서울 은평구 · 고2 영어

선정국제관광고등학교 고2 영어 과외

갈현동에 주소를 둔 사립 고등학교입니다. 남녀공학이고 올해로 개교 32년째입니다. 갈현동 안의 고등학교는 5곳입니다. 고2 영어는 고난도 빈칸·함축 추론부터 시작합니다. 지금 어느 단원에 있는지 표시하는 일이 계획의 첫 줄입니다.

사립 고등학교남녀공학고2 전환 포인트서울 은평구 고등학교 13곳영어 단원표

선정국제관광 고2 학생의 영어 단원

아래가 고2 영어에서 한 해 동안 지나가는 단원입니다. 학교마다 순서가 조금씩 다르니 선정국제관광고등학교 진도표와 나란히 놓고 보세요.

  • 고난도 빈칸·함축 추론
  • 장문 독해
  • 어법 심화
  • 간접쓰기(순서·삽입·요약)
  • EBS 연계 어휘
빈출 포인트 · 함축 의미 추론과 고난도 빈칸, 3점 장문 문항이 등급을 가름

고2 영어는 수능 실전 난도에 근접하며 어휘·구문의 정확성이 요구됩니다.

고1 → 고2, 영어에서 달라지는 것

고2 영어에서 처음 만나는 것은 고난도 빈칸·함축 추론입니다. 고1의 간접 쓰기를 마친 상태를 전제로 진도가 나갑니다.

고2 영어는 수능 실전 난도에 근접하며 어휘·구문의 정확성이 요구됩니다.

고1 때 같은 자리에서 반복해 틀린 유형이 있었다면, 고2 첫 계획표에 그 유형의 재풀이 칸을 먼저 넣습니다.

고2 영어 시험 준비는 어떤 순서로

공지를 단원 목록으로

첫 일은 범위를 눈에 보이게 만드는 것입니다. 지필평가에 들어가는 단원을 줄줄이 적고, 각 줄 옆에 아는지 모르는지 표시할 칸을 둡니다.

자료를 한자리에

단원마다 교과서·학교 프린트·지난 오답이 갖춰져 있는지 봅니다. 없는 자료가 있으면 그걸 먼저 채웁니다. 새 문제집을 사는 것은 그다음입니다.

아는 순서 말고 모르는 순서

흐릿하다고 표시한 단원을 위에 올립니다. 개념을 소리 내어 설명해 보고, 막히면 거기가 오늘 할 자리입니다.

문제로 확인

개념이 말로 설명되면 유형 문제와 학교 프린트 변형으로 넘어갑니다. 틀린 문항은 개념·계산·조건 가운데 어디서 갈렸는지 적습니다.

남은 며칠

남은 시간이 짧아지면 범위를 넓히지 말고 좁힙니다. 두 번 틀린 문제와 서술형 답안 확인 정도로 마무리합니다.

순서만 적었고 기간은 적지 않았습니다. 범위가 넓으면 앞 단계가 길어지고, 남은 시간이 짧으면 뒤 단계부터 씁니다.

사립 고등학교에서 자주 보이는 경향

사립 고등학교에서는 학교가 정한 보충·심화 일정이 학사 일정에 섞여 있는 경우가 있습니다. 계획을 짤 때 그 일정을 먼저 받아 두면 겹치는 주를 피할 수 있습니다.

남녀공학 학교에서는 학년 전체가 같은 문항을 보는 경우가 많다고들 하지만, 반별 수행평가는 또 다르게 굴러갑니다. 확인은 학교 안내로 합니다.

32년째 운영되는 학교입니다. 오래된 학교일수록 선배 자료를 구하기 쉽다는 말이 있지만, 교육과정이 바뀌면 그 자료도 함께 낡습니다. 연도를 먼저 확인해 보세요.

같은 사립 고등학교라도 학교마다 다르고, 한 학교 안에서도 학년마다 다릅니다. 그래서 여기서 단정하지 않고 확인하는 쪽으로 씁니다.

선생님에게 물어볼 것

첫 통화에서 물어볼 만한 것을 적었습니다. 답을 듣고 나면 고를 때 망설임이 줄어듭니다.

  • 과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.
  • 설명이 맞지 않을 때 바꿀 수 있는지, 절차가 어떻게 되는지 시작할 때 물어 두세요.
  • 진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 알려 줄 것인지 확인해 두세요. 여기서 기대가 갈리는 경우가 많습니다.
  • 수업 시간 밖에 생긴 질문은 어디로 보내면 되는지 정해 두세요.
  • 영어에서 화면으로 풀이를 주고받는 방식에 익숙한지, 학생이 쓴 것을 어떻게 볼 것인지 확인하세요.
  • 학교 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 사진으로 보내면 되는지 파일이어야 하는지 정해 두세요.

계획의 기준이 되는 것

아래는 선정국제관광고등학교 학생의 계획을 잡을 때 먼저 확인하는 것들입니다. 몇 번 하고 얼마나 걸리는지는 여기서 정하지 않습니다. 그건 상황을 듣고 난 뒤의 일입니다.

앞 학년에서 넘어온 것

새로 배우는 것과 메워야 할 것을 같은 칸에 넣지 않습니다. 둘은 필요한 시간도, 끝나는 모양도 다릅니다.

학교에서 받은 자료

프린트와 교과서, 수행평가 안내가 기준 자료입니다. 문제집부터 고르는 순서는 권하지 않습니다. 학교 자료를 먼저 펼쳐 놓고 모자라는 부분만 채웁니다.

