경남 창원시 진해구 · 고3 사회

자은동 고3 사회 화상 과외

자은동에서는 사회 선생님을 구하는 일보다 구한 뒤 계획대로 가는지 보는 일이 더 어렵다는 이야기가 많습니다. 그래서 무엇을 어떻게 확인할지를 시작할 때 정해 둡니다. 자은동 고등 비중은 25%로 경남 창원시 진해구 평균 27%와 견주면 낮은 편이고, 고3 사회의 5개 단원 가운데 어디에 있는지가 계획표의 첫 줄입니다.

경남 창원시 진해구 2위한 주 견본상담에서 정하기선생님 교체 가능물어볼 질문

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자은동 학군 데이터

자은동 학생 3,584명 가운데 중등이 29%로, 전국 평균(27%)과 비교해 높은 편입니다. 이 페이지의 예시가 중등 기준인 이유입니다.

1,658초등학생

1,045중학생

881고등학생

3,584합계

428위전국 770개 동 중

2위경남 창원시 진해구 4개 동 중

인근 학교는 초등학교 6곳·중학교 3곳·고등학교 3곳으로 모두 12곳입니다. 이 중 5곳은 자은동 안에 있습니다. 구 평균과 비교하면 초등 46%(경남 창원시 진해구 45%) · 중등 29%(29%) · 고등 25%(27%)입니다. 세 밴드 가운데 전국 평균 대비 비중이 가장 높은 쪽이 중등이라, 이 동에서는 중등 밴드의 상담을 먼저 준비해 둡니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

자은동 학생이 다니는 학교

같은 사회이라도 학교마다 진도 순서와 서술형 비중이 다릅니다. 자은동 인근 학교 목록을 두는 이유는 그 학교 프린트를 기준 자료로 삼기 위해서입니다.

고등학교

진해고등학교 · 공립 · 남학교 · 1.6km
진해중앙고등학교 · 사립 · 남학교 · 3.5km
진해세화여자고등학교 · 사립 · 여학교 · 3.8km

중학교

동진중학교 · 공립 · 남녀공학 · 동 내
진해냉천중학교 · 공립 · 남녀공학 · 동 내
진해남중학교 · 사립 · 남학교 · 3.5km

초등학교

자은초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 동 내
풍호초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 동 내
진해냉천초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 동 내
도천초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 0.4km

인근 학교 12곳의 구성은 공립 9곳·사립 3곳, 남녀공학 8곳·남학교 3곳·여학교 1곳입니다. 5곳은 자은동 안에 있고 7곳은 0.4~3.8km 거리에 있습니다.

출처: 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음

자은동 학생의 첫 몇 주

첫 상담에서 듣는 것

고3 사회 지금 진도와 막힌 단원, 일주일 중 비는 시간을 먼저 듣습니다. 비용도 이 자리에서 이야기합니다.

선생님을 정하고 첫 수업

사회 지도 이력과 화면으로 설명해 본 경험, 학생 성향과의 궁합을 보고 정합니다. 해 보고 맞지 않으면 바꿀 수 있습니다.

주간 계획표 만들기

수업 요일과 혼자 공부할 요일을 한 장의 표에 적습니다. 학교 진도와 시험 일정을 보고 순서를 정하는 자리입니다.

진행 상황을 나누는 방법

계획표대로 가고 있는지 확인하는 방법을 상담에서 합의합니다. 무엇을 공유할지, 얼마나 자주 볼지를 처음에 정해 두면 나중에 서로 다른 기대로 어긋나지 않습니다.

자은동 고3 사회 교육과정 단원

고3 사회의 교육과정 순서는 아래와 같습니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 합니다. 자은동 학생이 단원 하나를 닫을 때마다 표시해 두고, 다음 단원으로 넘어가기 전에 틀린 문제를 한 번 훑는 칸을 끼우면 좋습니다.

선택과목 개념 총정리
기출 자료 해석 유형 반복
오답 개념 재구성
EBS 연계 자료·문항 점검
실전 시간 배분

빈출 포인트 · 선택과목 기출의 고난도 자료 해석 문항과 낯선 자료를 개념으로 환원하는 문항이 등급을 가름

고3 사회탐구는 선택한 두 과목의 기출을 회차별로 돌리며 개념과 자료 해석을 한 번에 점검하는 시기입니다.

