경기 수원시 장안구 · 중학교 과학

대평중학교 과학 과외

대평중학교는 2000년에 개교한 공립 중학교입니다. 경기 수원시 장안구 안의 중학교 5곳 중 정자동에 있는 학교이고, 남녀공학입니다. 정자동에는 중학교가 2곳 있어 진도와 평가 방식이 서로 다릅니다. 그래서 계획은 재학 학교 하나에 맞춥니다.

2000년 개교과학 단원표공립 중학교정자동 소재남녀공학

대평 학생이 만나는 과학 단원

아래 단원이 중학교 과학의 뼈대입니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 해서, 대평중학교의 이번 학기 순서는 상담에서 따로 맞춰 봅니다.

학년과학 단원빈출 포인트
중1지권의 변화 · 여러 가지 힘 · 생물의 다양성 · 기체의 성질 · 물질의 상태 변화 · 빛과 파동힘의 종류와 밀도·압력 계산, 광합성과 상태변화 그래프 해석
중2물질의 구성(원소·원자) · 전기와 자기 · 태양계 · 식물과 에너지(광합성) · 동물과 에너지(소화·순환) · 물질의 특성 · 수권과 해수의 순환 · 열과 우리 생활전기 회로 계산(옴의 법칙)과 광합성·호흡, 물질의 특성(밀도·용해도) 그래프
중3화학반응의 규칙과 에너지 · 기권과 날씨 · 운동과 에너지 · 자극과 반응(감각기관·신경) · 생식과 유전 · 에너지 전환과 보존 · 별과 우주 · 과학기술과 인류문명화학반응식·질량보존, 운동 그래프(속력·가속도), 멘델 유전 계산이 시험 핵심

물리·화학·생명·지구가 학년마다 돌아가며 나옵니다. 계획표에 영역을 표시해 두면 어느 쪽이 비는지 보이고, 그 빈 영역이 다음 학기 첫 항목이 됩니다.

대평중학교 학년별 과학

설립 유형과 편제가 알려 주는 것

공립 학교에서 자주 듣는 이야기는 학년마다 출제 색이 조금씩 달라진다는 것입니다. 선생님이 바뀌면 프린트의 모양도 바뀌니, 올해 받은 자료를 기준으로 삼는 편이 안전합니다.

편제가 남녀공학이면 학년 인원이 두 갈래로 나뉘지 않아 반 수가 그만큼 많아지기도 합니다. 시험 문항이 학년 공통으로 나가는지는 학교마다 다릅니다.

2000년에 문을 열어 26년이 되었습니다. 학교의 나이는 시험 난도와 직접 이어지지 않으니, 계획을 짤 때는 올해 받은 자료만 봅니다.

이 대목을 단정해서 쓰는 곳이 있는데, 근거를 물으면 대개 답이 나오지 않습니다. 저희는 경향까지만 적고 나머지는 대평중학교에서 받은 자료로 확인합니다.

대평중학교가 있는 동네

3,318정자동 중학생
24위전국 동 학생수 순위
11곳정자동 소재 학교
5곳경기 수원시 장안구 중학교

정자동 전체 학생은 12,115명이고 그중 중학생이 3,318명입니다. 이 숫자는 학교 규모가 아니라 동네 규모를 말해 줍니다. 동 단위 학군 자료는 따로 정리해 두었습니다. 학년 구성비와 인근 동 비교가 필요하면 정자동 지역 페이지를 보세요.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

정자동 안의 학교 11곳

정자동 안의 학교를 모았습니다. 중학교만 보면 2곳이고, 나머지 급까지 합치면 11곳입니다. 진도는 학교별로 따로 갑니다.

정자동의 중학교

학교학교급설립편제개교
대평중학교 (이 페이지)중학교공립남녀공학2000년
명인중학교중학교공립남녀공학2001년

같은 동의 다른 학교급

정자동 학교 11곳 가운데 5곳만 적었습니다. 전체 목록은 경기 수원시 장안구 학교 목록에 있습니다.

같은 동 학교의 페이지에도 같은 구성으로 정리해 두었습니다. 학교를 바꿔 가며 비교해 보셔도 됩니다.

출처: 교육부 학교기본정보

시험 준비, 무엇부터 하는가

공지를 단원 목록으로

지필평가 범위를 받으면 단원 체크리스트를 만듭니다. 과학은 단원마다 아는 것과 흐릿한 것을 표시해 두면 다음 순서가 정해집니다.

학교 자료부터 모으기

단원마다 교과서·학교 프린트·지난 오답이 갖춰져 있는지 봅니다. 없는 자료가 있으면 그걸 먼저 채웁니다. 새 문제집을 사는 것은 그다음입니다.

약한 곳을 먼저

흐릿하다고 표시한 단원을 위에 올립니다. 개념을 소리 내어 설명해 보고, 막히면 거기가 오늘 할 자리입니다.

문제로 확인

개념이 잡힌 단원만 문제로 넘깁니다. 안 잡힌 단원에 문제를 들이밀면 틀린 이유가 뭉개집니다.

새 문제 대신 오답

마지막 며칠은 이미 틀린 것을 줄이는 기간입니다. 새 문제집을 여는 대신 오답을 정리하고, 자는 시간을 계획에 적어 둡니다.

며칠에 걸쳐 할지는 남은 기간과 학생 상태에 달렸습니다. 대평중학교의 일정은 학교 안내로 확인하고, 시작 시점은 상담에서 함께 정합니다.

대평중학교 학생의 계획은 무엇으로 잡는가

표를 그리기 전에 확인하는 것이 있습니다. 순서를 지키면 계획이 한 주 만에 무너지는 일이 줄어듭니다.

