정원여자 학생이 만나는 과학 단원
아래 단원이 중학교 과학의 뼈대입니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 해서, 정원여자중학교의 이번 학기 순서는 상담에서 따로 맞춰 봅니다.
| 학년 | 과학 단원 | 빈출 포인트 |
|---|---|---|
| 중1 | 지권의 변화 · 여러 가지 힘 · 생물의 다양성 · 기체의 성질 · 물질의 상태 변화 · 빛과 파동 | 힘의 종류와 밀도·압력 계산, 광합성과 상태변화 그래프 해석 |
| 중2 | 물질의 구성(원소·원자) · 전기와 자기 · 태양계 · 식물과 에너지(광합성) · 동물과 에너지(소화·순환) · 물질의 특성 · 수권과 해수의 순환 · 열과 우리 생활 | 전기 회로 계산(옴의 법칙)과 광합성·호흡, 물질의 특성(밀도·용해도) 그래프 |
| 중3 | 화학반응의 규칙과 에너지 · 기권과 날씨 · 운동과 에너지 · 자극과 반응(감각기관·신경) · 생식과 유전 · 에너지 전환과 보존 · 별과 우주 · 과학기술과 인류문명 | 화학반응식·질량보존, 운동 그래프(속력·가속도), 멘델 유전 계산이 시험 핵심 |
물리·화학·생명·지구가 학년마다 돌아가며 나옵니다. 계획표에 영역을 표시해 두면 어느 쪽이 비는지 보이고, 그 빈 영역이 다음 학기 첫 항목이 됩니다.
정원여자중학교 학년별 과학
설립 유형과 편제가 알려 주는 것
사립 중학교에서는 학교가 정한 보충·심화 일정이 학사 일정에 섞여 있는 경우가 있습니다. 계획을 짤 때 그 일정을 먼저 받아 두면 겹치는 주를 피할 수 있습니다.
여학교이면 같은 동의 남학교와 시험 일정이 엇갈리기도 합니다. 형제자매가 다른 학교에 다닌다면 두 일정을 한 표에 적어 두세요.
1969년에 문을 열어 57년이 되었습니다. 학교의 나이는 시험 난도와 직접 이어지지 않으니, 계획을 짤 때는 올해 받은 자료만 봅니다.
정원여자중학교 학생의 계획은 무엇으로 잡는가
표를 그리기 전에 확인하는 것이 있습니다. 순서를 지키면 계획이 한 주 만에 무너지는 일이 줄어듭니다.
끝을 어떻게 정할지
한 칸의 끝을 시간이 아니라 항목으로 정합니다. 몇 분 앉아 있기보다 문제 다섯 개 다시 풀기 쪽이 끝이 분명합니다.
평가 일정
학사 일정에서 움직일 수 없는 날을 먼저 표시합니다. 지필과 수행이 겹치는 주가 어디인지 보이면, 그 앞의 몇 주를 어떻게 쓸지가 정해집니다.
비어 있는 단원
앞 학년에서 비어 있는 단원이 있으면 진도보다 그쪽이 먼저입니다. 단원 목록에 표시해 두고 하나씩 닫습니다. 돌아가는 것 같아도 대개 이쪽이 빠릅니다.
학교에서 받은 자료
정원여자중학교에서 받아 온 종이가 가장 정확한 자료입니다. 자료를 어떻게 주고받을지는 상담에서 정하는데, 여기가 모호하면 매주 수업 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.
지금 위치
단원 목록에서 어디까지 왔는지 표시하는 일이 출발점입니다. 아는 단원과 흐릿한 단원을 나누고 나면 다음에 무엇을 할지는 대체로 저절로 나옵니다.
기준이 정해지면 나머지는 조정입니다. 두 주쯤 해 보고 못 지킨 칸부터 줄이는 편이 표를 오래 쓰는 방법입니다.
홍은동 안의 학교 6곳
홍은동 안의 학교를 모았습니다. 중학교만 보면 3곳이고, 나머지 급까지 합치면 6곳입니다. 진도는 학교별로 따로 갑니다.
| 학교 | 학교급 | 설립 | 편제 | 개교 |
|---|---|---|---|---|
| 정원여자중학교 (이 페이지) | 중학교 | 사립 | 여학교 | 1969년 |
| 명지중학교 | 중학교 | 사립 | 남녀공학 | 1948년 |
| 홍은중학교 | 중학교 | 공립 | 남녀공학 | 1984년 |
| 명지초등학교 | 초등학교 | 사립 | 남녀공학 | 1967년 |
| 서울홍연초등학교 | 초등학교 | 공립 | 남녀공학 | 1975년 |
| 명지고등학교 | 고등학교 | 사립 | 남녀공학 | 1948년 |
학교가 다르면 시험 주간이 어긋납니다. 홍은동처럼 학교가 모여 있는 동네일수록 옆집 아이가 벌써 시작했다는 말에 흔들리기 쉬운데, 기준은 각자의 학교입니다.