고3 사회 이번 학기 목표 · 자은동 학생 기준

아래는 고3 사회 단원에서 뽑은 목표 예시입니다. 목표가 정해지면 그것을 한 주 단위 항목으로 쪼개는 일이 다음 순서입니다.

선택과목 개념 총정리의 핵심 개념을 정의·예시로 설명하기
기출 자료 해석 유형 반복 관련 지도·통계 자료를 개념으로 설명하는 연습을 매주 넣기
실전 시간 배분까지 개념 카드 누적을 한 주 이내 간격으로 유지하기

고2 → 고3, 사회에서 달라지는 것

고2 사회에서 지리 영역(한국지리·세계지리)와 선택과목별 개념 노트 구축이 안정되어 있어야 고3의 선택과목 개념 총정리를 예정대로 시작할 수 있습니다.

고3에서는 선택과목 개념 총정리 · 기출 자료 해석 유형 반복 · 오답 개념 재구성 순서로 진도가 나갑니다. 고3 사회탐구는 선택한 두 과목의 기출을 회차별로 돌리며 개념과 자료 해석을 한 번에 점검하는 시기입니다.

고2와 달라지는 평가 방식은 계획표의 시험 플랜 항목에 반영합니다.

제안보다 먼저 듣는 것

자은동 상담은 제안부터 하지 않습니다. 지금 어디가 막혀 있는지와 일주일 중 어디가 비는지를 먼저 듣고, 그다음에 방식을 정합니다.

상담 전 정리 메모고3 사회 · 적는 예

지금 위치

선택과목 개념 총정리 근처까지는 왔는데 그다음이 흐릿하다

막히는 대목

기출 자료 해석 유형 반복 적용 문제에서 조건 정리가 빠진다

학교 일정

진해고등학교의 진도와 시험 범위 공지 시점

비는 시간

평일 중 학원이 없는 요일과 주말 오전

바라는 것

혼자 공부하는 시간을 일단 만들기

다룰 범위

과목과 단원 범위를 정하는 항목입니다. 급한 것 하나로 시작해 자리가 잡히면 늘리는 순서를 권하는 편입니다.

과제 분량

한 주에 감당할 수 있는 양이 얼마인지 이야기합니다. 많이 잡고 못 하는 것보다 적게 잡고 끝내는 쪽이 오래갑니다.

학교 자료를 다루는 방법

시험 범위 공지와 프린트를 누가 언제 전달할지 정합니다. 화면으로 함께 보는 자료라 미리 준비되어 있어야 흐름이 끊기지 않습니다.

맞지 않을 때

첫 수업 뒤에 다시 이야기할 자리를 만들어 둡니다. 한 번 해 보기 전에는 맞는지 알기 어렵습니다.

인접 동과 나란히 보기

아래 표는 자은동의 이웃 동입니다. 학생수와 학년 구성이 비슷하면 상담에서 먼저 제안하는 루틴 유형도 비슷합니다.

동	초등	중등	고등	합계	전국 순위	겹치는 인근 학교
자은동 (이 페이지)	1,658	1,045	881	3,584	428위	—
용원동	1,843	1,126	1,036	4,005	353위	0곳
풍호동	1,399	806	776	2,981	543위	7곳
석동	887	707	731	2,325	692위	1곳

풍호동과 인근 학교 7곳이 겹칩니다. 두 동 학생이 같은 학교에 다닐 수 있어 진도 기준을 잡을 때 함께 봅니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

자은동 학습 환경 해설

자은동에서 자주 듣는 이야기는 선생님이 없다는 쪽보다 수업 뒤에 혼자 하는 시간이 없다는 쪽입니다. 그래서 표에 자습 요일을 먼저 넣고 수업을 끼웁니다.

경남 창원시 진해구 전체 학생 12,895명 가운데 자은동이 28%를 차지합니다. 인근 동과 학교를 공유하는 경우가 많아 진도 기준을 잡을 때 인근 학교까지 함께 봅니다.

자은동 학생 화상 수업 시간표 예시

자은동에 주소를 두고 해외에 머무는 학생용입니다. 수업은 현지 시간으로 고정하고 한국 교육과정 단원표로 진도를 유지합니다.

해외 시차형	하는 일(예시)
현지 평일 저녁	화상 사회 수업(현지 시간 기준 고정)
현지 평일	자습 과제 · 사진으로 제출
현지 주말	주간 오답 재풀이
한국 기준	진도 기준은 한국 교육과정 단원으로 유지

표의 요일·시간은 예시이며, 평일 저녁형과 주말 집중형 유형도 상담에서 고를 수 있습니다.

