전북 군산시 · 고1 영어

군산제일고등학교 고1 영어 과외

전북 군산시 조촌동의 고등학교 가운데 한 곳입니다. 설립 유형은 사립, 편제는 남학교이며 1903년에 개교했습니다. 수업 방식과 시간은 상담에서 정합니다. 먼저 정하는 것은 고1 영어에서 지금 어디가 비어 있는가입니다.

영어 단원표전북 군산시 고등학교 3곳남학교조촌동 소재1903년 개교

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군산제일 고1 학생의 영어 단원

고1 영어의 단원입니다. 군산제일고등학교 진도가 여기 어디쯤 와 있는지 표시하는 일이 첫 상담의 절반입니다.

구문 분석과 어법
빈칸 추론 기초
글의 순서·문장 삽입
주제·요지·제목
어휘와 연어
간접 쓰기

빈출 포인트 · 어법성 판단과 빈칸 추론, 지문 흐름(순서·삽입)이 모의고사 고빈도

고1 영어는 수능 유형이 본격 도입되어 문법보다 독해 추론 능력이 성적을 가릅니다.

중3 → 고1, 영어에서 달라지는 것

중3에서 고1로 올라가며 영어는 구문 분석과 어법·빈칸 추론 기초처럼 앞 학년과 직접 이어지는 단원으로 시작합니다.

중3에서는 관계사 구분과 분사구문 전환, 긴 지문의 빈칸·주제 추론이 고득점 관건 쪽이 관건이었습니다. 고1에서는 무게가 옮겨 갑니다. 어법성 판단과 빈칸 추론, 지문 흐름(순서·삽입)이 모의고사 고빈도.

군산제일고등학교 고1 학생이라면 앞 학년 단원 재정리를 첫 몇 주 계획에 함께 넣습니다. 학교 진도는 기다려 주지 않으니 두 가지를 같이 굴리게 됩니다.

고1 영어 시험 준비는 어떤 순서로

범위가 나오면 목록으로

군산제일고등학교의 지필평가 범위가 공지되면 문장을 단원 목록으로 바꿉니다. 쪽수로 적힌 범위도 단원 이름으로 옮겨 적어야 무엇을 아는지 표시할 수 있습니다.

자료를 한자리에

가방과 파일에 흩어진 학교 자료를 한자리에 모읍니다. 이 작업이 끝나면 무엇이 없는지도 같이 보입니다. 없는 것부터 구합니다.

아는 순서 말고 모르는 순서

순서를 바꾸는 것만으로 달라지는 학생이 있습니다. 편한 단원을 뒤로 미루고 막힌 단원을 앞에 두는 것, 그 정도입니다.

유형으로 넘어가기

문항을 풀며 원인을 나눕니다. 개념이 빈 것인지, 조건을 놓친 것인지, 계산에서 무너진 것인지. 셋은 다음에 할 일이 서로 다릅니다.

남은 며칠

시험이 가까워지면 새 자료를 늘리지 않습니다. 두 번 이상 틀린 문항만 모아 다시 풀고, 서술형은 손으로 완결해 써 봅니다.

며칠에 걸쳐 할지는 남은 기간과 학생 상태에 달렸습니다. 군산제일고등학교의 일정은 학교 안내로 확인하고, 시작 시점은 상담에서 함께 정합니다.

계획의 기준이 되는 것

아래는 군산제일고등학교 학생의 계획을 잡을 때 먼저 확인하는 것들입니다. 몇 번 하고 얼마나 걸리는지는 여기서 정하지 않습니다. 그건 상황을 듣고 난 뒤의 일입니다.

학교에서 받은 자료

군산제일고등학교에서 받아 온 종이가 가장 정확한 자료입니다. 자료를 어떻게 주고받을지는 상담에서 정하는데, 여기가 모호하면 매주 수업 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.

비어 있는 단원

앞 학년에서 비어 있는 단원이 있으면 진도보다 그쪽이 먼저입니다. 단원 목록에 표시해 두고 하나씩 닫습니다. 돌아가는 것 같아도 대개 이쪽이 빠릅니다.

끝을 어떻게 정할지

무엇을 하면 그날이 끝나는지 적어 둡니다. 끝이 흐리면 앉아 있는 시간만 길어집니다.

남아 있는 시간

일주일 중 실제로 비는 칸이 얼마인지 봅니다. 계획은 남는 시간 안에서만 지켜집니다. 학교와 학원, 통학과 잠자는 시간을 먼저 칠하고 나면 생각보다 칸이 적습니다.

기준이 정해지면 나머지는 조정입니다. 두 주쯤 해 보고 못 지킨 칸부터 줄이는 편이 표를 오래 쓰는 방법입니다.

선생님에게 물어볼 것

첫 통화에서 물어볼 만한 것을 적었습니다. 답을 듣고 나면 고를 때 망설임이 줄어듭니다.

진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 알려 줄 것인지 확인해 두세요. 여기서 기대가 갈리는 경우가 많습니다.
과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.
설명이 맞지 않을 때 바꿀 수 있는지, 절차가 어떻게 되는지 시작할 때 물어 두세요.
군산제일고등학교처럼 사립 고등학교를 가르쳐 본 적이 있는지, 학교 자료를 어떻게 받아 볼 생각인지 물어보세요.
첫 수업에서 무엇부터 볼 생각인지 들어 보세요. 진단이 먼저인지 진도가 먼저인지에서 방식이 갈립니다.
고등학교 교과서를 어느 출판사 것으로 쓰는지 확인하고 알려 줄 수 있는지 물어보세요. 같은 학년이어도 순서가 다를 수 있습니다.

