경기 세교신도시 · 고2 과학

세교신도시 고2 과학 화상 과외

오가는 시간이 빠진 고등학생 1:1 과학 수업입니다. 동 2곳 어디에 살아도 진행 방식은 같고, 달력만 학교별로 갈립니다.

고2 과학학사 일정이 기준선학교 19곳 목록주간 계획표온라인 1:1

고2 과학, 무엇을 하나

고2 과학의 교육과정 단원 4개입니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 하고 한 단원을 두 학기에 나눠 다루기도 합니다.

  • 물리학: 힘과 운동(등가속도·운동량) · 에너지와 열
  • 화학: 화학의 언어(몰·화학량론) · 원자의 세계(전자 배치·주기성)
  • 생명과학: 생명과학의 이해 · 사람의 물질대사
  • 지구과학: 고체지구(판구조론·지질) · 대기와 해양의 변화
빈출 포인트 · 선택한 과목의 앞 단원 개념과 그래프·표 자료 해석 문항이 내신의 뼈대

고2 과학은 통합과학에서 물리학·화학·생명과학·지구과학 선택으로 갈라지는 해로, 어떤 과목을 고르느냐가 수능 탐구 선택까지 이어집니다.

단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.

고2 과학 일정을 짜는 기준

앞 학년에서 넘어온 구멍은 고2 과학의 정해진 자리에서 드러납니다. 고1의 물질과 규칙성(원소·화학결합)과 환경과 에너지(생태계·발전)이 흔들리면 물리학: 힘과 운동(등가속도·운동량) · 에너지와 열에서 바로 걸립니다.

복습 시점을 정하는 기준은 둘입니다. 새로 배운 것은 다음 수업이 오기 전에 한 번, 평가 범위에 들어간 것은 범위가 공지된 뒤에 한 번 더. 고2 과학도 같은 규칙으로 칸을 잡습니다.

고등학생은 어느 동에 많나

동별로 고등학생 수를 갈라 놓았습니다. 마지막 칸은 그 동 전체 학생 가운데 고등학생이 차지하는 몫입니다.

구성 동고등학생세교신도시 안 몫동 안 몫
금암동1,05973%29%
내삼미동39527%19%
합계1,454100%25%

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.

세교신도시 고등학교 6곳

학교개교설립남녀위치
세마고등학교2010공립남녀공학금암동 안
세교고등학교2012공립남녀공학금암동 안
매홀고등학교2014공립남녀공학내삼미동 기준 1.2km
오산고등학교사립남녀공학내삼미동 기준 2.6km
오산정보고등학교공립남녀공학내삼미동 기준 2.7km
운천고등학교공립남녀공학내삼미동 기준 3km

학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.

계획표를 그리기 전에

페이지의 숫자는 참고이고 실제 계획은 이 항목들에서 나옵니다. 2개 동 어디에 살든 차례는 같습니다.

진행 공유 방식

무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.

학교와 학년

여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.

지금 걸려 있는 단원

과학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.

주당 칸 수

수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.

신도시에서 반복되는 상황

이 페이지에 쓴 숫자는 법정동 학생수와 학교 표 둘뿐입니다. 입주율이나 분양 시점, 학원 밀집도는 손에 없어 비워 두었습니다. 없는 값을 지어내 계획의 근거로 삼지는 않습니다.

자료로 세어지는 것만 적으면 오산시 소속 행정동 2곳, 초등 2,645명, 중등 1,730명, 고등 1,454명입니다.

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.

세교신도시, 학년대로 끊어 보면

1위 동이 금암동 하나로 모입니다. 다른 동에 사는 집에는 같은 이름 안이어도 다른 학교 이야기가 되니, 표에서 자기 줄을 먼저 찾으시는 편이 낫습니다.

학년대학생수구성비가장 두터운 동잡히는 학교
초등학생2,64545%금암동 1,496명7곳
중학생1,73030%금암동 1,148명6곳
고등학생1,45425%금암동 1,059명6곳

학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.

학교 쪽에서 챙겨 둘 것

찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.

한 주에 남는 칸

학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.

학교 학사 일정

지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 19곳이면 이 날짜도 19갈래입니다.

되는 요일과 시간대

이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.

쓰고 있는 교재

갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.

동 하나만 열어 보려면

동 한 곳의 학군 자료와 그 주변 학교는 아래에서 이어집니다.

여기서 반복해 받는 질문

근처에 학원이 적은데 온라인이 대안이 될까요?
가까운 선택지가 좁을 때 후보를 넓히는 방법이라는 점까지는 말씀드릴 수 있습니다. 학원보다 낫다고 비교해 드리지는 않습니다. 혼자 쓰는 칸을 스스로 채울 수 있느냐에서 갈립니다.
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 법정동 값을 뽑아 구성 동만큼 더했습니다. 학교 표는 교육부 학교기본정보를 따르는데 거리로 잡힌 곳이 섞여 있어 실제 배정과 어긋날 수 있습니다.
초등인데 벌써 시작하면 이른가요?
여기 초등학생은 2,645명입니다. 학년보다 앞서 보는 기준은 한 칸을 끝까지 붙잡고 있을 수 있는 길이인데, 그 길이는 아이마다 다릅니다. 칸을 짧게 잘라 자주 두는 방식부터 안내해 드립니다.
과학만 먼저 해도 되나요?
과학은 혼자 시작하는 경우가 많습니다. 한 과목으로 칸이 자리를 잡은 뒤 늘리는 차례가 대체로 오래갑니다. 같은 선생님으로 갈지는 그때 정하면 됩니다.
학교가 새로 생긴 곳이라 기출이 없습니다.
쌓인 기록이 없으면 출제 성향을 짐작해 드리지 않습니다. 공지된 범위와 나눠 준 프린트, 수업에서 강조된 부분을 단원 목록으로 옮겨 칸에 넣는 방식으로 갑니다.

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