자은동 학부모님과 무엇을 나눌지

진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 나눌지는 자은동 상담에서 정합니다. 짧은 메시지로 충분한 집이 있고, 단원이 끝날 때 한 번 정리해서 보는 편이 나은 집이 있습니다.

주기를 정합니다. 자주 받을수록 좋은 것은 아니고, 읽고 반응할 수 있는 간격이 맞는 간격입니다
계획을 바꿀 때: 요일이나 분량을 조정하기 전에 먼저 이야기할지
시험 기간에 무엇이 바뀌는지, 언제부터 바뀌는지 미리 확인해 두세요
과제가 밀릴 때: 양을 줄일지, 수업 시간 안으로 가져올지 어느 쪽을 먼저 볼지

이런 기준으로 선생님을 정합니다

아래 가운데 상담에서 들은 우선순위에 따라 무게를 둡니다.

시간대 일치

평일 저녁·주말·해외 시차 등 자은동 학생의 가능 시간대에 맞는 선생님을 우선합니다. 요일이 고정되어야 루틴이 됩니다.

학교 진도 대응

학교 프린트를 기준 자료로 삼아 계획표를 짤 수 있는 선생님을 우선합니다. 진해고등학교 등 자은동 인근 학교의 진도를 첫 상담에서 함께 확인합니다.

학년 전환 이해

고3 앞뒤 학년의 단원 연결을 알고 빈 단원을 찾아낼 수 있는지 봅니다.

바꿀 수 있는가

맞지 않으면 바꿉니다. 한 번 해 보기 전에는 맞는지 알기 어렵다고 보기 때문입니다.

자은동 학생에게 무엇이 맞을까

자은동은 선택지가 보통입니다. 그래서 더더욱 무엇을 기준으로 고를지를 먼저 정하는 편이 낫습니다.

볼 것	화상 1:1	방문 1:1	학원
오가는 시간	없습니다. 그만큼을 수업이나 쉬는 데 씁니다	선생님이 이동합니다	학생이 이동합니다
선생님 선택 폭	사는 지역과 무관합니다	오갈 수 있는 거리 안에서 찾습니다	그 학원에 있는 선생님 중에서 정해집니다
필요한 것	기기와 인터넷, 방해받지 않는 자리	공부할 공간과 시간대 조정	통학 수단과 고정된 시간표
보는 방식	화면으로 자료를 함께 봅니다	같은 책상에서 봅니다	칠판과 교재를 함께 봅니다
같이 듣는 사람	없습니다	없습니다	있습니다. 진도가 반 기준으로 갑니다
집중이 흔들릴 때	자리와 알림을 정리하는 쪽으로 손을 씁니다	옆에 사람이 있어 바로 드러납니다	분위기에 끌려가는 쪽과 눌리는 쪽이 갈립니다

셋을 다 저울질하기보다 지금 가장 아쉬운 항목 하나를 먼저 고르시는 편을 권합니다. 오가는 시간이 아까우면 화상이고, 옆에서 잡아 줄 사람이 필요하면 방문입니다.

사회 요일표 견본 · 자은동 학생 예시

아래 표는 고등 학생 기준 예시입니다. 자은동 학생의 학교·학원 일정을 듣고 요일과 길이를 바꿔 실제 계획표를 만듭니다.

요일	수업	혼자 하는 것	그날 확인할 것
월	—	자습: 개념 정리	설명해 보고 막힌 곳 적기
화	—	자습: 기출 유형	시간 재고 푼 결과 적기
수	화상 수업	수업 정리와 질문 목록	못 물어본 것 적어 두기
목	—	자습: 오답 정리	원인별로 나눠 적기
금	—	학교 진도 예습	모르는 용어 모으기
토	—	한 주 오답 다시 풀기	결과 비교해 보기
일	—	쉬는 날(가벼운 복습)	다음 주 칸 채우기

고등 · 수업 한 번 + 자습 중심의 주. 칸을 어떻게 채울 수 있는지 보여 주는 견본입니다. 요일도 분량도 학생마다 다릅니다. 진짜 표는 상담에서 학교 일정을 듣고 함께 그립니다.

자은동 사회 시험 4주 플랜

자은동 인근 학교의 시험 일정 4주 전부터 주간 루틴이 시험 플랜으로 바뀝니다. 새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 문제를 줄이는 순서입니다.

