경기 광주시 · 고3 영어

태전고등학교 고3 영어 과외

태전고등학교는 경기 광주시 태전동에 있는 공립 고등학교입니다. 2018년에 문을 열어 8년째이고 남녀공학 편제입니다. 고3 영어는 수능 실전 독해부터 시작합니다. 지금 어느 단원에 있는지 표시하는 일이 계획의 첫 줄입니다.

영어 단원표공립 고등학교경기 광주시 고등학교 4곳태전동 소재고3 전환 포인트

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태전 고3 학생의 영어 단원

아래가 고3 영어에서 한 해 동안 지나가는 단원입니다. 학교마다 순서가 조금씩 다르니 태전고등학교 진도표와 나란히 놓고 보세요.

수능 실전 독해
고난도 빈칸·순서·삽입
3점 문항 공략
EBS 연계 지문
약점 유형 집중

빈출 포인트 · 1등급을 가르는 고난도 빈칸·순서 3점 문항의 정확도가 핵심

고3 영어는 절대평가지만 1·2등급 확보를 위한 실전 감각 유지가 중요합니다.

고2 → 고3, 영어에서 달라지는 것

고3에서 새로 들어오는 축은 고난도 빈칸·순서·삽입과 3점 문항 공략입니다. 고2 때와 같은 자습량으로는 부족한 경우가 많습니다.

고3 영어는 절대평가지만 1·2등급 확보를 위한 실전 감각 유지가 중요합니다.

고2의 EBS 연계 어휘 단원이 안정되어 있는지부터 확인합니다. 흔들린다면 태전고등학교 진도와 별도로 그 단원을 먼저 닫는 칸을 둡니다.

고3 영어 시험 준비는 어떤 순서로

범위 공지부터

첫 일은 범위를 눈에 보이게 만드는 것입니다. 학교 시험과 모의고사에 들어가는 단원을 줄줄이 적고, 각 줄 옆에 아는지 모르는지 표시할 칸을 둡니다.

가진 자료 확인

가방과 파일에 흩어진 학교 자료를 한자리에 모읍니다. 이 작업이 끝나면 무엇이 없는지도 같이 보입니다. 없는 것부터 구합니다.

약한 곳을 먼저

진도 예습 칸을 잠시 빼고 취약 단원 재정리로 바꿉니다. 잘하는 단원을 또 푸는 것만큼 시간이 아까운 일도 없습니다.

실제 문항으로

회차를 시간 재고 푸는 연습이 이 자리에 들어갑니다. 채점보다 원인 표시에 시간을 더 씁니다.

새 문제 대신 오답

마지막 며칠은 이미 틀린 것을 줄이는 기간입니다. 새 문제집을 여는 대신 오답을 정리하고, 자는 시간을 계획에 적어 둡니다.

순서만 적었고 기간은 적지 않았습니다. 범위가 넓으면 앞 단계가 길어지고, 남은 시간이 짧으면 뒤 단계부터 씁니다.

공립 고등학교에서 자주 보이는 경향

공립 고등학교에서는 교사 인사 이동이 있어, 같은 학교라도 담당 선생님이 바뀌면 문제 유형이 달라졌다는 이야기를 듣습니다. 교과서와 교육청 공통 자료를 크게 벗어나지 않는 경우가 많다는 말도 자주 나옵니다.

남녀공학 학교에서는 학년 전체가 같은 문항을 보는 경우가 많다고들 하지만, 반별 수행평가는 또 다르게 굴러갑니다. 확인은 학교 안내로 합니다.

개교한 지 오래되지 않은 학교입니다. 기출이 쌓이지 않은 만큼 선배 자료에 기대기 어렵고, 그해 프린트와 수행평가 안내가 사실상 유일한 기준이 됩니다.

여기까지는 설립 유형이 같은 학교에서 자주 보이는 경향일 뿐, 태전고등학교가 그렇다는 뜻이 아닙니다. 실제 출제 방식과 수행평가 비중은 상담에서 학교 자료로 확인합니다.

선생님에게 물어볼 것

첫 통화에서 물어볼 만한 것을 적었습니다. 답을 듣고 나면 고를 때 망설임이 줄어듭니다.

비용에 무엇까지 들어가는지, 과목이나 횟수를 바꾸면 어떻게 달라지는지 물어보세요.
수업에서 쓴 자료를 어디에 모을지 정해 두었는지 물어보세요. 나중에 시험 준비할 때 찾는 시간이 줄어듭니다.
진행 상황을 어떤 형식으로 얼마나 자주 알려 줄 것인지 확인해 두세요. 여기서 기대가 갈리는 경우가 많습니다.
과제를 확인하는 시점이 언제인지 물어보세요. 수업 시작 직전에 몰아서 보는지, 중간에 한 번 보는지가 다릅니다.
설명이 맞지 않을 때 바꿀 수 있는지, 절차가 어떻게 되는지 시작할 때 물어 두세요.
첫 수업에서 무엇부터 볼 생각인지 들어 보세요. 진단이 먼저인지 진도가 먼저인지에서 방식이 갈립니다.

계획의 기준이 되는 것

아래는 태전고등학교 학생의 계획을 잡을 때 먼저 확인하는 것들입니다. 몇 번 하고 얼마나 걸리는지는 여기서 정하지 않습니다. 그건 상황을 듣고 난 뒤의 일입니다.

같은 동 학교의 일정

옆 학교 일정에 끌려가지 않도록, 표에는 태전고등학교의 일정만 적습니다. 다른 학교 이야기는 참고로 듣고 넘깁니다.