출처: 교육부 학교기본정보
정원여자중학교 학생이라면 이런 것을 물어보세요
아래는 저희에게 물으셔도 되고 다른 곳에 물으셔도 되는 질문입니다. 답이 얼마나 구체적인가가 소개 글보다 많은 것을 알려 줍니다.
- 정원여자중학교처럼 사립 중학교를 가르쳐 본 적이 있는지, 학교 자료를 어떻게 받아 볼 생각인지 물어보세요.
- 중학교 교과서를 어느 출판사 것으로 쓰는지 확인하고 알려 줄 수 있는지 물어보세요. 같은 학년이어도 순서가 다를 수 있습니다.
- 아이 상태를 먼저 묻는지 보세요. 듣지도 않고 구성부터 제안하면 한 번 더 생각해 볼 만합니다.
- 학교 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 사진으로 보내면 되는지 파일이어야 하는지 정해 두세요.
- 시험 범위가 공지되면 무엇부터 하는지 순서를 들어 보세요. 순서가 막힘없이 나오면 대체로 해 본 사람입니다.
정원여자중학교가 있는 동네
홍은동 전체 학생은 4,035명이고 그중 중학생이 1,091명입니다. 이 숫자는 학교 규모가 아니라 동네 규모를 말해 줍니다. 지역 단위 자료가 더 필요하시면 홍은동 화상 과외 페이지로 가시면 됩니다.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
시험 준비, 무엇부터 하는가
범위 공지가 나오는 날을 미리 표에 적어 둡니다. 그날 하는 일은 하나입니다. 범위를 단원 이름의 목록으로 바꾸는 것.
가방과 파일에 흩어진 학교 자료를 한자리에 모읍니다. 이 작업이 끝나면 무엇이 없는지도 같이 보입니다. 없는 것부터 구합니다.
흐릿하다고 표시한 단원을 위에 올립니다. 개념을 소리 내어 설명해 보고, 막히면 거기가 오늘 할 자리입니다.
문항을 풀며 원인을 나눕니다. 개념이 빈 것인지, 조건을 놓친 것인지, 계산에서 무너진 것인지. 셋은 다음에 할 일이 서로 다릅니다.
시험이 가까워지면 새 자료를 늘리지 않습니다. 두 번 이상 틀린 문항만 모아 다시 풀고, 서술형은 손으로 완결해 써 봅니다.
이 학교에 대해 공개된 것
학교를 설명하는 값은 아래가 전부입니다. 나머지는 추측 대신 상담에서 확인하는 쪽을 택했습니다.
| 학교급 | 중학교 · 중1~중3 |
| 설립 유형 | 사립 |
| 남녀공학 | 여학교 |
| 개교 | 1969년 · 올해로 57년째 |
| 소재지 | 서울특별시 서대문구 홍은동 |
| 같은 동 학교 | 모두 6곳 · 초등 2 · 중학 3 · 고등 1 |
서울 서대문구의 중학교 10곳 가운데 개교 순으로는 4번째입니다. 오래된 순서가 곧 난도 순서는 아니니 참고로만 보세요.
출처: 교육부 학교기본정보
정원여자중학교 학생이라면 이렇게 시작합니다
제안부터 하지 않습니다. 정원여자중학교 진도표와 학생의 일주일을 먼저 듣고, 그 뒤에 무엇을 어떻게 할지 이야기합니다.
정원여자중학교에서 받은 프린트와 교과서를 어떻게 주고받을지 정합니다. 사진으로 보낼지 파일로 옮길지에 따라 수업 전 준비가 달라집니다.
선생님을 고를 때 거주지는 보지 않습니다. 중학교 자료를 다뤄 본 경험과 설명 속도가 학생에게 맞는지를 봅니다.
세 번째 표쯤에서 지킬 만한 모양이 나옵니다. 줄이는 것은 물러서는 일이 아니라 조정입니다.
서울 서대문구 학부모님이 자주 묻는 것
수업에 필요한 것은 무엇인가요?
수업은 얼마나 자주 하나요?
비용은 어떻게 되나요?
정원여자중학교 학생을 가르쳐 본 선생님인가요?
학교 프린트만으로 충분한가요?
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