센텀시티 고2 과학 단원
여기 고등학생은 4,268명입니다(동 합산). 아래는 고2 과학에서 만나는 단원이고, 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료에서 확인합니다.
| 순서 | 고2 과학 단원 |
|---|---|
| 1 | 물리학: 힘과 운동(등가속도·운동량) · 에너지와 열 |
| 2 | 화학: 화학의 언어(몰·화학량론) · 원자의 세계(전자 배치·주기성) |
| 3 | 생명과학: 생명과학의 이해 · 사람의 물질대사 |
| 4 | 지구과학: 고체지구(판구조론·지질) · 대기와 해양의 변화 |
고2 과학은 통합과학에서 물리학·화학·생명과학·지구과학 선택으로 갈라지는 해로, 어떤 과목을 고르느냐가 수능 탐구 선택까지 이어집니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
여기서 먼저 확인하는 것
맞벌이 가정에서 자주 나오는 걱정이 "지켜볼 사람이 없다"는 것입니다. 보호자가 자리에 없어도 수업은 굴러가지만, 진행을 어떤 방식으로 얼마나 자주 받아 보실지는 선생님이 정해진 뒤에 맞춥니다.
동을 더한 학생수는 17,527명입니다(초등 8,506 · 중등 4,753 · 고등 4,268). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
학년대 분포 한 표
학년대를 갈라도 맨 위는 우동으로 그대로입니다(합계 10,094명). 규모가 한쪽으로 기울어 있다는 뜻이고, 나머지 동은 학교 선택지가 좁을 수 있습니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 8,506 | 49% | 우동 5,023명 | 12곳 |
| 중학생 | 4,753 | 27% | 우동 2,659명 | 11곳 |
| 고등학생 | 4,268 | 24% | 우동 2,412명 | 8곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
이 네 가지면 시작합니다
찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 31곳이면 이 날짜도 31갈래입니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
센텀시티 고등학교 자료
우동이 머릿수에서 앞섭니다. 다만 동 안 몫으로 보면 차례가 뒤집히기도 해 두 칸을 나란히 놓았습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
센텀시티 고등학교 8곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 부산기계공업고등학교 | 1967 | 국립 | 남학교 | 우동 안 |
| 부산문화여자고등학교 | 1969 | 사립 | 여학교 | 우동 안 |
| 해운대여자고등학교 | 1981 | 사립 | 여학교 | 우동 안 |
| 부산센텀여자고등학교 | 2004 | 사립 | 여학교 | 우동 안 |
| 해강고등학교 | 2006 | 공립 | 남녀공학 | 우동 안 |
| 센텀고등학교 | 2007 | 공립 | 남학교 | 재송동 안 |
| 반여고등학교 | 2003 | 공립 | 남녀공학 | 재송동 기준 2km |
| 부산해군과학기술고등학교 | — | 공립 | 남학교 | 우동 기준 0.2km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
고1에서 고2로 넘어올 때
고1에서 고2로 넘어가며 과학은 물리학: 힘과 운동(등가속도·운동량) · 에너지와 열·화학: 화학의 언어(몰·화학량론) · 원자의 세계(전자 배치·주기성)처럼 앞 학년과 곧장 이어지는 단원으로 문을 엽니다. 복습 칸의 자리는 그 이음매를 보고 정합니다.
고3에서는 물리학: 역학 실전(운동·에너지·운동량) · 전자기 심화 쪽으로 이어집니다. 지금 단원을 미뤄 두면 그 이음매에서 한 번 더 걸리니, 밀린 항목은 주 단위로 통째 옮기고 못 한 것은 지웁니다.
계획표를 그리기 전에
첫 통화에서 실제로 오가는 항목입니다. 대부분 첫 수업 전에 결론이 납니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
과학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
2개 동, 각각의 페이지
아래 각 동 페이지에는 그 동의 순위와 학년 구성비가 따로 정리되어 있습니다.
통화 전에 많이 묻는 것
여기 사는데 선생님은 어느 지역 분인가요?
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
센텀시티 안에서도 가는 학교가 갈리나요?
남매가 다른 학교에 다닙니다. 계획을 같이 짜도 되나요?
전학을 왔는데 진도가 어긋납니다.
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