앞 학년에서 넘어온 것

학년이 바뀌어도 빈 단원은 따라옵니다. 고3 진도를 따라가면서 앞 학년 재정리 칸을 하나 두는 구성을 자주 씁니다.

학교에서 받은 자료

태전고등학교에서 받아 온 종이가 가장 정확한 자료입니다. 자료를 어떻게 주고받을지는 상담에서 정하는데, 여기가 모호하면 매주 수업 앞머리를 자료 찾는 데 씁니다.

지금 위치

단원 목록에서 어디까지 왔는지 표시하는 일이 출발점입니다. 아는 단원과 흐릿한 단원을 나누고 나면 다음에 무엇을 할지는 대체로 저절로 나옵니다.

기준이 정해지면 나머지는 조정입니다. 두 주쯤 해 보고 못 지킨 칸부터 줄이는 편이 표를 오래 쓰는 방법입니다.

태전동, 규모로 보면

1,516태전동 고등학생

141위전국 동 학생수 순위

5곳태전동 소재 학교

4곳경기 광주시 고등학교

동 단위로 보면 태전동에 고등학생이 1,516명 있습니다. 전국 770개 동 가운데 학생수 141위인 동네입니다. 지역 단위 자료가 더 필요하시면 태전동 화상 과외 페이지로 가시면 됩니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

태전고등학교와 같은 동에 있는 학교

아래는 태전동에 주소를 둔 학교입니다. 공립 5곳으로 나뉘고 편제는 남녀공학 5곳입니다. 형제자매가 서로 다른 학교에 다니면 일정을 한 표에 모아 두는 편이 낫습니다.

학교	학교급	설립	편제	개교
태전고등학교 (이 페이지)	고등학교	공립	남녀공학	2018년
태전초등학교	초등학교	공립	남녀공학	2000년
한아람초등학교	초등학교	공립	남녀공학	2019년
광주광남중학교	중학교	공립	남녀공학	2006년

태전동 학교 5곳 가운데 4곳만 적었습니다. 전체 목록은 경기 광주시 학교 목록에 있습니다.

같은 동 학교의 페이지에도 같은 구성으로 정리해 두었습니다. 학교를 바꿔 가며 비교해 보셔도 됩니다.

출처: 교육부 학교기본정보

공개 자료에 있는 것

공개된 학교 기본 정보입니다. 진도나 출제 방식은 공개 자료에 없기 때문에, 계획을 짤 때는 학생이 받아 온 프린트를 봅니다.

학교급 · 고등학교 · 고1~고3
설립 유형 · 공립
남녀공학 · 남녀공학
개교 · 2018년 · 올해로 8년째
소재지 · 경기도 광주시 태전동
같은 동 학교 · 모두 5곳 · 초등 3 · 중학 1 · 고등 1

같은 동 학교의 개교 연도는 2000년에서 2019년 사이에 걸쳐 있고, 태전고등학교는 2018년입니다.

출처: 교육부 학교기본정보

시작하는 순서

먼저 듣는 것

첫 통화에서 확인하는 것은 셋입니다. 다니는 학교, 지금 단원, 비어 있는 시간. 여기서 나온 답이 나머지를 결정합니다.

프린트를 어떻게 볼지

시험 범위 공지와 프린트를 누가 언제 전달할지 정합니다. 미리 준비되어 있어야 수업 흐름이 끊기지 않습니다.

첫 수업

영어 지도 이력과 성향을 보고 정합니다. 사는 곳은 따지지 않습니다. 첫 수업은 해 보고 확인하는 자리에 가까워, 맞지 않으면 바꿀 수 있습니다.

두 주 뒤에 조정

처음 짠 표는 대개 과합니다. 두 주쯤 돌려 보고 못 지킨 칸부터 줄입니다. 진행 상황을 어떤 형식으로 나눌지도 이때 맞춥니다.

자주 묻는 질문

태전고등학교에 다니지 않는데 이 페이지를 봐도 되나요?

괜찮습니다. 단원과 준비 순서는 학교와 무관하게 같습니다. 재학 학교 페이지가 따로 있으면 그쪽이 더 맞습니다.

고3 영어에서 가장 많이 막히는 곳은 어디인가요?

1등급을 가르는 고난도 빈칸·순서 3점 문항의 정확도가 핵심. 다만 학생마다 갈리는 지점이 달라, 첫 상담에서 단원 목록에 표시하며 확인합니다.

같은 동 다른 학교와 진도가 다르면요?

학교가 다르면 이번 달에 볼 단원이 달라집니다. 옆집 아이가 벌써 시작했다는 말에 흔들릴 필요는 없습니다.

형제자매가 다른 학교에 다니는데 같이 볼 수 있나요?

학교가 다르면 진도와 일정이 다릅니다. 계획표는 각자 만들되, 집에서 쓰는 시간표는 한 장에 모아 두는 편이 편합니다.

학교 프린트만으로 충분한가요?

학교 자료가 먼저고, 모자라는 부분을 다른 자료로 채웁니다. 순서를 바꾸면 범위 밖을 열심히 풀게 되는 일이 생깁니다.

태전고등학교 학생을 가르쳐 본 선생님인가요?

같은 학교 경험이 늘 있는 것은 아닙니다. 다만 공립 고등학교의 자료를 다뤄 본 선생님을 우선합니다. 첫 수업 뒤에 맞지 않으면 바꿀 수 있습니다.