서울대학교사범대학부설중학교 중3 영어 과외
종암동에 주소를 둔 국립 중학교입니다. 남학교이고 올해로 개교 80년째입니다. 종암동 안의 중학교는 2곳입니다. 종암동의 중학생 수는 935명입니다. 동 단위 숫자라 학교 규모와는 다르고, 중3 영어 계획은 서울대학교사범대학부설중학교 진도를 따릅니다.
중3 영어 교육과정 단원
아래가 중3 영어에서 한 해 동안 지나가는 단원입니다. 학교마다 순서가 조금씩 다르니 서울대학교사범대학부설중학교 진도표와 나란히 놓고 보세요.
- 관계대명사·관계부사
- 분사·분사구문
- 가정법 기초
- 간접의문문
- 강조·도치
- 고난도 독해와 빈칸
중3 영어는 문장이 길고 복잡해져 고교 수능 독해로 넘어가는 다리 역할을 합니다.
중2 → 중3, 영어에서 달라지는 것
중2에서 중3으로 올라가며 영어는 관계대명사·관계부사·분사·분사구문처럼 앞 학년과 직접 이어지는 단원으로 시작합니다.
중2에서는 현재완료 용법 구분과 to부정사/동명사 어법, 수동태 전환이 어법 문제 단골 쪽이 관건이었습니다. 중3에서는 무게가 옮겨 갑니다. 관계사 구분과 분사구문 전환, 긴 지문의 빈칸·주제 추론이 고득점 관건.
서울대학교사범대학부설중학교 중3 학생이라면 앞 학년 단원 재정리를 첫 몇 주 계획에 함께 넣습니다. 학교 진도는 기다려 주지 않으니 두 가지를 같이 굴리게 됩니다.
서울대학교사범대학부설중학교 시험 기간에 하는 순서
쪽수로 적힌 범위는 그대로 두면 계획이 되지 않습니다. 서울대학교사범대학부설중학교 공지를 받으면 먼저 단원 이름으로 옮겨 적습니다. 목록이 있어야 표시를 할 수 있습니다.
가방과 파일에 흩어진 학교 자료를 한자리에 모읍니다. 이 작업이 끝나면 무엇이 없는지도 같이 보입니다. 없는 것부터 구합니다.
흐릿하다고 표시한 단원을 위에 올립니다. 개념을 소리 내어 설명해 보고, 막히면 거기가 오늘 할 자리입니다.
개념이 잡힌 단원만 문제로 넘깁니다. 안 잡힌 단원에 문제를 들이밀면 틀린 이유가 뭉개집니다.
남은 시간이 짧아지면 범위를 넓히지 말고 좁힙니다. 두 번 틀린 문제와 서술형 답안 확인 정도로 마무리합니다.
종암동의 학생수와 학교 분포
서울 성북구 안에 중학교가 12곳 있고, 그중 종암동에 2곳이 모여 있습니다. 동 단위 학군 자료는 따로 정리해 두었습니다. 학년 구성비와 인근 동 비교가 필요하면 종암동 지역 페이지를 보세요.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
같은 동 학교와 나란히 보기
종암동 학교 5곳의 설립과 편제입니다. 개교 연도는 1945년부터 2000년까지 걸쳐 있습니다. 계획의 기준은 이 가운데 실제로 다니는 학교 하나입니다.
초등학교 2곳
중학교 2곳
- 서울대학교사범대학부설중학교 (이 페이지) · 국립 · 남학교 · 1946년
- 종암중학교 · 공립 · 남녀공학 · 1980년
고등학교 1곳
- 서울대학교사범대학부설고등학교 · 국립 · 남녀공학 · 1946년
여기 적힌 값으로 학교의 수준을 가릴 수는 없습니다. 쓰임은 하나입니다. 계획의 기준이 될 학교를 분명히 해 두는 것.
출처: 교육부 학교기본정보
무엇을 놓고 계획을 짜는가
영어 계획도 학교에서 출발합니다. 아래를 확인한 뒤에야 요일과 분량 이야기를 꺼냅니다.
학교 진도
무엇보다 먼저 확인하는 것이 학교 진도입니다. 학원 진도나 문제집 순서가 아니라 서울대학교사범대학부설중학교에서 이번 달에 나가는 단원을 기준선으로 둡니다.
