경기 평택시 · 고등학교 사회

신한고등학교 사회 과외

경기 평택시 비전동의 고등학교 가운데 한 곳입니다. 설립 유형은 사립, 편제는 남녀공학이며 1968년에 개교했습니다. 수업은 화면으로 하지만 기준이 되는 자료는 학교에서 받은 프린트와 교과서입니다. 사회 단원 목록에 지금 위치를 표시하는 일부터 시작합니다.

사회 단원표남녀공학경기 평택시 고등학교 13곳1968년 개교비전동 소재

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사회, 학년별로 무엇을 하는가

고등학교 사회에서 다루는 단원입니다. 신한고등학교가 이 순서를 그대로 따르는지는 학교 진도표로 확인해야 하지만, 목록 자체는 어느 학교나 같습니다.

학년	사회 단원	빈출 포인트
고1	인간·사회·환경과 행복 · 자연환경과 인간생활 · 생활공간과 사회 · 인권 보장과 헌법 · 시장경제와 금융 · 사회 정의와 불평등	통합사회는 지리·일사·윤리 융합으로, 자료 기반 개념 적용 문항이 핵심
고2	지리 영역(한국지리·세계지리) · 역사 영역(동아시아사·세계사) · 일반사회 영역(정치와 법·경제·사회문화) · 윤리 영역(생활과 윤리·윤리와 사상) · 선택과목별 개념 노트 구축	선택한 과목의 핵심 개념어와 자료(그래프·지도·통계) 해석이 내신 서술형의 중심
고3	선택과목 개념 총정리 · 기출 자료 해석 유형 반복 · 오답 개념 재구성 · EBS 연계 자료·문항 점검 · 실전 시간 배분	선택과목 기출의 고난도 자료 해석 문항과 낯선 자료를 개념으로 환원하는 문항이 등급을 가름

사회는 개념 어휘의 과목입니다. 용어를 정의·예시·반대 개념으로 정리하는 개념 노트를 수업에서 함께 만들고, 자습에서는 지도·그래프·통계 자료를 개념으로 설명하는 연습을 둡니다.

신한고등학교 학년별 사회

신한 고1 사회

6개 단원 · 인간·사회·환경과 행복부터

신한 고2 사회

5개 단원 · 지리 영역(한국지리·세계지리)부터

신한 고3 사회

5개 단원 · 선택과목 개념 총정리부터

신한고등학교와 같은 동에 있는 학교

아래는 비전동에 주소를 둔 학교입니다. 공립 11곳 · 사립 7곳으로 나뉘고 편제는 남녀공학 11곳 · 남학교 4곳 · 여학교 3곳입니다. 형제자매가 서로 다른 학교에 다니면 일정을 한 표에 모아 두는 편이 낫습니다.

학교	학교급	설립	편제	개교
신한고등학교 (이 페이지)	고등학교	사립	남녀공학	1968년
평택고등학교	고등학교	공립	남학교	1952년
평택마이스터고등학교	고등학교	공립	남녀공학	1952년
한광고등학교	고등학교	사립	남학교	1963년
한광여자고등학교	고등학교	사립	여학교	1968년
동일공업고등학교	고등학교	사립	남녀공학	1977년
비전초등학교	초등학교	공립	남녀공학	1988년
소사벌초등학교	초등학교	공립	남녀공학	1997년
평택이화초등학교	초등학교	공립	남녀공학	2016년

비전동 학교 18곳 가운데 9곳만 적었습니다. 전체 목록은 경기 평택시 학교 목록에 있습니다.

여기 적힌 값으로 학교의 수준을 가릴 수는 없습니다. 쓰임은 하나입니다. 계획의 기준이 될 학교를 분명히 해 두는 것.

출처: 교육부 학교기본정보

계획의 기준이 되는 것

아래는 신한고등학교 학생의 계획을 잡을 때 먼저 확인하는 것들입니다. 몇 번 하고 얼마나 걸리는지는 여기서 정하지 않습니다. 그건 상황을 듣고 난 뒤의 일입니다.

평가 일정

학사 일정에서 움직일 수 없는 날을 먼저 표시합니다. 지필과 수행이 겹치는 주가 어디인지 보이면, 그 앞의 몇 주를 어떻게 쓸지가 정해집니다.

비어 있는 단원

앞 학년에서 비어 있는 단원이 있으면 진도보다 그쪽이 먼저입니다. 단원 목록에 표시해 두고 하나씩 닫습니다. 돌아가는 것 같아도 대개 이쪽이 빠릅니다.

지금 위치

사회 단원을 펼쳐 놓고 아는 것과 모르는 것을 표시합니다. 첫 상담에서 함께 하는 일이기도 합니다.

학교 진도

지금 신한고등학교에서 어디를 나가고 있는지가 계획의 첫 줄입니다. 교과서 쪽수보다 단원 이름으로 적어 두면 몇 주 뒤에 비교하기 쉽습니다.

이 다음이 요일을 잡는 일인데, 그건 학생의 일주일을 들어 봐야 합니다. 진행 상황을 어떤 형식으로 나눌지도 그때 함께 정합니다.

사회 시험 준비는 어떤 순서로

범위가 나오면 목록으로

지필평가 범위를 받으면 단원 체크리스트를 만듭니다. 사회는 단원마다 아는 것과 흐릿한 것을 표시해 두면 다음 순서가 정해집니다.

학교 자료부터 모으기

신한고등학교에서 받은 프린트를 단원별로 나눠 둡니다. 수업 중에 푼 것과 숙제로 나온 것이 섞여 있으면, 시험 주간에 찾느라 시간을 씁니다.

약한 곳을 먼저

흐릿하다고 표시한 단원을 위에 올립니다. 개념을 소리 내어 설명해 보고, 막히면 거기가 오늘 할 자리입니다.

