선동 초·중·고 학생수와 순위
경기도 하남시 선동의 학생수는 초등 1,958명, 중등 1,258명, 고등 970명으로 합계 4,186명입니다. 전국 770개 동 중 330위입니다.
| 학년 밴드 | 선동 학생수 | 비중 | 경기 하남시 평균 | 전국 평균 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 | 1,958명 | 47% | 51% | 47% |
| 중등 | 1,258명 | 30% | 26% | 27% |
| 고등 | 970명 | 23% | 23% | 26% |
| 합계 | 4,186명 | 100% | 전국 330위 · 경기도 114위 · 경기 하남시 6위 | |
초등학생 100명당 중학생 64명, 고등학생 50명 규모입니다. 초등은 6개 학년, 중·고등은 3개 학년이라 단순 비교는 하지 않고, 학년 밴드별 루틴 유형을 고르는 참고 자료로만 씁니다. 경기도 232개 동 가운데 선동은 학생수 114위이고, 전국 순위 330위는 770개 동 중 상위 43% 안에 해당합니다.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
선동 인근 학교 14곳
미사강변고등학교·미사고등학교 등 선동 인근 14곳의 학교 가운데 재학 학교 하나가 계획표의 기준이 됩니다. 나머지 학교는 인근 동 학생과 진도를 비교할 때 참고합니다.
고등학교
중학교
인근 학교 14곳의 구성은 공립 13곳·사립 1곳, 남녀공학 14곳입니다. 3곳은 선동 안에 있고 11곳은 0.4~3.2km 거리에 있습니다.
출처: 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음
선동 수업 시작까지
어디서 막혀 있는지, 일주일 중 어디가 비는지를 듣는 자리입니다. 고3 국어 어떻게 할지와 비용은 그 뒤에 이야기합니다.
국어 지도 이력과 화면으로 설명해 본 경험, 학생 성향과의 궁합을 보고 정합니다. 해 보고 맞지 않으면 바꿀 수 있습니다.
첫 수업 뒤에 요일을 정합니다. 선동 학생의 학교·학원 일정을 듣고 빈 시간부터 찾는데, 과제를 어디까지 낼지도 이때 함께 정합니다.
과제를 언제 확인할지, 진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 나눌지는 상담에서 정합니다. 학생마다 필요한 간격이 달라 하나로 못 박지 않습니다.
선동 고3 국어 교육과정 단원
아래는 고3 국어의 단원 목록입니다. 선동 학생의 학교 진도와 나란히 놓고 앞서 있는지 뒤처져 있는지부터 봅니다.
고3 국어는 수능 실전 훈련이 전부로, 시간 배분과 오답 관리가 핵심입니다.
고3 국어 이번 학기 목표 · 선동 학생 기준
고3 국어에서 한 학기 안에 닫을 만한 목표를 몇 개만 둡니다. 단원명과 행동으로 적혀 있어야 진행됐는지 아닌지를 매주 판단할 수 있습니다.
- 독서(과학·기술·경제 고난도)의 핵심 개념을 말로 설명할 수 있게 하기
- 수능 문학 실전 유형에서 시간을 재고 풀어 근거 찾기 속도 올리기
- 오답 유형 분석 단원의 서술형 답안을 문장으로 완결해 쓰기
고2 → 고3, 국어에서 달라지는 것
고2의 고전·현대 연계 감상에서 고3의 수능 문학 실전으로 이어집니다. 앞 단원이 비어 있으면 첫 상담에서 그 단원부터 닫습니다.
고3에서 새로 추가되는 축은 독서(과학·기술·경제 고난도)와 화법과 작문/언어와 매체 실전입니다. 고2 때와 같은 자습량으로는 부족한 경우가 많아 주간 계획표의 자습 항목을 늘립니다.
고난도 독서 지문의 정보 추론과 문학의 낯선 작품 해석이 등급을 결정. 이 지점은 따로 표시해 두고 몇 주 간격으로 다시 봅니다.
선동 학생 화상 수업 시간표 예시
해외 거주·귀국 예정 학생용입니다. 선동 페이지로 상담하셔도 현지 시간으로 시간표를 고정합니다.
| 해외 시차형 | 내용(예시) |
|---|---|
| 현지 평일 저녁 | 화상 국어 수업(현지 시간 기준 고정) |
| 현지 평일 | 자습 과제 · 사진 제출 |
| 현지 주말 | 오답 재풀이 |
| 한국 기준 | 시험 일정과 진도는 한국 학교 기준으로 확인 |
선동 상담에서 정하는 것
수업 방식과 시간, 자료를 주고받는 방법은 선동 학생의 상황을 듣고 상담에서 정합니다. 먼저 정해 놓고 맞추는 것이 아니라, 듣고 나서 짜는 쪽입니다.
학교 자료를 다루는 방법
교과서와 학교 프린트를 어떻게 주고받을지 정합니다. 사진으로 보낼지 파일로 옮길지에 따라 수업 전 준비 시간이 달라집니다.
