고2 국어 단원과 빈출 포인트
아래가 고2 국어에서 한 해 동안 지나가는 단원입니다. 학교마다 순서가 조금씩 다르니 대일외국어고등학교 진도표와 나란히 놓고 보세요.
| 1 | 문학(갈래별 심화) |
| 2 | 독서(주제 통합 지문) |
| 3 | 화법과 작문 심화 |
| 4 | 언어와 매체(문법 심화) |
| 5 | 고전·현대 연계 감상 |
고2 국어는 선택과목(언매/화작)이 갈리며 수능 실전 감각을 쌓는 시기입니다.
고1 → 고2, 국어에서 달라지는 것
학년이 올라가면 양보다 밀도가 달라집니다. 고1의 현대시·현대소설 독해와 매체와 언어에서 고2의 문학(갈래별 심화)·독서(주제 통합 지문)로 이어지는데, 같은 시간으로는 부족해지는 지점이 여기입니다.
주제 통합형 독서 지문과 문학의 외적 준거 적용, 매체 문법이 고난도로 출제. 대일외국어고등학교의 진도가 이 단원을 지나는 시점을 미리 알아 두면 준비할 시간이 생깁니다.
앞 학년에서 넘어온 빈틈은 새 단원을 시작하기 전에 닫는 편이 낫습니다. 새 단원을 배우면서 동시에 메우기는 어렵습니다.
범위가 나온 뒤의 순서
첫 일은 범위를 눈에 보이게 만드는 것입니다. 지필평가에 들어가는 단원을 줄줄이 적고, 각 줄 옆에 아는지 모르는지 표시할 칸을 둡니다.
자료가 어디 있는지 모르는 상태로 시작하면, 공부한 시간보다 찾은 시간이 길어집니다. 단원 순서로 한 번 정리해 두면 그 뒤가 수월합니다.
순서를 바꾸는 것만으로 달라지는 학생이 있습니다. 편한 단원을 뒤로 미루고 막힌 단원을 앞에 두는 것, 그 정도입니다.
문항을 풀며 원인을 나눕니다. 개념이 빈 것인지, 조건을 놓친 것인지, 계산에서 무너진 것인지. 셋은 다음에 할 일이 서로 다릅니다.
시험이 가까워지면 새 자료를 늘리지 않습니다. 두 번 이상 틀린 문항만 모아 다시 풀고, 서술형은 손으로 완결해 써 봅니다.
학교가 있는 동네의 숫자
정릉동의 고등학생 수는 1,788명입니다. 학교별 인원이 아니라 동 단위 합계라, 대일외국어고등학교 한 곳의 규모로 읽으시면 안 됩니다. 지역 단위 자료가 더 필요하시면 정릉동 화상 과외 페이지로 가시면 됩니다.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
국어 계획을 잡을 때 먼저 보는 것
계획의 모양은 학생마다 다릅니다. 다만 무엇을 먼저 보고 짜는지는 크게 다르지 않아, 그 순서를 적어 둡니다. 형식과 주기는 상담에서 정합니다.
비어 있는 단원
앞 학년에서 비어 있는 단원이 있으면 진도보다 그쪽이 먼저입니다. 단원 목록에 표시해 두고 하나씩 닫습니다. 돌아가는 것 같아도 대개 이쪽이 빠릅니다.
남아 있는 시간
할 일을 적기 전에 쓸 수 있는 시간을 셉니다. 많이 잡고 못 하는 표보다 적게 잡고 끝내는 표가 오래갑니다.
학교 진도
지금 대일외국어고등학교에서 어디를 나가고 있는지가 계획의 첫 줄입니다. 교과서 쪽수보다 단원 이름으로 적어 두면 몇 주 뒤에 비교하기 쉽습니다.
끝을 어떻게 정할지
무엇을 하면 그날이 끝나는지 적어 둡니다. 끝이 흐리면 앉아 있는 시간만 길어집니다.
앞 학년에서 넘어온 것
학년이 바뀌어도 빈 단원은 따라옵니다. 고2 진도를 따라가면서 앞 학년 재정리 칸을 하나 두는 구성을 자주 씁니다.
기준이 정해지면 나머지는 조정입니다. 두 주쯤 해 보고 못 지킨 칸부터 줄이는 편이 표를 오래 쓰는 방법입니다.
답보다 답의 구체성
대일외국어고등학교 학생을 맡아 본 적이 없어도 괜찮습니다. 중요한 것은 학교 자료를 어떻게 다룰 생각인지입니다.
- 학교 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 사진으로 보내면 되는지 파일이어야 하는지 정해 두세요.
