홍익대학교사범대학부속여자고등학교 영어 과외
성산동에 자리한 사립 고등학교입니다. 개교가 1967년이라 59년이 되었고, 여학교로 운영됩니다. 같은 동 안에 학교가 7곳 있습니다. 수업은 화면으로 하지만 기준이 되는 자료는 학교에서 받은 프린트와 교과서입니다. 영어 단원 목록에 지금 위치를 표시하는 일부터 시작합니다.
고1~고3 영어 단원표
교육과정 단원은 전국이 같습니다. 다른 것은 진도 속도와 평가 방식이고, 그건 홍익대학교사범대학부속여자고등학교에서 받은 자료로 확인합니다.
| 학년 | 영어 단원 | 빈출 포인트 |
|---|---|---|
| 고1 | 구문 분석과 어법 · 빈칸 추론 기초 · 글의 순서·문장 삽입 · 주제·요지·제목 · 어휘와 연어 · 간접 쓰기 | 어법성 판단과 빈칸 추론, 지문 흐름(순서·삽입)이 모의고사 고빈도 |
| 고2 | 고난도 빈칸·함축 추론 · 장문 독해 · 어법 심화 · 간접쓰기(순서·삽입·요약) · EBS 연계 어휘 | 함축 의미 추론과 고난도 빈칸, 3점 장문 문항이 등급을 가름 |
| 고3 | 수능 실전 독해 · 고난도 빈칸·순서·삽입 · 3점 문항 공략 · EBS 연계 지문 · 약점 유형 집중 | 1등급을 가르는 고난도 빈칸·순서 3점 문항의 정확도가 핵심 |
영어 계획표에 빠지지 않는 칸이 어휘 확인 요일입니다. 한 번에 많이 외우는 쪽보다 정해진 요일에 쌓인 것을 확인하는 쪽이 오래갑니다.
홍익대학교사범대학부속여자고등학교 학년별 영어
학교 속성으로 짐작할 수 있는 것과 없는 것
사립 고등학교에서는 교사가 오래 재직하는 경우가 있어 출제 경향이 몇 해에 걸쳐 이어진다는 이야기를 듣습니다. 자체 제작 프린트를 교과서보다 먼저 두는 곳도 있습니다.
여학교이면 같은 동의 남학교와 시험 일정이 엇갈리기도 합니다. 형제자매가 다른 학교에 다닌다면 두 일정을 한 표에 적어 두세요.
1967년에 문을 열어 59년이 되었습니다. 학교의 나이는 시험 난도와 직접 이어지지 않으니, 계획을 짤 때는 올해 받은 자료만 봅니다.
범위가 나온 뒤의 순서
첫 일은 범위를 눈에 보이게 만드는 것입니다. 지필평가에 들어가는 단원을 줄줄이 적고, 각 줄 옆에 아는지 모르는지 표시할 칸을 둡니다.
단원마다 교과서·학교 프린트·지난 오답이 갖춰져 있는지 봅니다. 없는 자료가 있으면 그걸 먼저 채웁니다. 새 문제집을 사는 것은 그다음입니다.
진도 예습 칸을 잠시 빼고 취약 단원 재정리로 바꿉니다. 잘하는 단원을 또 푸는 것만큼 시간이 아까운 일도 없습니다.
영어의 유형을 나눠 풀고 원인을 표시합니다. 같은 자리에서 두 번 틀리면 그 단원은 개념으로 돌아갑니다.
마지막 며칠은 이미 틀린 것을 줄이는 기간입니다. 새 문제집을 여는 대신 오답을 정리하고, 자는 시간을 계획에 적어 둡니다.
영어 계획을 잡을 때 먼저 보는 것
계획의 모양은 학생마다 다릅니다. 다만 무엇을 먼저 보고 짜는지는 크게 다르지 않아, 그 순서를 적어 둡니다. 형식과 주기는 상담에서 정합니다.
평가 일정
시험과 수행평가가 몰리는 주를 먼저 칠합니다. 범위 공지가 나오는 시점도 함께 적어 두면, 그날이 준비를 바꾸는 신호가 됩니다. 일정은 학교마다 다르니 홍익대학교사범대학부속여자고등학교에서 받은 안내로 확인합니다.
남아 있는 시간
할 일을 적기 전에 쓸 수 있는 시간을 셉니다. 많이 잡고 못 하는 표보다 적게 잡고 끝내는 표가 오래갑니다.
학교 진도
지금 홍익대학교사범대학부속여자고등학교에서 어디를 나가고 있는지가 계획의 첫 줄입니다. 교과서 쪽수보다 단원 이름으로 적어 두면 몇 주 뒤에 비교하기 쉽습니다.
