당동 학생이 만나는 국어 단원
아래 단원이 중학교 국어의 뼈대입니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 해서, 당동중학교의 이번 학기 순서는 상담에서 따로 맞춰 봅니다.
| 학년 | 국어 단원 | 빈출 포인트 |
|---|---|---|
| 중1 | 시의 운율과 심상 · 소설의 구성 단계 · 품사와 문장 성분 · 설명문의 구조 · 논설문과 주장 · 요약하기와 매체 읽기 | 품사 구분과 문장 성분 분석, 시의 표현법이 지필 단골 |
| 중2 | 비유와 상징 · 갈등의 전개와 인물 · 어휘의 체계와 양상 · 음운의 변동 · 보고하는 글·설득하는 글 · 매체 언어의 특성 | 음운 변동(교체·탈락·축약)과 비유 표현 분석이 시험 최다 출제 |
| 중3 | 문학의 갈래와 관점 · 작품의 사회·문화적 배경 · 문법 요소(높임·시간·피동·사동) · 논증과 설득 전략 · 한글 창제 원리 · 독서와 매체 비판 | 문법 요소(높임법·피동/사동)와 논설문의 논증 방식 분석이 최다 출제 |
국어 관리의 핵심은 문법 개념과 독해 절차를 분리하는 것입니다. 문법은 개념 카드로 매주 누적 점검하고, 독해는 근거 찾기 → 선지 소거 → 오답 원인 기록의 순서를 반복합니다.
당동중학교 학년별 국어
당동중학교 학생의 계획은 무엇으로 잡는가
표를 그리기 전에 확인하는 것이 있습니다. 순서를 지키면 계획이 한 주 만에 무너지는 일이 줄어듭니다.
학교에서 받은 자료
프린트와 교과서, 수행평가 안내가 기준 자료입니다. 문제집부터 고르는 순서는 권하지 않습니다. 학교 자료를 먼저 펼쳐 놓고 모자라는 부분만 채웁니다.
평가 일정
학사 일정에서 움직일 수 없는 날을 먼저 표시합니다. 지필과 수행이 겹치는 주가 어디인지 보이면, 그 앞의 몇 주를 어떻게 쓸지가 정해집니다.
같은 동 학교의 일정
당동에 학교가 8곳 있어 시험 주간이 서로 어긋납니다. 형제자매가 다른 학교라면 두 일정을 한 표에 적어 두는 편이 낫습니다.
끝을 어떻게 정할지
무엇을 하면 그날이 끝나는지 적어 둡니다. 끝이 흐리면 앉아 있는 시간만 길어집니다.
지금 위치
단원 목록에서 어디까지 왔는지 표시하는 일이 출발점입니다. 아는 단원과 흐릿한 단원을 나누고 나면 다음에 무엇을 할지는 대체로 저절로 나옵니다.
이 다음이 요일을 잡는 일인데, 그건 학생의 일주일을 들어 봐야 합니다. 진행 상황을 어떤 형식으로 나눌지도 그때 함께 정합니다.
당동중학교가 있는 동네
당동 전체 학생은 4,722명이고 그중 중학생이 1,298명입니다. 이 숫자는 학교 규모가 아니라 동네 규모를 말해 줍니다. 학생수 구성과 이웃 동 비교는 당동 페이지에 있습니다. 이 페이지는 학교 쪽을 다룹니다.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
설립 유형과 편제가 알려 주는 것
공립 중학교에 다니는 학생 상담에서 반복되는 말은 "작년 선배 자료가 안 맞는다"입니다. 교사가 바뀌면 그럴 수 있습니다. 자료는 연도를 먼저 확인하세요.
편제가 남녀공학이면 학년 인원이 두 갈래로 나뉘지 않아 반 수가 그만큼 많아지기도 합니다. 시험 문항이 학년 공통으로 나가는지는 학교마다 다릅니다.
2005년에 문을 열어 21년이 되었습니다. 학교의 나이는 시험 난도와 직접 이어지지 않으니, 계획을 짤 때는 올해 받은 자료만 봅니다.
당동중학교 학생이라면 이런 것을 물어보세요
아래는 저희에게 물으셔도 되고 다른 곳에 물으셔도 되는 질문입니다. 답이 얼마나 구체적인가가 소개 글보다 많은 것을 알려 줍니다.
- 당동중학교처럼 공립 중학교를 가르쳐 본 적이 있는지, 학교 자료를 어떻게 받아 볼 생각인지 물어보세요.
