부산 사하구 · 고등학교 영어

다대고등학교 영어 과외

다대고등학교는 1995년에 개교한 공립 고등학교입니다. 부산 사하구 안의 고등학교 6곳 중 다대동에 있는 학교이고, 남녀공학입니다. 다대동에는 고등학교가 1곳 있어 진도와 평가 방식이 서로 다릅니다. 그래서 계획은 재학 학교 하나에 맞춥니다.

부산 사하구 고등학교 6곳1995년 개교다대동 소재남녀공학공립 고등학교

고1~고3 영어 단원표

교육과정 단원은 전국이 같습니다. 다른 것은 진도 속도와 평가 방식이고, 그건 다대고등학교에서 받은 자료로 확인합니다.

학년영어 단원빈출 포인트
고1구문 분석과 어법 · 빈칸 추론 기초 · 글의 순서·문장 삽입 · 주제·요지·제목 · 어휘와 연어 · 간접 쓰기어법성 판단과 빈칸 추론, 지문 흐름(순서·삽입)이 모의고사 고빈도
고2고난도 빈칸·함축 추론 · 장문 독해 · 어법 심화 · 간접쓰기(순서·삽입·요약) · EBS 연계 어휘함축 의미 추론과 고난도 빈칸, 3점 장문 문항이 등급을 가름
고3수능 실전 독해 · 고난도 빈칸·순서·삽입 · 3점 문항 공략 · EBS 연계 지문 · 약점 유형 집중1등급을 가르는 고난도 빈칸·순서 3점 문항의 정확도가 핵심

영어 관리는 양보다 주기입니다. 단어를 한 번에 많이 외우는 것보다 정해진 요일에 조금씩 누적하고 다시 확인하는 쪽이 오래갑니다. 주간 계획표에 어휘 점검 요일을 고정하는 이유입니다.

다대고등학교 학년별 영어

학교 속성으로 짐작할 수 있는 것과 없는 것

공립 고등학교에 다니는 학생 상담에서 반복되는 말은 "작년 선배 자료가 안 맞는다"입니다. 교사가 바뀌면 그럴 수 있습니다. 자료는 연도를 먼저 확인하세요.

편제는 분위기 이야기에서 자주 나오고 공부 계획에서는 거의 쓰이지 않습니다. 여기 적어 두는 이유는 학교를 특정하기 위해서입니다.

1995년에 문을 열어 31년이 되었습니다. 학교의 나이는 시험 난도와 직접 이어지지 않으니, 계획을 짤 때는 올해 받은 자료만 봅니다.

경향과 사실은 다릅니다. 위 문단은 경향이고, 다대고등학교의 사실은 학교 안내와 프린트에 있습니다. 상담에서 그 자료를 함께 봅니다.

영어 계획을 잡을 때 먼저 보는 것

계획의 모양은 학생마다 다릅니다. 다만 무엇을 먼저 보고 짜는지는 크게 다르지 않아, 그 순서를 적어 둡니다. 형식과 주기는 상담에서 정합니다.

평가 일정

시험과 수행평가가 몰리는 주를 먼저 칠합니다. 범위 공지가 나오는 시점도 함께 적어 두면, 그날이 준비를 바꾸는 신호가 됩니다. 일정은 학교마다 다르니 다대고등학교에서 받은 안내로 확인합니다.

남아 있는 시간

할 일을 적기 전에 쓸 수 있는 시간을 셉니다. 많이 잡고 못 하는 표보다 적게 잡고 끝내는 표가 오래갑니다.

끝을 어떻게 정할지

한 칸의 끝을 시간이 아니라 항목으로 정합니다. 몇 분 앉아 있기보다 문제 다섯 개 다시 풀기 쪽이 끝이 분명합니다.

지금 위치

영어 단원을 펼쳐 놓고 아는 것과 모르는 것을 표시합니다. 첫 상담에서 함께 하는 일이기도 합니다.

학교에서 받은 자료

프린트와 교과서, 수행평가 안내가 기준 자료입니다. 문제집부터 고르는 순서는 권하지 않습니다. 학교 자료를 먼저 펼쳐 놓고 모자라는 부분만 채웁니다.

여기까지가 기준이고, 실제 요일과 분량은 상담에서 정합니다. 점검을 얼마나 자주 할지도 마찬가지입니다. 집집마다 필요한 간격이 달라 하나로 못 박지 않습니다.

답보다 답의 구체성

다대고등학교 학생을 맡아 본 적이 없어도 괜찮습니다. 중요한 것은 학교 자료를 어떻게 다룰 생각인지입니다.

  • 학교 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 사진으로 보내면 되는지 파일이어야 하는지 정해 두세요.
  • 고등학교 교과서를 어느 출판사 것으로 쓰는지 확인하고 알려 줄 수 있는지 물어보세요. 같은 학년이어도 순서가 다를 수 있습니다.
  • 과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.
  • 영어에서 화면으로 풀이를 주고받는 방식에 익숙한지, 학생이 쓴 것을 어떻게 볼 것인지 확인하세요.
  • 고등학교 앞 학년 단원 가운데 어디가 비었는지 짚어 줄 수 있는지 물어보세요. 지금 단원만 보는 경우가 의외로 많습니다.

다대동의 다른 학교

같은 동에 있는 학교를 나란히 두면 다대고등학교가 어떤 쪽인지 보입니다. 8곳 가운데 공립 8곳, 편제는 남녀공학 8곳입니다.