사립 고등학교에서 자주 보이는 경향

사립 학교는 교육과정 운영에 재량을 두는 폭이 있어, 같은 학년이라도 진도 순서가 교과서와 다를 수 있다는 이야기를 듣습니다. 순서를 확인하지 않고 예습하면 엇갈리기 쉽습니다.

남학교라는 점은 진학 상담에서 자주 나오는 항목입니다. 다만 공부 계획을 짜는 데 직접 영향을 주는 값은 아니어서, 참고 정도로 둡니다.

123년째 운영되는 학교입니다. 오래된 학교일수록 선배 자료를 구하기 쉽다는 말이 있지만, 교육과정이 바뀌면 그 자료도 함께 낡습니다. 연도를 먼저 확인해 보세요.

같은 사립 고등학교라도 학교마다 다르고, 한 학교 안에서도 학년마다 다릅니다. 그래서 여기서 단정하지 않고 확인하는 쪽으로 씁니다.

군산제일고등학교와 같은 동에 있는 학교

한 동네에 학교가 여럿이면 이야기가 섞입니다. 조촌동의 4곳을 아래에 적어 두니, 우리 아이 학교가 어느 줄인지 확인해 보세요.

학교	학교급	설립	편제	개교
군산제일고등학교 (이 페이지)	고등학교	사립	남학교	1903년
군산동초등학교	초등학교	공립	남녀공학	1950년
군산경포초등학교	초등학교	공립	남녀공학	1983년
군산제일중학교	중학교	사립	남녀공학	1948년

같은 동 학교의 페이지에도 같은 구성으로 정리해 두었습니다. 학교를 바꿔 가며 비교해 보셔도 됩니다.

출처: 교육부 학교기본정보

조촌동, 규모로 보면

748조촌동 고등학생

387위전국 동 학생수 순위

4곳조촌동 소재 학교

3곳전북 군산시 고등학교

동 단위로 보면 조촌동에 고등학생이 748명 있습니다. 전국 770개 동 가운데 학생수 387위인 동네입니다. 학생수 구성과 이웃 동 비교는 조촌동 페이지에 있습니다. 이 페이지는 학교 쪽을 다룹니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

학교 정보

학교 이름 옆에 붙는 값들입니다. 이것만으로 시험 난도를 짐작할 수는 없지만, 자료를 어디서 구할지 정하는 데는 쓰입니다.

학교급 · 고등학교 · 고1~고3
설립 유형 · 사립
남녀공학 · 남학교
개교 · 1903년 · 올해로 123년째
소재지 · 전북특별자치도 군산시 조촌동
같은 동 학교 · 모두 4곳 · 초등 2 · 중학 1 · 고등 1

같은 동 학교의 개교 연도는 1903년에서 1983년 사이에 걸쳐 있고, 군산제일고등학교는 1903년입니다.

출처: 교육부 학교기본정보

시작하는 순서

먼저 듣는 것

재학 학교와 지금 진도, 일주일 중 비는 시간을 먼저 듣습니다. 군산제일고등학교 학생이라면 이번 학기에 어느 단원을 지나고 있는지부터 확인합니다.

프린트를 어떻게 볼지

화면으로 함께 보는 수업이라 자료가 미리 올라와 있어야 합니다. 누가 언제 올릴지를 시작할 때 합의합니다.

첫 수업

고등학교 영어 지도 경험과 화면으로 설명해 본 경험을 봅니다. 바꾸는 절차는 시작할 때 미리 물어 두시는 편이 좋습니다.

두 주 뒤에 조정

못 지킨 칸이 보이면 이유를 먼저 듣습니다. 양이 많았는지 자리가 안 맞았는지에 따라 손볼 곳이 다릅니다.

자주 묻는 질문

군산제일고등학교에 다니지 않는데 이 페이지를 봐도 되나요?

괜찮습니다. 단원과 준비 순서는 학교와 무관하게 같습니다. 재학 학교 페이지가 따로 있으면 그쪽이 더 맞습니다.

비용은 어떻게 되나요?

구성이 정해져야 금액이 나옵니다. 상담은 무료이니 먼저 이야기해 보시고 결정하셔도 됩니다.

사립 학교라 뭔가 다른 점이 있나요?

설립 유형이 같은 학교에서 자주 보이는 경향은 있습니다. 다만 그게 군산제일고등학교에 그대로 들어맞는다고 보기는 어렵습니다. 학교 자료를 보고 확인하는 편이 빠릅니다.

같은 동 다른 학교와 진도가 다르면요?

학교가 다르면 이번 달에 볼 단원이 달라집니다. 옆집 아이가 벌써 시작했다는 말에 흔들릴 필요는 없습니다.

군산제일고등학교 학생을 가르쳐 본 선생님인가요?

같은 학교 경험이 늘 있는 것은 아닙니다. 다만 사립 고등학교의 자료를 다뤄 본 선생님을 우선합니다. 첫 수업 뒤에 맞지 않으면 바꿀 수 있습니다.

학교 프린트만으로 충분한가요?

학교 자료가 먼저고, 모자라는 부분을 다른 자료로 채웁니다. 순서를 바꾸면 범위 밖을 열심히 풀게 되는 일이 생깁니다.