홍익대학교사범대학부속여자중학교 중2 과학 과외
서울 마포구 성산동의 중학교 가운데 한 곳입니다. 설립 유형은 사립, 편제는 여학교이며 1967년에 개교했습니다. 성산동의 중학생 수는 821명입니다. 동 단위 숫자라 학교 규모와는 다르고, 중2 과학 계획은 홍익대학교사범대학부속여자중학교 진도를 따릅니다.
홍익대학교사범대학부속여자 중2 학생의 과학 단원
아래가 중2 과학에서 한 해 동안 지나가는 단원입니다. 학교마다 순서가 조금씩 다르니 홍익대학교사범대학부속여자중학교 진도표와 나란히 놓고 보세요.
- 물질의 구성(원소·원자)
- 전기와 자기
- 태양계
- 식물과 에너지(광합성)
- 동물과 에너지(소화·순환)
- 물질의 특성
- 수권과 해수의 순환
- 열과 우리 생활
중2 과학은 원자·전기 등 추상적 개념과 정량적 계산이 본격 도입됩니다.
중1 → 중2, 과학에서 달라지는 것
중1까지는 지권의 변화·여러 가지 힘 쪽이 중심이었습니다. 중2에서는 물질의 구성(원소·원자)·전기와 자기부터 시작해 결이 한 번 바뀝니다.
앞 학년의 빛과 파동 단원이 흔들리면 중2 첫 시험 범위에서 곧바로 드러납니다. 홍익대학교사범대학부속여자중학교 진도를 따라가기 전에 이 단원부터 확인해 보세요.
전기 회로 계산(옴의 법칙)과 광합성·호흡, 물질의 특성(밀도·용해도) 그래프. 이 지점은 표시해 두고 몇 주 간격으로 다시 봅니다.
중2 과학 시험 준비는 어떤 순서로
지필평가 범위를 받으면 단원 체크리스트를 만듭니다. 과학은 단원마다 아는 것과 흐릿한 것을 표시해 두면 다음 순서가 정해집니다.
가방과 파일에 흩어진 학교 자료를 한자리에 모읍니다. 이 작업이 끝나면 무엇이 없는지도 같이 보입니다. 없는 것부터 구합니다.
표시해 둔 흐릿한 단원부터 개념을 다시 봅니다. 설명을 말로 해 보면 아는지 모르는지가 금방 갈립니다. 아는 단원은 나중에 문제로만 확인합니다.
학교 프린트와 같은 결의 문항을 먼저 풉니다. 채점보다 원인 표시에 시간을 더 씁니다.
마지막 며칠은 이미 틀린 것을 줄이는 기간입니다. 새 문제집을 여는 대신 오답을 정리하고, 자는 시간을 계획에 적어 둡니다.
사립 중학교에서 자주 보이는 경향
사립에서는 학교가 만든 자료의 비중이 큰 경우가 있습니다. 문제집을 아무리 풀어도 학교 프린트를 안 보면 헛돈다는 말이 여기서 나옵니다. 물론 학교마다 다릅니다.
여학교라는 점은 진학 상담에서 자주 나오는 항목입니다. 계획을 짜는 데 직접 영향을 주지는 않아 참고로만 둡니다.
59년째 운영되는 학교입니다. 오래된 학교일수록 선배 자료를 구하기 쉽다는 말이 있지만, 교육과정이 바뀌면 그 자료도 함께 낡습니다. 연도를 먼저 확인해 보세요.
선생님에게 물어볼 것
첫 통화에서 물어볼 만한 것을 적었습니다. 답을 듣고 나면 고를 때 망설임이 줄어듭니다.
- 과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.
- 비용에 무엇까지 들어가는지, 과목이나 횟수를 바꾸면 어떻게 달라지는지 물어보세요.
- 수업 시간 밖에 생긴 질문은 어디로 보내면 되는지 정해 두세요.
- 학교 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 사진으로 보내면 되는지 파일이어야 하는지 정해 두세요.
- 시험 범위가 공지되면 무엇부터 하는지 순서를 들어 보세요. 순서가 막힘없이 나오면 대체로 해 본 사람입니다.
- 수업에서 쓴 자료를 어디에 모을지 정해 두었는지 물어보세요. 나중에 시험 준비할 때 찾는 시간이 줄어듭니다.