초등학교

고등학교 1곳

  • 다대고등학교 (이 페이지) · 공립 · 남녀공학 · 1995년

다대동 학교 8곳 가운데 4곳만 적었습니다. 전체 목록은 부산 사하구 학교 목록에 있습니다.

같은 동 학교의 개교 연도는 1904년에서 2007년 사이에 걸쳐 있고, 다대고등학교는 1995년입니다.

출처: 교육부 학교기본정보

학교가 있는 동네의 숫자

1,664다대동 고등학생
196위전국 동 학생수 순위
8곳다대동 소재 학교
6곳부산 사하구 고등학교

다대동의 고등학생 수는 1,664명입니다. 학교별 인원이 아니라 동 단위 합계라, 다대고등학교 한 곳의 규모로 읽으시면 안 됩니다. 학생수 구성과 이웃 동 비교는 다대동 페이지에 있습니다. 이 페이지는 학교 쪽을 다룹니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

범위가 나온 뒤의 순서

공지를 단원 목록으로

범위 공지가 나오는 날을 미리 표에 적어 둡니다. 그날 하는 일은 하나입니다. 범위를 단원 이름의 목록으로 바꾸는 것.

자료를 한자리에

가방과 파일에 흩어진 학교 자료를 한자리에 모읍니다. 이 작업이 끝나면 무엇이 없는지도 같이 보입니다. 없는 것부터 구합니다.

약한 곳을 먼저

표시해 둔 흐릿한 단원부터 개념을 다시 봅니다. 설명을 말로 해 보면 아는지 모르는지가 금방 갈립니다. 아는 단원은 나중에 문제로만 확인합니다.

문제로 확인

개념이 말로 설명되면 유형 문제와 학교 프린트 변형으로 넘어갑니다. 틀린 문항은 개념·계산·조건 가운데 어디서 갈렸는지 적습니다.

새 문제 대신 오답

시험이 가까워지면 새 자료를 늘리지 않습니다. 두 번 이상 틀린 문항만 모아 다시 풀고, 서술형은 손으로 완결해 써 봅니다.

다대고등학교의 평가 일정을 모르는 채로 주차를 못 박는 것은 의미가 없습니다. 일정을 확인한 뒤에 시작 시점을 잡습니다.

다대고등학교 기본 정보

아래는 교육부 학교기본정보에 실린 값입니다. 시험 방식이나 학급 편성 같은 것은 여기에 없어, 상담에서 학교 자료를 보고 확인합니다.

학교급고등학교 · 고1~고3
설립 유형공립
남녀공학남녀공학
개교1995년 · 올해로 31년째
소재지부산광역시 사하구 다대동
같은 동 학교모두 8곳 · 초등 5 · 중학 2 · 고등 1

다대동 학교 8곳 중 3번째로 문을 열었습니다. 새 학교일수록 선배가 남긴 자료가 적어, 그해 받은 프린트의 무게가 커집니다.

출처: 교육부 학교기본정보

신청하면 무엇부터 하나

먼저 듣는 것

재학 학교와 지금 진도, 일주일 중 비는 시간을 먼저 듣습니다. 다대고등학교 학생이라면 이번 학기에 어느 단원을 지나고 있는지부터 확인합니다.

프린트를 어떻게 볼지

다대고등학교에서 받은 프린트와 교과서를 어떻게 주고받을지 정합니다. 사진으로 보낼지 파일로 옮길지에 따라 수업 전 준비가 달라집니다.

해 보고 확인하기

고등학교 영어 지도 경험과 화면으로 설명해 본 경험을 봅니다. 바꾸는 절차는 시작할 때 미리 물어 두시는 편이 좋습니다.

두 주 뒤에 조정

못 지킨 칸이 보이면 이유를 먼저 듣습니다. 양이 많았는지 자리가 안 맞았는지에 따라 손볼 곳이 다릅니다.

다대고등학교 과외, 자주 나오는 질문

영어 진도를 학교보다 앞서 나가야 하나요?
기본은 학교 진도입니다. 다만 앞 학년에 빈 단원이 있으면 그쪽이 먼저입니다. 진도를 앞서는 것보다 빈 곳을 닫는 쪽이 대체로 빠릅니다.
다대고등학교 학생을 가르쳐 본 선생님인가요?
그 학교 경험이 있으면 좋지만 필수는 아닙니다. 더 중요한 것은 학교 자료를 기준으로 계획을 짤 수 있는지입니다. 고등학교 영어 지도 이력과 화면으로 설명해 본 경험을 먼저 봅니다.
같은 동 다른 학교와 진도가 다르면요?
다릅니다. 다대동에 학교가 8곳 있고 일정도 제각각입니다. 계획은 재학 학교 하나에 맞추고, 다른 학교 이야기는 참고로만 듣습니다.
다대고등학교 시험 문제 유형을 알고 있나요?
모릅니다. 공개 자료에 없는 정보라 단정해서 말씀드리지 않습니다. 대신 다대고등학교에서 받은 자료를 함께 보면서 유형을 정리합니다.
학교 프린트만으로 충분한가요?
충분한지는 단원에 따라 다릅니다. 프린트를 먼저 다 보고 나서 빈 유형만 추가하는 순서를 권합니다.
선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?
바꿀 수 있습니다. 첫 수업은 해 보고 맞는지 확인하는 자리에 가깝습니다. 절차는 시작할 때 미리 물어 두시는 편이 좋습니다.

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