비어 있는 단원
영어는 앞 단원을 전제로 다음 단원이 쌓입니다. 빈 곳을 남겨 둔 채 진도만 따라가면 시험 범위에서 그대로 드러납니다.
같은 동 학교의 일정
성산동에 학교가 7곳 있어 시험 주간이 서로 어긋납니다. 형제자매가 다른 학교라면 두 일정을 한 표에 적어 두는 편이 낫습니다.
이 다음이 요일을 잡는 일인데, 그건 학생의 일주일을 들어 봐야 합니다. 진행 상황을 어떤 형식으로 나눌지도 그때 함께 정합니다.
성산동의 다른 학교
같은 동에 있는 학교를 나란히 두면 홍익대학교사범대학부속여자고등학교가 어떤 쪽인지 보입니다. 7곳 가운데 공립 4곳 · 사립 3곳, 편제는 남녀공학 5곳 · 여학교 2곳입니다.
성산동의 고등학교
| 학교 | 학교급 | 설립 | 편제 | 개교 |
|---|---|---|---|---|
| 홍익대학교사범대학부속여자고등학교 (이 페이지) | 고등학교 | 사립 | 여학교 | 1967년 |
같은 동의 다른 학교급
성산동 학교 7곳 가운데 4곳만 적었습니다. 전체 목록은 서울 마포구 학교 목록에 있습니다.
같은 동 학교의 개교 연도는 1966년에서 1986년 사이에 걸쳐 있고, 홍익대학교사범대학부속여자고등학교는 1967년입니다.
출처: 교육부 학교기본정보
학교가 있는 동네의 숫자
성산동의 고등학생 수는 937명입니다. 학교별 인원이 아니라 동 단위 합계라, 홍익대학교사범대학부속여자고등학교 한 곳의 규모로 읽으시면 안 됩니다. 지역 단위 자료가 더 필요하시면 성산동 화상 과외 페이지로 가시면 됩니다.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
답보다 답의 구체성
홍익대학교사범대학부속여자고등학교 학생을 맡아 본 적이 없어도 괜찮습니다. 중요한 것은 학교 자료를 어떻게 다룰 생각인지입니다.
- 수업 시간 밖에 생긴 질문은 어디로 보내면 되는지 정해 두세요.
- 설명이 맞지 않을 때 바꿀 수 있는지, 절차가 어떻게 되는지 시작할 때 물어 두세요.
- 첫 수업에서 무엇부터 볼 생각인지 들어 보세요. 진단이 먼저인지 진도가 먼저인지에서 방식이 갈립니다.
- 과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.
- 고등학교 교과서를 어느 출판사 것으로 쓰는지 확인하고 알려 줄 수 있는지 물어보세요. 같은 학년이어도 순서가 다를 수 있습니다.
학교 정보 한 번 더
아래는 교육부 학교기본정보에 실린 값입니다. 시험 방식이나 학급 편성 같은 것은 여기에 없어, 상담에서 학교 자료를 보고 확인합니다.
| 학교급 | 고등학교 · 고1~고3 |
| 설립 유형 | 사립 |
| 남녀공학 | 여학교 |
| 개교 | 1967년 · 올해로 59년째 |
| 소재지 | 서울특별시 마포구 성산동 |
| 같은 동 학교 | 모두 7곳 · 초등 3 · 중학 3 · 고등 1 |
성산동 학교 7곳 중 3번째로 문을 열었습니다. 새 학교일수록 선배가 남긴 자료가 적어, 그해 받은 프린트의 무게가 커집니다.
출처: 교육부 학교기본정보
신청하면 무엇부터 하나
첫 통화에서 확인하는 것은 셋입니다. 다니는 학교, 지금 단원, 비어 있는 시간. 여기서 나온 답이 나머지를 결정합니다.
학교 자료를 화면에 어떻게 올릴지 정해 둡니다. 여기가 모호하면 매주 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.
선생님을 고를 때 거주지는 보지 않습니다. 고등학교 자료를 다뤄 본 경험과 설명 속도가 학생에게 맞는지를 봅니다.
세 번째 표쯤에서 지킬 만한 모양이 나옵니다. 줄이는 것은 물러서는 일이 아니라 조정입니다.
홍익대학교사범대학부속여자고등학교 과외, 자주 나오는 질문
선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?
같은 동 다른 학교와 진도가 다르면요?
영어 진도를 학교보다 앞서 나가야 하나요?
학교 프린트만으로 충분한가요?
사립 학교라 뭔가 다른 점이 있나요?
성산동에 살지 않아도 이 페이지로 상담해도 되나요?
진행 상황은 어떻게 알 수 있나요?
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