- 진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 알려 줄 것인지 확인해 두세요. 여기서 기대가 갈리는 경우가 많습니다.
- 수업 시간 밖에 생긴 질문은 어디로 보내면 되는지 정해 두세요.
- 고2 앞 학년 단원 가운데 어디가 비었는지 짚어 줄 수 있는지 물어보세요. 지금 단원만 보는 경우가 의외로 많습니다.
- 과제를 어느 정도 내는지, 못 해 왔을 때 어떻게 하는지 들어 보세요. 늘리는 쪽과 줄이는 쪽은 결과가 꽤 다릅니다.
학교 속성으로 짐작할 수 있는 것과 없는 것
사립 고등학교에서는 교사가 오래 재직하는 경우가 있어 출제 경향이 몇 해에 걸쳐 이어진다는 이야기를 듣습니다. 자체 제작 프린트를 교과서보다 먼저 두는 곳도 있습니다.
편제는 분위기 이야기에서 자주 나오고 공부 계획에서는 거의 쓰이지 않습니다. 여기 적어 두는 이유는 학교를 특정하기 위해서입니다.
1984년에 문을 열어 42년이 되었습니다. 학교의 나이는 시험 난도와 직접 이어지지 않으니, 계획을 짤 때는 올해 받은 자료만 봅니다.
정릉동의 다른 학교
같은 동에 있는 학교를 나란히 두면 대일외국어고등학교가 어떤 쪽인지 보입니다. 8곳 가운데 공립 5곳 · 사립 3곳, 편제는 남녀공학 7곳 · 남학교 1곳입니다.
초등학교
- 서울정수초등학교 · 공립 · 남녀공학 · 1986년
중학교 2곳
- 고려대학교사범대학부속중학교 · 사립 · 남녀공학 · 1968년
- 북악중학교 · 공립 · 남녀공학 · 1984년
고등학교 2곳
- 고려대학교사범대학부속고등학교 · 사립 · 남학교 · 1968년
- 대일외국어고등학교 (이 페이지) · 사립 · 남녀공학 · 1984년
정릉동 학교 8곳 가운데 5곳만 적었습니다. 전체 목록은 서울 성북구 학교 목록에 있습니다.
학교가 다르면 시험 주간이 어긋납니다. 정릉동처럼 학교가 모여 있는 동네일수록 옆집 아이가 벌써 시작했다는 말에 흔들리기 쉬운데, 기준은 각자의 학교입니다.
출처: 교육부 학교기본정보
공개 자료에 있는 것
학교를 설명하는 값은 아래가 전부입니다. 나머지는 추측 대신 상담에서 확인하는 쪽을 택했습니다.
| 학교급 | 고등학교 · 고1~고3 |
| 설립 유형 | 사립 |
| 남녀공학 | 남녀공학 |
| 개교 | 1984년 · 올해로 42년째 |
| 소재지 | 서울특별시 성북구 정릉동 |
| 같은 동 학교 | 모두 8곳 · 초등 4 · 중학 2 · 고등 2 |
정릉동 학교 8곳 중 6번째로 문을 열었습니다. 새 학교일수록 선배가 남긴 자료가 적어, 그해 받은 프린트의 무게가 커집니다.
출처: 교육부 학교기본정보
신청하면 무엇부터 하나
재학 학교와 지금 진도, 일주일 중 비는 시간을 먼저 듣습니다. 대일외국어고등학교 학생이라면 이번 학기에 어느 단원을 지나고 있는지부터 확인합니다.
시험 범위 공지와 프린트를 누가 언제 전달할지 정합니다. 미리 준비되어 있어야 수업 흐름이 끊기지 않습니다.
선생님을 고를 때 거주지는 보지 않습니다. 고등학교 자료를 다뤄 본 경험과 설명 속도가 학생에게 맞는지를 봅니다.
처음 짠 표는 대개 과합니다. 두 주쯤 돌려 보고 못 지킨 칸부터 줄입니다. 진행 상황을 어떤 형식으로 나눌지도 이때 맞춥니다.
대일외국어고등학교 과외, 자주 나오는 질문
학교 프린트만으로 충분한가요?
비용은 어떻게 되나요?
고2 국어에서 가장 많이 막히는 곳은 어디인가요?
진행 상황은 어떻게 알 수 있나요?
사립 학교라 뭔가 다른 점이 있나요?
같은 동 다른 학교와 진도가 다르면요?
관련 페이지
대일외국어고등학교 다른 과목
대일외국어 국어 학년별
정릉동 다른 학교
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