지금 위치
단원 목록에서 어디까지 왔는지 표시하는 일이 출발점입니다. 아는 단원과 흐릿한 단원을 나누고 나면 다음에 무엇을 할지는 대체로 저절로 나옵니다.
끝을 어떻게 정할지
무엇을 하면 그날이 끝나는지 적어 둡니다. 끝이 흐리면 앉아 있는 시간만 길어집니다.
같은 동 학교의 일정
종암동에 학교가 5곳 있어 시험 주간이 서로 어긋납니다. 형제자매가 다른 학교라면 두 일정을 한 표에 적어 두는 편이 낫습니다.
기준이 정해지면 나머지는 조정입니다. 두 주쯤 해 보고 못 지킨 칸부터 줄이는 편이 표를 오래 쓰는 방법입니다.
고르기 전에 던져 볼 질문
광고 문구는 어디나 비슷합니다. 갈리는 지점은 질문을 던졌을 때입니다.
- 영어에서 화면으로 풀이를 주고받는 방식에 익숙한지, 학생이 쓴 것을 어떻게 볼 것인지 확인하세요.
- 아이 상태를 먼저 묻는지 보세요. 듣지도 않고 구성부터 제안하면 한 번 더 생각해 볼 만합니다.
- 진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 알려 줄 것인지 확인해 두세요. 여기서 기대가 갈리는 경우가 많습니다.
- 중학교 교과서를 어느 출판사 것으로 쓰는지 확인하고 알려 줄 수 있는지 물어보세요. 같은 학년이어도 순서가 다를 수 있습니다.
- 수업에서 쓴 자료를 어디에 모을지 정해 두었는지 물어보세요. 나중에 시험 준비할 때 찾는 시간이 줄어듭니다.
- 시험 범위가 공지되면 무엇부터 하는지 순서를 들어 보세요. 순서가 막힘없이 나오면 대체로 해 본 사람입니다.
서울대학교사범대학부설중학교 같은 유형의 학교에서 듣는 이야기
국립 학교에서는 대학과 연계된 프로그램이 학사 일정에 들어가는 경우가 있다고 들었습니다. 일정이 다르면 준비를 시작하는 시점도 달라집니다.
남학교라는 점은 진학 상담에서 자주 나오는 항목입니다. 다만 공부 계획을 짜는 데 직접 영향을 주는 값은 아니어서, 참고 정도로 둡니다.
80년째 운영되는 학교입니다. 오래된 학교일수록 선배 자료를 구하기 쉽다는 말이 있지만, 교육과정이 바뀌면 그 자료도 함께 낡습니다. 연도를 먼저 확인해 보세요.
서울대학교사범대학부설중학교 기본 정보
교육부 자료에서 옮긴 값이라 학교가 바뀌면 함께 바뀝니다. 개교 연도와 설립 유형은 계획을 짤 때 참고만 합니다.
- 학교급 · 중학교 · 중1~중3
- 설립 유형 · 국립
- 남녀공학 · 남학교
- 개교 · 1946년 · 올해로 80년째
- 소재지 · 서울특별시 성북구 종암동
- 같은 동 학교 · 모두 5곳 · 초등 2 · 중학 2 · 고등 1
종암동에 있는 학교 5곳을 개교 순서로 세우면 서울대학교사범대학부설중학교는 2번째입니다. 앞에 1곳, 뒤에 3곳이 있습니다.
출처: 교육부 학교기본정보
상담부터 첫 수업까지
첫 통화에서 확인하는 것은 셋입니다. 다니는 학교, 지금 단원, 비어 있는 시간. 여기서 나온 답이 나머지를 결정합니다.
학교 자료를 화면에 어떻게 올릴지 정해 둡니다. 여기가 모호하면 매주 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.
선생님을 고를 때 거주지는 보지 않습니다. 중학교 자료를 다뤄 본 경험과 설명 속도가 학생에게 맞는지를 봅니다.
세 번째 표쯤에서 지킬 만한 모양이 나옵니다. 줄이는 것은 물러서는 일이 아니라 조정입니다.
상담 전에 확인할 것
형제자매가 다른 학교에 다니는데 같이 볼 수 있나요?
진행 상황은 어떻게 알 수 있나요?
중3 영어에서 가장 많이 막히는 곳은 어디인가요?
국립 학교라 뭔가 다른 점이 있나요?
학교 프린트만으로 충분한가요?
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