이매동 고1 과학 화상 과외

이매동, 숫자로 보는 학습 수요

경기도 성남시 분당구 이매동의 학생수는 초등 2,266명, 중등 1,386명, 고등 1,437명으로 합계 5,089명입니다. 전국 770개 동 중 242위입니다.

구 평균과 비교하면 초등 45%(경기 성남시 분당구 46%) · 중등 27%(28%) · 고등 28%(26%)입니다. 세 밴드 가운데 전국 평균 대비 비중이 가장 높은 쪽이 고등이라, 이 동에서는 고등 밴드의 상담을 먼저 준비해 둡니다. 인근 학교는 초등학교 6곳·중학교 6곳·고등학교 6곳으로 모두 18곳입니다. 이 중 7곳은 이매동 안에 있습니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

이매동 인근 학교 18곳

송림고등학교·이매고등학교 등 이매동 인근 18곳의 학교 가운데 재학 학교 하나가 계획표의 기준이 됩니다. 나머지 학교는 인근 동 학생과 진도를 비교할 때 참고합니다.

인근 학교 18곳의 구성은 공립 14곳·사립 4곳, 남녀공학 17곳·여학교 1곳입니다. 7곳은 이매동 안에 있고 11곳은 0.4~1.7km 거리에 있습니다.

출처: 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음

이매동 학생의 첫 몇 주

이매동 고1 과학 교육과정 단원

고1 과학의 교육과정 순서는 아래와 같습니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 합니다. 이매동 학생이 단원 하나를 닫을 때마다 표시해 두고, 다음 단원으로 넘어가기 전에 틀린 문제를 한 번 훑는 칸을 끼우면 좋습니다.

고1 통합과학은 4개 영역을 아우르며 고2 선택과목(물화생지) 선택의 기준이 됩니다.

고1 과학 이번 학기 목표 · 이매동 학생 기준

고1 과학의 이번 학기 목표는 등급이나 점수가 아니라 단원과 행동으로 적는 편이 낫습니다. 아래 예시처럼 쓰면 매주 무엇을 할지가 저절로 따라 나옵니다.

• 물질과 규칙성(원소·화학결합) 개념을 용어 정의와 그림으로 설명하기
• 시스템과 상호작용(역학·생명시스템)의 실험·그래프 문항을 유형별로 모아 다시 풀기
• 환경과 에너지(생태계·발전)까지 계산 문항의 식 세우기 오답을 오답노트로 관리하기

중3 → 고1, 과학에서 달라지는 것

중3에서 고1로 올라가며 과학은 물질과 규칙성(원소·화학결합)·시스템과 상호작용(역학·생명시스템)처럼 앞 학년과 직접 이어지는 단원으로 시작합니다.

중3의 과학기술과 인류문명, 화학반응의 규칙과 에너지 단원이 흔들리면 고1 첫 시험 범위에서 바로 드러납니다. 그래서 첫 4주 계획표에는 앞 학년 단원 재정리 항목을 둡니다.

통합과학은 물·화·생·지 융합 주제로, 자료 해석과 개념 연결형 문항이 중심. 여기서 막히면 다음 단원까지 밀리기 때문에 표시해 두는 편이 낫습니다.

수업 말고 나머지 칸

이매동 학생에게 먼저 보여 드리는 고등 요일표 견본입니다. 분량은 두세 주 해 보고 줄이거나 늘리는 것이 보통입니다. 이매동의 고등 비중(28%)이 전국 평균과 비교해 높은 편이라 고등 기준으로 보였습니다.

과학 시험 대비 4주 → 1주

지필평가 범위가 나오면 단원 목록으로 바꾸는 것이 첫 단계입니다. 이매동 학생의 학교 일정에 맞춰 시작 시점을 정합니다.

이매동 학생에게 맞는 관리 방식

경기도 232개 동 중 93위인 이매동은 학원과 화상 수업을 병행하는 학생이 많은 규모입니다. 두 진도가 어긋나지 않도록 계획표에 학원 일정을 함께 적습니다.

경기도 232개 동 가운데 이매동은 학생수 93위이고, 전국 순위 242위는 770개 동 중 상위 32% 안에 해당합니다.