진행 상황을 나누는 방법
공유 방식도 상담에서 정하는 항목입니다. 짧은 메시지로 충분한 경우가 있고, 리포트처럼 정리된 기록을 원하는 경우가 있습니다.
과제 분량
한 주에 감당할 수 있는 양이 얼마인지 이야기합니다. 많이 잡고 못 하는 것보다 적게 잡고 끝내는 쪽이 오래갑니다.
다룰 범위
과목과 단원 범위를 정하는 항목입니다. 급한 것 하나로 시작해 자리가 잡히면 늘리는 순서를 권하는 편입니다.
선동 국어 선생님에게 물어볼 것
선동에서 고3 국어 선생님을 고를 때, 소개 글보다 답이 빨리 나오는 것이 질문입니다. 아래는 첫 통화에서 물어볼 만한 것들입니다.
- 과제를 어느 정도 내는지, 못 해 왔을 때는 어떻게 하는지 물어보세요.
- 수업 시간 밖에 궁금한 것이 생기면 어디로 물어보면 되는지 정해 두세요.
- 지난 학년에서 무엇이 비었는지 짚어 줄 수 있는지 물어보세요. 현재 단원만 보는 경우가 의외로 많습니다.
- 지금 막혀 있는 단원을 어떻게 확인할 것인지, 첫 수업에서 무엇부터 볼 것인지 들어 보세요.
- 화면으로 풀이를 주고받는 방식에 익숙한지, 학생이 쓴 것을 어떻게 보는지 물어보세요.
- 시험 범위가 나오면 어떤 순서로 준비하는지 물어보세요. 순서가 나오면 대체로 해 본 사람입니다.
선동 학생에게 맞는 선생님 고르기
시간대 일치
선동 학생이 낼 수 있는 요일·시간대에 같은 요일로 고정할 수 있는 선생님을 찾습니다. 요일이 흔들리면 루틴도 흔들립니다.
바꿀 수 있는가
첫 수업 뒤에 맞지 않으면 바꿉니다. 절차와 그때 이어지는 것은 시작할 때 미리 이야기해 둡니다.
성향이 맞는가
지시를 받는 편이 편한지 질문을 던지는 편이 편한지 물어보고, 그에 맞는 선생님을 찾습니다.
국어 지도 이력
전공·지도 이력과 고3 지도 경험을 확인합니다. 화상 수업에서 풀이를 보여 주며 설명한 경험을 우선합니다.
기대를 먼저 맞춰 두기
형식과 주기를 미리 약속하기보다 필요한 만큼을 상담에서 정하는 쪽이 지켜집니다. 선동 학부모님들이 정할 때 빠뜨리기 쉬운 항목을 아래에 적어 둡니다.
- 얼마나 자주 볼지: 수업마다, 주 단위, 단원이 끝날 때 가운데 지킬 수 있는 간격
- 바꾸고 싶을 때 어떤 절차인지, 지금까지 쌓인 기록은 어떻게 되는지 물어 두세요
- 시험이 가까워지면: 준비 순서와 그때 달라지는 것을 언제 이야기할지
- 전달 방법을 정합니다. 읽고 넘기기 쉬운 통로인지, 대화가 되는 통로인지에 따라 다릅니다
선동 학부모님의 첫 질문
선동 국어 상담에서 반복되는 질문을 답과 함께 적었습니다. 특정 학생의 이야기는 아닙니다.
- "국어 수업 시간을 늘려야 할까요" — 늘리기 전에 지금 내준 과제가 끝나고 있는지부터 보세요. 듣는 시간만 늘면 대체로 제자리입니다.
- "미사강변고등학교 진도가 빨라서 학원이랑 안 맞아요" — 기준은 다니는 학교입니다. 학원 진도와 어긋나면 학교 쪽에 맞추고 나머지를 조정합니다.
- "시험 2주 전에야 시작해요" — 범위 공지가 나오는 날을 표에 미리 적어 두세요. 그날이 준비를 바꾸는 신호가 됩니다.
- "오답노트를 쓰긴 하는데 다시 안 풀어요" — 다시 푸는 날을 따로 떼어 두세요. 자습 칸 안에 섞으면 가장 먼저 밀립니다.
선동 국어 한 주를 짜 보면
선동 국어 학생의 일주일을 한 장으로 그려 보면 아래와 비슷한 모양이 됩니다. 수업 요일과 혼자 할 요일이 같은 자리에 있어 지난주와 견주기 쉽습니다.
| 요일 | 수업(화상) | 자습·과제 | 스스로 볼 것 |
|---|---|---|---|
| 월 | 화상 수업 | 수업 예제 다시 풀기 | 풀이가 갈린 지점 표시 |
| 화 | — | 자습: 기출 유형 | 시간 재고 푼 결과 적기 |
| 수 | — | 자습: 오답 정리 | 원인별로 나눠 적기 |
| 목 | 화상 수업 | 수업 정리와 질문 목록 | 못 물어본 것 적어 두기 |
| 금 | — | 학교 진도 예습 | 모르는 용어 모으기 |
| 토 | — | 한 주 오답 다시 풀기 | 두 번 틀린 문제 표시 |
| 일 | — | 쉬는 날(가벼운 복습) | 다음 주 칸 채우기 |
우열이 아니라 조건
아래 표는 우열을 가리는 표가 아닙니다. 선동처럼 학교가 14곳 있는 지역에서는 학원 진도와 학교 진도가 어긋나는지도 함께 보셔야 합니다.
