선택 폭사는 지역과 무관합니다오갈 수 있는 거리 안에서 찾습니다그 학원에 있는 선생님 중에서 정해집니다
필요한 것기기와 인터넷, 방해받지 않는 자리공부할 공간과 시간대 조정통학 수단과 고정된 시간표
보는 방식화면으로 자료를 함께 봅니다같은 책상에서 봅니다칠판과 교재를 함께 봅니다
같이 듣는 사람없습니다없습니다있습니다. 진도가 반 기준으로 갑니다
집중이 흔들릴 때자리와 알림을 정리하는 쪽으로 손을 씁니다옆에 사람이 있어 바로 드러납니다분위기에 끌려가는 쪽과 눌리는 쪽이 갈립니다

표에서 한 줄만 고르라면 대개 "필요한 것" 줄입니다. 집에 방해받지 않는 자리가 없다면 화상은 시작부터 어렵습니다.

계획을 세우는 순서

집에서 수업을 듣고 집에서 혼자 공부한다면, 그 방이 교실입니다. 이매동 학생이 바꿀 수 있는 것부터 적어 둡니다.

자리를 한 곳으로

수업하는 자리와 혼자 공부하는 자리를 같은 곳으로 두면, 그 자리에 앉는 것 자체가 시작 신호가 됩니다.

알림 끄기

휴대폰은 다른 방에 두는 편이 낫습니다. 태블릿으로 수업한다면 그 시간만이라도 알림을 꺼 둡니다.

책상 위를 비우기

교과서와 노트, 필기구만 남깁니다. 손에 잡히는 물건이 하나 줄 때마다 딴 데로 새는 길도 하나 줄어듭니다.

시작 신호 하나

책상 정리, 타이머, 지난주에 적어 둔 질문 읽기 가운데 하나를 시작 행동으로 고정해 둡니다.

한 번에 다 바꾸려 하지 마시고 하나씩 보세요. 알림을 끄는 것만으로 달라지는 학생이 꽤 있습니다.

인접 동과 나란히 보기

아래 표는 이매동의 이웃 동입니다. 학생수와 학년 구성이 비슷하면 상담에서 먼저 제안하는 루틴 유형도 비슷합니다.

초등중등고등합계전국 순위겹치는 인근 학교
이매동 (이 페이지)2,2661,3861,4375,089242위
정자동3,9442,4602,4448,84865위0곳
수내동3,4822,1351,8697,486108위0곳
서현동2,7751,8621,8066,443152위1곳

서현동과 인근 학교 1곳이 겹칩니다. 두 동 학생이 같은 학교에 다닐 수 있어 진도 기준을 잡을 때 함께 봅니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

수학 상담 전에 확인할 것

이매동에서 수학 화상 수업을 받으려면 무엇이 필요한가요?
장비는 카메라 달린 노트북·태블릿과 인터넷이면 충분합니다. 풀이 과정을 보여 주는 과목이라 펜 태블릿이 있으면 편하고, 없으면 종이 풀이를 카메라로 비춥니다. 자리는 한 곳으로 고정하는 것을 권합니다.
인근 학교 목록에 우리 학교가 없어요.
목록은 거리 기준으로 고른 참고 자료라 실제 배정 학교와 다를 수 있습니다. 상담 폼에 재학 학교를 적어 주시면 그 학교 진도를 기준으로 계획표를 짭니다.
매송중학교 진도에 맞춰 수학 수업을 할 수 있나요?
가능합니다. 매송중학교에 다닌다면 그 학교의 진도·시험 일정이 계획표의 기준이 되고, 인근 다른 학교라도 재학 학교 프린트를 기준 자료로 씁니다.
수학 과제는 얼마나 나오나요?
학년과 구성에 따라 다릅니다. 양보다 끝냈는지를 보고, 두 주 연속 밀리면 절반으로 줄입니다.
수업 말고 무엇을 더 정하나요?
계획을 짜는 일과 그 계획이 지켜지는지 보는 일이 남습니다. 못 한 항목이 있으면 이유를 듣고 양을 줄이거나 수업 안으로 가져오는 쪽을 봅니다.
선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?
바꿀 수 있습니다. 첫 수업은 해 보고 맞는지 확인하는 자리에 가깝습니다. 절차는 시작할 때 미리 물어 두시는 편이 좋습니다.

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