고르기 전에 물어볼 질문

광고 문구는 대체로 비슷합니다. 갈리는 지점은 질문을 던졌을 때인데, 이매동 학부모님이 써 보셔도 좋을 질문을 적어 둡니다.

• 수업 시간 밖에 궁금한 것이 생기면 어디로 물어보면 되는지 정해 두세요.
• 시험 범위가 나오면 어떤 순서로 준비하는지 물어보세요. 순서가 나오면 대체로 해 본 사람입니다.
• 지난 학년에서 무엇이 비었는지 짚어 줄 수 있는지 물어보세요. 현재 단원만 보는 경우가 의외로 많습니다.
• 학교 교과서와 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 자료는 어떻게 주고받는지 확인해 두세요.
• 지금 막혀 있는 단원을 어떻게 확인할 것인지, 첫 수업에서 무엇부터 볼 것인지 들어 보세요.
• 비용에 무엇까지 들어가는지, 과목이나 횟수를 바꾸면 어떻게 달라지는지 확인하세요.

이매동에서 자주 오는 상담

이매동 과학 상담에서 반복되는 질문을 답과 함께 적었습니다. 특정 학생의 이야기는 아닙니다.

• "수업은 잘 듣는데 혼자서는 안 해요" — 수업 칸보다 혼자 할 칸을 먼저 잡아 보세요. 시간 날 때 하겠다는 계획은 대체로 지켜지지 않습니다.
• "고1 과학, 개념은 아는데 문제만 틀려요" — 오답을 개념·계산·조건으로 나눠 원인별 과제를 냅니다.
• "이매동에 맞는 과학 선생님을 못 찾겠어요" — 화상이라 거주지와 무관하게 지도 이력과 성향으로 매칭합니다.
• "송림고등학교 진도가 빨라서 학원이랑 안 맞아요" — 기준은 다니는 학교입니다. 학원 진도와 어긋나면 학교 쪽에 맞추고 나머지를 조정합니다.

인접 동과 나란히 보기

아래 표는 이매동의 이웃 동입니다. 학생수와 학년 구성이 비슷하면 상담에서 먼저 제안하는 루틴 유형도 비슷합니다.

겹치는 학교가 가장 많은 동은 서현동(1곳)입니다. 이매동 페이지의 학교 목록에 없는 학교라면 서현동 페이지의 목록도 확인해 보세요.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

이매동에서 셋 중 하나를 고른다면

이매동에서도 선택지는 셋입니다. 어느 쪽이 좋다고 말하기는 어렵고, 무엇을 더 중요하게 보는지에 따라 답이 갈립니다.

셋을 다 저울질하기보다 지금 가장 아쉬운 항목 하나를 먼저 고르시는 편을 권합니다. 오가는 시간이 아까우면 화상이고, 옆에서 잡아 줄 사람이 필요하면 방문입니다.

어느 쪽이 맞을지

평일에는 혼자 하는 칸으로 채우고 수업을 주말에 모으는 구성입니다. 고등에서 자주 쓰는 모양입니다.

과학 상담에서 합의할 항목

아래가 이매동 과학 상담에서 정하는 항목입니다. 하나라도 비워 두면 계획이 몇 주 안에 흔들립니다.

이매동 학부모님과 무엇을 나눌지

진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 나눌지는 이매동 상담에서 정합니다. 짧은 메시지로 충분한 집이 있고, 단원이 끝날 때 한 번 정리해서 보는 편이 나은 집이 있습니다.

• 무엇을 나눌지: 어느 단원을 했는지, 어디서 막혔는지, 다음에 무엇을 할지 가운데 필요한 것
• 전달 방법을 정합니다. 읽고 넘기기 쉬운 통로인지, 대화가 되는 통로인지에 따라 다릅니다
• 시험이 가까워지면: 준비 순서와 그때 달라지는 것을 언제 이야기할지
• 바꾸고 싶을 때 어떤 절차인지, 지금까지 쌓인 기록은 어떻게 되는지 물어 두세요

이매동 학생에게 맞는 선생님 고르기

이매동 학생에게 맞는 선생님은 아래 기준으로 찾습니다. 사는 곳은 보지 않습니다.

과학 상담 전에 확인할 것

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