대자중학교 중3 과학 과외

중3 과학 단원과 빈출 포인트

대자중학교 중3 학생이 올해 과학에서 만나는 단원입니다. 시험 범위가 공지되면 이 목록이 그대로 체크리스트가 됩니다.

중3 과학은 유전·역학 등 계산과 논리가 결합되며 고교 통합과학의 기초가 됩니다.

중2 → 중3, 과학에서 달라지는 것

중3에서 새로 들어오는 축은 기권과 날씨와 운동과 에너지입니다. 중2 때와 같은 자습량으로는 부족한 경우가 많습니다.

중3 과학은 유전·역학 등 계산과 논리가 결합되며 고교 통합과학의 기초가 됩니다.

중2의 열과 우리 생활 단원이 안정되어 있는지부터 확인합니다. 흔들린다면 대자중학교 진도와 별도로 그 단원을 먼저 닫는 칸을 둡니다.

범위가 나온 뒤의 순서

답보다 답의 구체성

대자중학교 학생을 맡아 본 적이 없어도 괜찮습니다. 중요한 것은 학교 자료를 어떻게 다룰 생각인지입니다.

• 학교 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 사진으로 보내면 되는지 파일이어야 하는지 정해 두세요.
• 대자중학교처럼 공립 중학교를 가르쳐 본 적이 있는지, 학교 자료를 어떻게 받아 볼 생각인지 물어보세요.
• 과제를 어느 정도 내는지, 못 해 왔을 때 어떻게 하는지 들어 보세요. 늘리는 쪽과 줄이는 쪽은 결과가 꽤 다릅니다.
• 수업에서 쓴 자료를 어디에 모을지 정해 두었는지 물어보세요. 나중에 시험 준비할 때 찾는 시간이 줄어듭니다.
• 과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.

학교가 있는 동네의 숫자

동천동의 중학생 수는 717명입니다. 학교별 인원이 아니라 동 단위 합계라, 대자중학교 한 곳의 규모로 읽으시면 안 됩니다. 동 단위 학군 자료는 따로 정리해 두었습니다. 학년 구성비와 인근 동 비교가 필요하면 동천동 지역 페이지를 보세요.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

과학 계획을 잡을 때 먼저 보는 것

계획의 모양은 학생마다 다릅니다. 다만 무엇을 먼저 보고 짜는지는 크게 다르지 않아, 그 순서를 적어 둡니다. 형식과 주기는 상담에서 정합니다.

이 다음이 요일을 잡는 일인데, 그건 학생의 일주일을 들어 봐야 합니다. 진행 상황을 어떤 형식으로 나눌지도 그때 함께 정합니다.

학교 속성으로 짐작할 수 있는 것과 없는 것

공립 중학교에서는 교사 인사 이동이 있어, 같은 학교라도 담당 선생님이 바뀌면 문제 유형이 달라졌다는 이야기를 듣습니다. 교과서와 교육청 공통 자료를 크게 벗어나지 않는 경우가 많다는 말도 자주 나옵니다.

편제는 분위기 이야기에서 자주 나오고 공부 계획에서는 거의 쓰이지 않습니다. 여기 적어 두는 이유는 학교를 특정하기 위해서입니다.

2007년에 문을 열어 19년이 되었습니다. 학교의 나이는 시험 난도와 직접 이어지지 않으니, 계획을 짤 때는 올해 받은 자료만 봅니다.

동천동의 다른 학교

동천동에는 학교가 2곳 있습니다. 설립 유형은 공립 2곳, 편제는 남녀공학 2곳입니다. 같은 동이어도 시험 일정과 진도는 학교마다 따로 갑니다.

동천동의 중학교

같은 동의 다른 학교급

같은 동 학교의 페이지에도 같은 구성으로 정리해 두었습니다. 학교를 바꿔 가며 비교해 보셔도 됩니다.

출처: 교육부 학교기본정보

대자중학교 기본 정보

학교를 설명하는 값은 아래가 전부입니다. 나머지는 추측 대신 상담에서 확인하는 쪽을 택했습니다.

동천동 학교 2곳 중 2번째로 문을 열었습니다. 새 학교일수록 선배가 남긴 자료가 적어, 그해 받은 프린트의 무게가 커집니다.

출처: 교육부 학교기본정보

신청하면 무엇부터 하나

대자중학교 과외, 자주 나오는 질문

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