유형으로 넘어가기

사회의 유형을 나눠 풀고 원인을 표시합니다. 같은 자리에서 두 번 틀리면 그 단원은 개념으로 돌아갑니다.

새 문제 대신 오답

시험이 가까워지면 새 자료를 늘리지 않습니다. 두 번 이상 틀린 문항만 모아 다시 풀고, 서술형은 손으로 완결해 써 봅니다.

며칠에 걸쳐 할지는 남은 기간과 학생 상태에 달렸습니다. 신한고등학교의 일정은 학교 안내로 확인하고, 시작 시점은 상담에서 함께 정합니다.

비전동, 규모로 보면

1,999비전동 고등학생

151위전국 동 학생수 순위

18곳비전동 소재 학교

13곳경기 평택시 고등학교

동 단위로 보면 비전동에 고등학생이 1,999명 있습니다. 전국 770개 동 가운데 학생수 151위인 동네입니다. 학생수 구성과 이웃 동 비교는 비전동 페이지에 있습니다. 이 페이지는 학교 쪽을 다룹니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

선생님에게 물어볼 것

첫 통화에서 물어볼 만한 것을 적었습니다. 답을 듣고 나면 고를 때 망설임이 줄어듭니다.

과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.
학교 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 사진으로 보내면 되는지 파일이어야 하는지 정해 두세요.
수업에서 쓴 자료를 어디에 모을지 정해 두었는지 물어보세요. 나중에 시험 준비할 때 찾는 시간이 줄어듭니다.
사회에서 화면으로 풀이를 주고받는 방식에 익숙한지, 학생이 쓴 것을 어떻게 볼 것인지 확인하세요.
설명이 맞지 않을 때 바꿀 수 있는지, 절차가 어떻게 되는지 시작할 때 물어 두세요.
고등학교 앞 학년 단원 가운데 어디가 비었는지 짚어 줄 수 있는지 물어보세요. 지금 단원만 보는 경우가 의외로 많습니다.

사립 고등학교에서 자주 보이는 경향

사립이라고 해서 진도가 늘 빠른 것은 아닙니다. 다만 학교가 만든 자료의 비중이 크면 그 자료를 구하는 일 자체가 준비의 절반이 됩니다.

남녀공학 학교에서는 학년 전체가 같은 문항을 보는 경우가 많다고들 하지만, 반별 수행평가는 또 다르게 굴러갑니다. 확인은 학교 안내로 합니다.

58년째 운영되는 학교입니다. 오래된 학교일수록 선배 자료를 구하기 쉽다는 말이 있지만, 교육과정이 바뀌면 그 자료도 함께 낡습니다. 연도를 먼저 확인해 보세요.

여기까지는 설립 유형이 같은 학교에서 자주 보이는 경향일 뿐, 신한고등학교가 그렇다는 뜻이 아닙니다. 실제 출제 방식과 수행평가 비중은 상담에서 학교 자료로 확인합니다.

신한고등학교 기본 정보

교육부 자료에서 옮긴 값이라 학교가 바뀌면 함께 바뀝니다. 개교 연도와 설립 유형은 계획을 짤 때 참고만 합니다.

학교급 · 고등학교 · 고1~고3
설립 유형 · 사립
남녀공학 · 남녀공학
개교 · 1968년 · 올해로 58년째
소재지 · 경기도 평택시 비전동
같은 동 학교 · 모두 18곳 · 초등 6 · 중학 5 · 고등 7

같은 동 학교의 개교 연도는 1913년에서 2016년 사이에 걸쳐 있고, 신한고등학교는 1968년입니다.

출처: 교육부 학교기본정보

시작하는 순서

상담에서 학교와 진도 확인

고등학교 학생이 지금 어디쯤 있는지를 단원 목록으로 확인합니다. 비용도 이 자리에서 함께 이야기합니다.

자료를 주고받는 방법

화면으로 함께 보는 수업이라 자료가 미리 올라와 있어야 합니다. 누가 언제 올릴지를 시작할 때 합의합니다.

첫 수업

학생과 설명 방식이 맞는지는 한 번 해 봐야 압니다. 첫 수업 뒤에 다시 이야기할 자리를 만들어 둡니다.

해 보면서 고치기

못 지킨 칸이 보이면 이유를 먼저 듣습니다. 양이 많았는지 자리가 안 맞았는지에 따라 손볼 곳이 다릅니다.

자주 묻는 질문

수업은 얼마나 자주 하나요?

정해 둔 횟수가 없습니다. 남아 있는 시간과 과목 수에 따라 달라서 상담에서 정하고, 두세 주 해 본 뒤 조정합니다.

형제자매가 다른 학교에 다니는데 같이 볼 수 있나요?

학교가 다르면 진도와 일정이 다릅니다. 계획표는 각자 만들되, 집에서 쓰는 시간표는 한 장에 모아 두는 편이 편합니다.

신한고등학교에 다니지 않는데 이 페이지를 봐도 되나요?

괜찮습니다. 단원과 준비 순서는 학교와 무관하게 같습니다. 재학 학교 페이지가 따로 있으면 그쪽이 더 맞습니다.

선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?

바꿉니다. 설명 속도나 말투가 맞는지는 한 번 해 봐야 압니다. 그동안 정리해 둔 단원별 상태는 그대로 이어집니다.

수업에 필요한 것은 무엇인가요?

장비는 단출합니다. 화면을 볼 기기와 인터넷, 조용한 자리. 자리는 한 곳으로 고정하는 편이 낫습니다.

학교 프린트만으로 충분한가요?

학교 자료가 먼저고, 모자라는 부분을 다른 자료로 채웁니다. 순서를 바꾸면 범위 밖을 열심히 풀게 되는 일이 생깁니다.