시험까지	루틴에서 바뀌는 항목
4주 전	범위 공지를 기준으로 단원 체크리스트를 만듭니다(진해고등학교 등 인근 학교 일정 기준). 단원마다 교과서·프린트·오답노트 세 자료가 있는지 확인하고, 없는 자료를 먼저 채웁니다.
3주 전	단원 체크리스트의 취약 단원을 순서대로 닫습니다. 수업에서 개념을 다시 설명하고, 자습에서 같은 단원의 기본 문제를 풀어 오답을 원인별로 표시합니다.
2주 전	기출 회차를 실제 시간으로 실전 연습을 하고, 오답은 개념·계산·독해 원인으로 나눠 오답노트에 적습니다. 서술형은 답안을 손으로 씁니다.
1주 전	오답노트의 남은 문제를 원인별로 마지막으로 풀고, 시험 전날은 개념 카드와 서술형 답안 확인으로 마무리합니다. 컨디션 항목이 계획표에 들어갑니다.

사회 한 줄 원칙

단원별 핵심 용어 카드를 먼저 완성하고, 자료 해석 문항은 개념 오답과 자료 오답을 구분해 다시 풉니다.

계획을 세우는 순서

집에서 수업을 듣고 집에서 혼자 공부한다면, 그 방이 교실입니다. 자은동 학생이 바꿀 수 있는 것부터 적어 둡니다.

소리

이어폰을 쓰면 주변 소리가 줄고 설명이 또렷해집니다. 집에 사람이 있는 시간대라면 특히 차이가 납니다.

끝을 정해 두기

시간보다 항목으로 끝을 정합니다. 40분 앉아 있기보다 문제 다섯 개 다시 풀기 쪽이 끝이 분명합니다.

자리를 한 곳으로

수업하는 자리와 혼자 공부하는 자리를 같은 곳으로 두면, 그 자리에 앉는 것 자체가 시작 신호가 됩니다.

책상 위를 비우기

교과서와 노트, 필기구만 남깁니다. 손에 잡히는 물건이 하나 줄 때마다 딴 데로 새는 길도 하나 줄어듭니다.

장비를 새로 사는 것보다 자리를 고정하는 쪽이 먼저입니다. 카메라 각도 하나만 바꿔도 풀이를 보여 줄 수 있게 됩니다.

상담 유형 · 사회

아래는 후기가 아닙니다. 자은동 학부모님과의 첫 상담에서 자주 나오는 이야기와 그때 드리는 답입니다.

"진도가 학교보다 뒤처졌어요" — 빈 단원을 먼저 닫고 학교 진도와 합류하는 순서로 계획을 다시 짭니다.
"고3 사회, 개념은 아는데 문제만 틀려요" — 오답을 개념·계산·조건으로 나눠 원인별 과제를 냅니다.
"진해고등학교 진도가 빨라서 학원이랑 안 맞아요" — 기준은 다니는 학교입니다. 학원 진도와 어긋나면 학교 쪽에 맞추고 나머지를 조정합니다.
"시험 2주 전에야 시작해요" — 범위 공지가 나오는 날을 표에 미리 적어 두세요. 그날이 준비를 바꾸는 신호가 됩니다.

사회 상담 전에 확인할 것

인근 학교 목록에 우리 학교가 없어요.

목록은 거리 기준으로 고른 참고 자료라 실제 배정 학교와 다를 수 있습니다. 상담 폼에 재학 학교를 적어 주시면 그 학교 진도를 기준으로 계획표를 짭니다.

해외에 있어도 자은동 페이지로 상담해도 되나요?

네. 주소지가 자은동이거나 귀국 예정 지역이면 이 페이지로 신청하셔도 됩니다. 수업은 현지 시간으로 고정하고 진도는 한국 교육과정 단원표를 따릅니다.

수업 말고 무엇을 더 정하나요?

계획을 짜는 일과 그 계획이 지켜지는지 보는 일이 남습니다. 못 한 항목이 있으면 이유를 듣고 양을 줄이거나 수업 안으로 가져오는 쪽을 봅니다.

선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?

바꿀 수 있습니다. 첫 수업은 해 보고 맞는지 확인하는 자리에 가깝습니다. 절차는 시작할 때 미리 물어 두시는 편이 좋습니다.

오답노트는 어떻게 운영하나요?

틀린 문제를 개념·계산·조건 원인으로 나눠 적고 주말에 다시 풉니다. 두 번 틀린 문제는 질문 목록으로 수업에 가져옵니다.