계획의 기준이 되는 것
아래는 홍익대학교사범대학부속여자중학교 학생의 계획을 잡을 때 먼저 확인하는 것들입니다. 몇 번 하고 얼마나 걸리는지는 여기서 정하지 않습니다. 그건 상황을 듣고 난 뒤의 일입니다.
학교에서 받은 자료
홍익대학교사범대학부속여자중학교에서 받아 온 종이가 가장 정확한 자료입니다. 자료를 어떻게 주고받을지는 상담에서 정하는데, 여기가 모호하면 매주 수업 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.
비어 있는 단원
앞 학년에서 비어 있는 단원이 있으면 진도보다 그쪽이 먼저입니다. 단원 목록에 표시해 두고 하나씩 닫습니다. 돌아가는 것 같아도 대개 이쪽이 빠릅니다.
지금 위치
중2 과학 단원을 펼쳐 놓고 아는 것과 모르는 것을 표시합니다. 첫 상담에서 함께 하는 일이기도 합니다.
학교 진도
지금 홍익대학교사범대학부속여자중학교에서 어디를 나가고 있는지가 계획의 첫 줄입니다. 교과서 쪽수보다 단원 이름으로 적어 두면 몇 주 뒤에 비교하기 쉽습니다.
기준이 정해지면 나머지는 조정입니다. 두 주쯤 해 보고 못 지킨 칸부터 줄이는 편이 표를 오래 쓰는 방법입니다.
홍익대학교사범대학부속여자중학교와 같은 동에 있는 학교
한 동네에 학교가 여럿이면 이야기가 섞입니다. 성산동의 7곳을 아래에 적어 두니, 우리 아이 학교가 어느 줄인지 확인해 보세요.
성산동의 중학교
같은 동의 다른 학교급
성산동 학교 7곳 가운데 6곳만 적었습니다. 전체 목록은 서울 마포구 학교 목록에 있습니다.
성산동 학교 7곳 중 2번째로 문을 열었습니다. 새 학교일수록 선배가 남긴 자료가 적어, 그해 받은 프린트의 무게가 커집니다.
출처: 교육부 학교기본정보
성산동, 규모로 보면
동 단위로 보면 성산동에 중학생이 821명 있습니다. 전국 770개 동 가운데 학생수 544위인 동네입니다. 동 단위 학군 자료는 따로 정리해 두었습니다. 학년 구성비와 인근 동 비교가 필요하면 성산동 지역 페이지를 보세요.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
홍익대학교사범대학부속여자중학교 기본 정보
학교 이름 옆에 붙는 값들입니다. 이것만으로 시험 난도를 짐작할 수는 없지만, 자료를 어디서 구할지 정하는 데는 쓰입니다.
- 학교급 · 중학교 · 중1~중3
- 설립 유형 · 사립
- 남녀공학 · 여학교
- 개교 · 1967년 · 올해로 59년째
- 소재지 · 서울특별시 마포구 성산동
- 같은 동 학교 · 모두 7곳 · 초등 3 · 중학 3 · 고등 1
같은 동 학교의 개교 연도는 1966년에서 1986년 사이에 걸쳐 있고, 홍익대학교사범대학부속여자중학교는 1967년입니다.
출처: 교육부 학교기본정보
시작하는 순서
제안부터 하지 않습니다. 홍익대학교사범대학부속여자중학교 진도표와 학생의 일주일을 먼저 듣고, 그 뒤에 무엇을 어떻게 할지 이야기합니다.
시험 범위 공지와 프린트를 누가 언제 전달할지 정합니다. 미리 준비되어 있어야 수업 흐름이 끊기지 않습니다.
중학교 과학 지도 경험과 화면으로 설명해 본 경험을 봅니다. 바꾸는 절차는 시작할 때 미리 물어 두시는 편이 좋습니다.
못 지킨 칸이 보이면 이유를 먼저 듣습니다. 양이 많았는지 자리가 안 맞았는지에 따라 손볼 곳이 다릅니다.
자주 묻는 질문
홍익대학교사범대학부속여자중학교에 다니지 않는데 이 페이지를 봐도 되나요?
홍익대학교사범대학부속여자중학교 학생을 가르쳐 본 선생님인가요?
형제자매가 다른 학교에 다니는데 같이 볼 수 있나요?
성산동에 살지 않아도 이 페이지로 상담해도 되나요?
학교 프린트만으로 충분한가요?
비용은 어떻게 되나요?
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