- 과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.
- 시험 범위가 공지되면 무엇부터 하는지 순서를 들어 보세요. 순서가 막힘없이 나오면 대체로 해 본 사람입니다.
- 수업 시간 밖에 생긴 질문은 어디로 보내면 되는지 정해 두세요.
- 설명이 맞지 않을 때 바꿀 수 있는지, 절차가 어떻게 되는지 시작할 때 물어 두세요.
시험 준비, 무엇부터 하는가
첫 일은 범위를 눈에 보이게 만드는 것입니다. 지필평가에 들어가는 단원을 줄줄이 적고, 각 줄 옆에 아는지 모르는지 표시할 칸을 둡니다.
당동중학교에서 받은 프린트를 단원별로 나눠 둡니다. 수업 중에 푼 것과 숙제로 나온 것이 섞여 있으면, 시험 주간에 찾느라 시간을 씁니다.
흐릿하다고 표시한 단원을 위에 올립니다. 개념을 소리 내어 설명해 보고, 막히면 거기가 오늘 할 자리입니다.
학교 프린트와 같은 결의 문항을 먼저 풉니다. 채점보다 원인 표시에 시간을 더 씁니다.
남은 시간이 짧아지면 범위를 넓히지 말고 좁힙니다. 두 번 틀린 문제와 서술형 답안 확인 정도로 마무리합니다.
당동 안의 학교 8곳
당동 안의 학교를 모았습니다. 중학교만 보면 3곳이고, 나머지 급까지 합치면 8곳입니다. 진도는 학교별로 따로 갑니다.
| 학교 | 학교급 | 설립 | 편제 | 개교 |
|---|---|---|---|---|
| 당동중학교 (이 페이지) | 중학교 | 공립 | 남녀공학 | 2005년 |
| 군포중학교 | 중학교 | 공립 | 남녀공학 | 1982년 |
| 용호중학교 | 중학교 | 공립 | 남녀공학 | 1997년 |
| 용호초등학교 | 초등학교 | 공립 | 남녀공학 | 1996년 |
| 군포옥천초등학교 | 초등학교 | 공립 | 남녀공학 | 1997년 |
| 용호고등학교 | 고등학교 | 공립 | 남녀공학 | 1997년 |
당동 학교 8곳 가운데 6곳만 적었습니다. 전체 목록은 경기 군포시 학교 목록에 있습니다.
같은 동 학교의 페이지에도 같은 구성으로 정리해 두었습니다. 학교를 바꿔 가며 비교해 보셔도 됩니다.
출처: 교육부 학교기본정보
당동중학교 기본 정보
학교를 설명하는 값은 아래가 전부입니다. 나머지는 추측 대신 상담에서 확인하는 쪽을 택했습니다.
| 학교급 | 중학교 · 중1~중3 |
| 설립 유형 | 공립 |
| 남녀공학 | 남녀공학 |
| 개교 | 2005년 · 올해로 21년째 |
| 소재지 | 경기도 군포시 당동 |
| 같은 동 학교 | 모두 8곳 · 초등 4 · 중학 3 · 고등 1 |
경기 군포시의 중학교 10곳 가운데 개교 순으로는 9번째입니다. 오래된 순서가 곧 난도 순서는 아니니 참고로만 보세요.
출처: 교육부 학교기본정보
당동중학교 학생이라면 이렇게 시작합니다
어디서 막혀 있는지, 언제가 비는지를 듣는 자리입니다. 구성과 비용은 그 뒤에 이야기합니다.
당동중학교에서 받은 프린트와 교과서를 어떻게 주고받을지 정합니다. 사진으로 보낼지 파일로 옮길지에 따라 수업 전 준비가 달라집니다.
첫 수업은 시험지에 가깝습니다. 설명이 어떻게 들어오는지, 질문을 편하게 하는지를 보고 이어 갈지 정합니다.
세 번째 표쯤에서 지킬 만한 모양이 나옵니다. 줄이는 것은 물러서는 일이 아니라 조정입니다.
경기 군포시 학부모님이 자주 묻는 것
선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?
당동에 살지 않아도 이 페이지로 상담해도 되나요?
당동중학교 학생을 가르쳐 본 선생님인가요?
당동중학교 시험 문제 유형을 알고 있나요?
당동중학교에 다니지 않는데 이 페이지를 봐도 되나요?
진행 상황은 어떻게 알 수 있나요?
수업에 필요한 것은 무엇인가요?
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