학교에서 받은 자료

프린트와 교과서, 수행평가 안내가 기준 자료입니다. 문제집부터 고르는 순서는 권하지 않습니다. 학교 자료를 먼저 펼쳐 놓고 모자라는 부분만 채웁니다.

같은 동 학교의 일정

옆 학교 일정에 끌려가지 않도록, 표에는 대평중학교의 일정만 적습니다. 다른 학교 이야기는 참고로 듣고 넘깁니다.

남아 있는 시간

일주일 중 실제로 비는 칸이 얼마인지 봅니다. 계획은 남는 시간 안에서만 지켜집니다. 학교와 학원, 통학과 잠자는 시간을 먼저 칠하고 나면 생각보다 칸이 적습니다.

끝을 어떻게 정할지

무엇을 하면 그날이 끝나는지 적어 둡니다. 끝이 흐리면 앉아 있는 시간만 길어집니다.

비어 있는 단원

앞 학년에서 비어 있는 단원이 있으면 진도보다 그쪽이 먼저입니다. 단원 목록에 표시해 두고 하나씩 닫습니다. 돌아가는 것 같아도 대개 이쪽이 빠릅니다.

여기까지가 기준이고, 실제 요일과 분량은 상담에서 정합니다. 점검을 얼마나 자주 할지도 마찬가지입니다. 집집마다 필요한 간격이 달라 하나로 못 박지 않습니다.

대평중학교 학생이라면 이런 것을 물어보세요

아래는 저희에게 물으셔도 되고 다른 곳에 물으셔도 되는 질문입니다. 답이 얼마나 구체적인가가 소개 글보다 많은 것을 알려 줍니다.

  • 첫 수업에서 무엇부터 볼 생각인지 들어 보세요. 진단이 먼저인지 진도가 먼저인지에서 방식이 갈립니다.
  • 대평중학교처럼 공립 중학교를 가르쳐 본 적이 있는지, 학교 자료를 어떻게 받아 볼 생각인지 물어보세요.
  • 진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 알려 줄 것인지 확인해 두세요. 여기서 기대가 갈리는 경우가 많습니다.
  • 비용에 무엇까지 들어가는지, 과목이나 횟수를 바꾸면 어떻게 달라지는지 물어보세요.
  • 시험 범위가 공지되면 무엇부터 하는지 순서를 들어 보세요. 순서가 막힘없이 나오면 대체로 해 본 사람입니다.

학교 정보 한 번 더

아래는 교육부 학교기본정보에 실린 값입니다. 시험 방식이나 학급 편성 같은 것은 여기에 없어, 상담에서 학교 자료를 보고 확인합니다.

학교급중학교 · 중1~중3
설립 유형공립
남녀공학남녀공학
개교2000년 · 올해로 26년째
소재지경기도 수원시 장안구 정자동
같은 동 학교모두 11곳 · 초등 7 · 중학 2 · 고등 2

경기 수원시 장안구의 중학교 5곳 가운데 개교 순으로는 2번째입니다. 오래된 순서가 곧 난도 순서는 아니니 참고로만 보세요.

출처: 교육부 학교기본정보

대평중학교 학생이라면 이렇게 시작합니다

무료 상담

재학 학교와 지금 진도, 일주일 중 비는 시간을 먼저 듣습니다. 대평중학교 학생이라면 이번 학기에 어느 단원을 지나고 있는지부터 확인합니다.

학교 자료를 다루는 방법 정하기

학교 자료를 화면에 어떻게 올릴지 정해 둡니다. 여기가 모호하면 매주 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.

해 보고 확인하기

첫 수업은 시험지에 가깝습니다. 설명이 어떻게 들어오는지, 질문을 편하게 하는지를 보고 이어 갈지 정합니다.

표를 다시 씁니다

학교 일정이 바뀌면 표도 바뀝니다. 수행평가가 몰리는 주가 오면 그 앞의 칸을 비워 두는 식으로 손봅니다.

경기 수원시 장안구 학부모님이 자주 묻는 것

대평중학교 학생을 가르쳐 본 선생님인가요?
그 학교 경험이 있으면 좋지만 필수는 아닙니다. 더 중요한 것은 학교 자료를 기준으로 계획을 짤 수 있는지입니다. 중학교 과학 지도 이력과 화면으로 설명해 본 경험을 먼저 봅니다.
대평중학교에 다니지 않는데 이 페이지를 봐도 되나요?
보셔도 됩니다. 다만 경기 수원시 장안구 안의 다른 중학교 페이지도 같은 구성으로 있으니, 실제 다니는 학교 쪽을 보시는 편이 낫습니다.
정자동에 살지 않아도 이 페이지로 상담해도 되나요?
상관없습니다. 학교가 기준이지 주소가 기준이 아닙니다. 통학 거리가 있는 학생도 많습니다.
공립 학교라 뭔가 다른 점이 있나요?
경향 이야기는 할 수 있지만 단정은 못 합니다. 같은 공립이어도 학교마다, 학년마다 다릅니다.
진행 상황은 어떻게 알 수 있나요?
무엇을 어떤 형식으로 얼마나 자주 나눌지를 상담에서 정합니다. 매주 짧게 주고받는 편이 맞는 집이 있고, 단원이 끝날 때 한 번 보는 편이 나은 집이 있습니다.
학교 프린트만으로 충분한가요?
충분한지는 단원에 따라 다릅니다. 프린트를 먼저 다 보고 나서 빈 유형만 추가하는 순서를 권합니다.

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