학교 기본 정보
늘푸른초등학교에 관해 공개된 값을 옮겼습니다. 학급 수나 교사 구성은 해마다 달라져 넣지 않았습니다.
| 학교급 | 초등학교 · 초1~초6 |
| 설립 유형 | 공립 |
| 남녀공학 | 남녀공학 |
| 개교 | 2003년 · 올해로 23년째 |
| 소재지 | 경기도 성남시 분당구 정자동 |
| 같은 동 학교 | 모두 14곳 · 초등 6 · 중학 4 · 고등 4 |
정자동 학교 14곳 중 12번째로 문을 열었습니다. 새 학교일수록 선배가 남긴 자료가 적어, 그해 받은 프린트의 무게가 커집니다.
출처: 교육부 학교기본정보
정자동의 다른 학교
정자동 안의 학교를 모았습니다. 초등학교만 보면 6곳이고, 나머지 급까지 합치면 14곳입니다. 진도는 학교별로 따로 갑니다.
초등학교 6곳
- 성남신기초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 1952년
- 백현초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 1994년
- 불정초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 1994년
- 한솔초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 1994년
- 탄천초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 1995년
- 늘푸른초등학교 (이 페이지) · 공립 · 남녀공학 · 2003년
중학교
정자동 학교 14곳 가운데 9곳만 적었습니다. 전체 목록은 경기 성남시 분당구 학교 목록에 있습니다.
학교가 다르면 시험 주간이 어긋납니다. 정자동처럼 학교가 모여 있는 동네일수록 옆집 아이가 벌써 시작했다는 말에 흔들리기 쉬운데, 기준은 각자의 학교입니다.
출처: 교육부 학교기본정보
답보다 답의 구체성
늘푸른초등학교 학생을 맡아 본 적이 없어도 괜찮습니다. 중요한 것은 학교 자료를 어떻게 다룰 생각인지입니다.
- 학교 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 사진으로 보내면 되는지 파일이어야 하는지 정해 두세요.
- 진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 알려 줄 것인지 확인해 두세요. 여기서 기대가 갈리는 경우가 많습니다.
- 수업 시간 밖에 생긴 질문은 어디로 보내면 되는지 정해 두세요.
- 아이 상태를 먼저 묻는지 보세요. 듣지도 않고 구성부터 제안하면 한 번 더 생각해 볼 만합니다.
- 초등학교 앞 학년 단원 가운데 어디가 비었는지 짚어 줄 수 있는지 물어보세요. 지금 단원만 보는 경우가 의외로 많습니다.
학교 속성으로 짐작할 수 있는 것과 없는 것
공립에서는 교육청 지침과 교과서가 공통 바닥을 이룹니다. 그래서 다른 학교 학생과 진도 이야기를 해도 크게 어긋나지 않는 편인데, 평가 문항까지 같다는 뜻은 아닙니다.
편제는 분위기 이야기에서 자주 나오고 공부 계획에서는 거의 쓰이지 않습니다. 여기 적어 두는 이유는 학교를 특정하기 위해서입니다.
2003년에 문을 열어 23년이 되었습니다. 학교의 나이는 시험 난도와 직접 이어지지 않으니, 계획을 짤 때는 올해 받은 자료만 봅니다.
학교가 있는 동네의 숫자
정자동의 초등학생 수는 3,944명입니다. 학교별 인원이 아니라 동 단위 합계라, 늘푸른초등학교 한 곳의 규모로 읽으시면 안 됩니다. 학생수 구성과 이웃 동 비교는 정자동 페이지에 있습니다. 이 페이지는 학교 쪽을 다룹니다.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
계획을 잡을 때 먼저 보는 것
계획의 모양은 학생마다 다릅니다. 다만 무엇을 먼저 보고 짜는지는 크게 다르지 않아, 그 순서를 적어 둡니다. 형식과 주기는 상담에서 정합니다.
같은 동 학교의 일정
정자동에 학교가 14곳 있어 시험 주간이 서로 어긋납니다. 형제자매가 다른 학교라면 두 일정을 한 표에 적어 두는 편이 낫습니다.
비어 있는 단원
과목에 따라서는 앞 단원을 전제로 다음 단원이 쌓입니다. 빈 곳을 남겨 둔 채 진도만 따라가면 시험 범위에서 그대로 드러납니다.
학교에서 받은 자료
프린트와 교과서, 수행평가 안내가 기준 자료입니다. 문제집부터 고르는 순서는 권하지 않습니다. 학교 자료를 먼저 펼쳐 놓고 모자라는 부분만 채웁니다.
지금 위치
단원을 펼쳐 놓고 아는 것과 모르는 것을 표시합니다. 첫 상담에서 함께 하는 일이기도 합니다.
끝을 어떻게 정할지
한 칸의 끝을 시간이 아니라 항목으로 정합니다. 몇 분 앉아 있기보다 문제 다섯 개 다시 풀기 쪽이 끝이 분명합니다.
이 다음이 요일을 잡는 일인데, 그건 학생의 일주일을 들어 봐야 합니다. 진행 상황을 어떤 형식으로 나눌지도 그때 함께 정합니다.
늘푸른초등학교 과목별 과외
초1~초6 동안 각 과목에서 무엇을 다루는지는 과목 페이지에 정리해 두었습니다.
학년 × 과목
신청하면 무엇부터 하나
제안부터 하지 않습니다. 늘푸른초등학교 진도표와 학생의 일주일을 먼저 듣고, 그 뒤에 무엇을 어떻게 할지 이야기합니다.
화면으로 함께 보는 수업이라 자료가 미리 올라와 있어야 합니다. 누가 언제 올릴지를 시작할 때 합의합니다.
학생과 설명 방식이 맞는지는 한 번 해 봐야 압니다. 첫 수업 뒤에 다시 이야기할 자리를 만들어 둡니다.
학교 일정이 바뀌면 표도 바뀝니다. 수행평가가 몰리는 주가 오면 그 앞의 칸을 비워 두는 식으로 손봅니다.
늘푸른초등학교 과외, 자주 나오는 질문
수업에 필요한 것은 무엇인가요?
늘푸른초등학교 시험 문제 유형을 알고 있나요?
형제자매가 다른 학교에 다니는데 같이 볼 수 있나요?
선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?
늘푸른초등학교에 다니지 않는데 이 페이지를 봐도 되나요?
같은 동 다른 학교와 진도가 다르면요?
관련 페이지
늘푸른초등학교 과목별
정자동 다른 학교
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