같은 동 학교의 일정

옆 학교 일정에 끌려가지 않도록, 표에는 선정국제관광고등학교의 일정만 적습니다. 다른 학교 이야기는 참고로 듣고 넘깁니다.

학교 진도

지금 선정국제관광고등학교에서 어디를 나가고 있는지가 계획의 첫 줄입니다. 교과서 쪽수보다 단원 이름으로 적어 두면 몇 주 뒤에 비교하기 쉽습니다.

기준이 정해지면 나머지는 조정입니다. 두 주쯤 해 보고 못 지킨 칸부터 줄이는 편이 표를 오래 쓰는 방법입니다.

갈현동, 규모로 보면

982갈현동 고등학생
532위전국 동 학생수 순위
9곳갈현동 소재 학교
13곳서울 은평구 고등학교

동 단위로 보면 갈현동에 고등학생이 982명 있습니다. 전국 770개 동 가운데 학생수 532위인 동네입니다. 학생수 구성과 이웃 동 비교는 갈현동 페이지에 있습니다. 이 페이지는 학교 쪽을 다룹니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

선정국제관광고등학교와 같은 동에 있는 학교

갈현동 학교 9곳의 설립과 편제입니다. 개교 연도는 1950년부터 1994년까지 걸쳐 있습니다. 계획의 기준은 이 가운데 실제로 다니는 학교 하나입니다.

학교학교급설립편제개교
선정국제관광고등학교 (이 페이지)고등학교사립남녀공학1994년
선정고등학교고등학교사립남녀공학1950년
대성고등학교고등학교사립남학교1969년
선일여자고등학교고등학교사립여학교1971년
선일빅데이터고등학교고등학교사립여학교1985년
선일초등학교초등학교사립남녀공학1965년
선정중학교중학교사립남녀공학1950년
선일여자중학교중학교사립여학교1967년

갈현동 학교 9곳 가운데 8곳만 적었습니다. 전체 목록은 서울 은평구 학교 목록에 있습니다.

갈현동 학교 9곳 중 9번째로 문을 열었습니다. 새 학교일수록 선배가 남긴 자료가 적어, 그해 받은 프린트의 무게가 커집니다.

출처: 교육부 학교기본정보

공개 자료에 있는 것

학교 이름 옆에 붙는 값들입니다. 이것만으로 시험 난도를 짐작할 수는 없지만, 자료를 어디서 구할지 정하는 데는 쓰입니다.

  • 학교급 · 고등학교 · 고1~고3
  • 설립 유형 · 사립
  • 남녀공학 · 남녀공학
  • 개교 · 1994년 · 올해로 32년째
  • 소재지 · 서울특별시 은평구 갈현동
  • 같은 동 학교 · 모두 9곳 · 초등 2 · 중학 2 · 고등 5

같은 동 학교의 개교 연도는 1950년에서 1994년 사이에 걸쳐 있고, 선정국제관광고등학교는 1994년입니다.

출처: 교육부 학교기본정보

시작하는 순서

상담에서 학교와 진도 확인

첫 통화에서 확인하는 것은 셋입니다. 다니는 학교, 지금 단원, 비어 있는 시간. 여기서 나온 답이 나머지를 결정합니다.

프린트를 어떻게 볼지

학교 자료를 화면에 어떻게 올릴지 정해 둡니다. 여기가 모호하면 매주 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.

첫 수업

학생과 설명 방식이 맞는지는 한 번 해 봐야 압니다. 첫 수업 뒤에 다시 이야기할 자리를 만들어 둡니다.

해 보면서 고치기

학교 일정이 바뀌면 표도 바뀝니다. 수행평가가 몰리는 주가 오면 그 앞의 칸을 비워 두는 식으로 손봅니다.

자주 묻는 질문

형제자매가 다른 학교에 다니는데 같이 볼 수 있나요?
학교가 다르면 진도와 일정이 다릅니다. 계획표는 각자 만들되, 집에서 쓰는 시간표는 한 장에 모아 두는 편이 편합니다.
같은 동 다른 학교와 진도가 다르면요?
학교가 다르면 이번 달에 볼 단원이 달라집니다. 옆집 아이가 벌써 시작했다는 말에 흔들릴 필요는 없습니다.
수업에 필요한 것은 무엇인가요?
장비는 단출합니다. 화면을 볼 기기와 인터넷, 조용한 자리. 자리는 한 곳으로 고정하는 편이 낫습니다.
선정국제관광고등학교에 다니지 않는데 이 페이지를 봐도 되나요?
괜찮습니다. 단원과 준비 순서는 학교와 무관하게 같습니다. 재학 학교 페이지가 따로 있으면 그쪽이 더 맞습니다.
선생님이 맞지 않으면 어떻게 하나요?
바꿉니다. 설명 속도나 말투가 맞는지는 한 번 해 봐야 압니다. 그동안 정리해 둔 단원별 상태는 그대로 이어집니다.
사립 학교라 뭔가 다른 점이 있나요?
설립 유형이 같은 학교에서 자주 보이는 경향은 있습니다. 다만 그게 선정국제관광고등학교에 그대로 들어맞는다고 보기는 어렵습니다. 학교 자료를 보고 확인하는 편이 빠릅니다.
고2 영어 진도를 학교보다 앞서 나가야 하나요?
앞서는 것 자체가 목표가 되면 곤란합니다. 선정국제관광고등학교 진도와 나란히 가되, 흐릿한 단원이 있으면 그 단원에 시간을 더 씁니다.

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