| 볼 것 | 화상 1:1 | 방문 1:1 | 학원 |
|---|---|---|---|
| 오가는 시간 | 없습니다. 그만큼을 수업이나 쉬는 데 씁니다 | 선생님이 이동합니다 | 학생이 이동합니다 |
| 선생님 선택 폭 | 사는 지역과 무관합니다 | 오갈 수 있는 거리 안에서 찾습니다 | 그 학원에 있는 선생님 중에서 정해집니다 |
| 필요한 것 | 기기와 인터넷, 방해받지 않는 자리 | 공부할 공간과 시간대 조정 | 통학 수단과 고정된 시간표 |
| 보는 방식 | 화면으로 자료를 함께 봅니다 | 같은 책상에서 봅니다 | 칠판과 교재를 함께 봅니다 |
| 같이 듣는 사람 | 없습니다 | 없습니다 | 있습니다. 진도가 반 기준으로 갑니다 |
| 집중이 흔들릴 때 | 자리와 알림을 정리하는 쪽으로 손을 씁니다 | 옆에 사람이 있어 바로 드러납니다 | 분위기에 끌려가는 쪽과 눌리는 쪽이 갈립니다 |
셋을 다 저울질하기보다 지금 가장 아쉬운 항목 하나를 먼저 고르시는 편을 권합니다. 오가는 시간이 아까우면 화상이고, 옆에서 잡아 줄 사람이 필요하면 방문입니다.
시험 4주 전, 루틴이 이렇게 바뀝니다
시험 4주 플랜은 과목 공통 틀에 국어 한 줄 원칙을 더한 것입니다. 언제부터 바꿀지는 학교 일정을 보고 정합니다.
| 남은 기간 | 이 주에 하는 것 |
|---|---|
| 4주 전 | 모의고사·수능 범위가 나오면 단원 목록으로 바꾸고, 단원별로 개념 설명이 가능한지 확인합니다. 진도 예습 항목을 빼고 취약 단원 재정리로 계획표를 바꿉니다. |
| 3주 전 | 개념이 흔들리는 단원을 수업 앞부분에 배치하고, 자습은 교과서 기본 문제 1회독으로 채웁니다. 이 주의 오답이 시험 플랜의 핵심 자료가 됩니다. |
| 2주 전 | 모의고사 기출 회차를 시간을 재고 풀며 틀린 문항의 원인을 분류합니다. 이 주부터 새 자료를 추가하지 않고 이미 푼 자료를 다시 봅니다. |
| 1주 전 | 오답노트의 남은 문제를 원인별로 마지막으로 풀고, 시험 전날은 개념 카드와 서술형 답안 확인으로 마무리합니다. 컨디션 항목이 계획표에 들어갑니다. |
국어, 4주 동안 지키는 것
문학은 표현법·주제, 독서는 근거 찾기, 문법은 예시 문장으로 나눠 정리하고, 서술형 답안은 손으로 완결해 씁니다.
선동 학생에게 맞는 관리 방식
선동은 학생 4,186명(전국 330위) 규모로, 인근에서 원하는 국어 선생님을 찾기 어렵다는 상담이 많은 지역 유형입니다. 화상 수업은 이 제약을 없애고 관리 방식으로 승부합니다.
경기 하남시 7개 동 가운데 선동은 학생수 6위이며, 초등 1,958·중등 1,258·고등 970명입니다. 어느 학년이 많은지가 상담에서 먼저 제안하는 루틴 유형을 정합니다.
선동 주변 동의 학생수
선동 학생의 계획표를 짤 때 인접 동의 학교까지 보는 이유는 배정이 동 경계와 다를 수 있기 때문입니다. 3개 이웃 동과 겹치는 학교 수를 함께 적었습니다.
| 동 | 초등 | 중등 | 고등 | 합계 | 전국 순위 | 겹치는 인근 학교 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 선동 (이 페이지) | 1,958 | 1,258 | 970 | 4,186 | 330위 | — |
| 망월동 | 4,376 | 2,608 | 2,276 | 9,260 | 58위 | 12곳 |
| 학암동 | 3,266 | 1,443 | 1,227 | 5,936 | 190위 | 0곳 |
| 감이동 | 3,047 | 1,108 | 1,000 | 5,155 | 236위 | 1곳 |
겹치는 학교가 가장 많은 동은 망월동(12곳)입니다. 선동 페이지의 학교 목록에 없는 학교라면 망월동 페이지의 목록도 확인해 보세요.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
자주 묻는 질문
인근 학교 목록에 우리 학교가 없어요.
선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?
미사강변고등학교 진도에 맞춰 국어 수업을 할 수 있나요?
고3 국어 시험 기간에는 수업이 어떻게 바뀌나요?
해외에 있어도 선동 페이지로 상담해도 되나요?
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