초등 과학 단원 흐름
초등 과학의 교육과정 단원 6개입니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 하고 한 단원을 두 학기에 나눠 다루기도 합니다.
| 순서 | 초등 과학 단원 |
|---|---|
| 1 | 물질의 상태와 변화 |
| 2 | 생물의 한살이와 분류 |
| 3 | 지구와 달·날씨 |
| 4 | 전기와 자석 |
| 5 | 용해와 용액 |
| 6 | 빛과 그림자 |
초등 과학은 실험·관찰 중심으로 개념의 씨앗을 심는 단계입니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
초등학생 분포와 초등학교
여기 초등학생은 2,936명입니다. 동이 하나여도 다니는 학교가 갈리면 평가 범위는 각각 따로 내려옵니다.
| 구성 동 | 초등학생 | 원주기업도시 안 몫 | 동 안 몫 |
|---|---|---|---|
| 지정면 가곡리 | 2,936 | 100% | 58% |
| 합계 | 2,936 | 100% | 58% |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
원주기업도시 초등학교 3곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 샘마루초등학교 | 2021 | 공립 | 남녀공학 | 지정면 가곡리 안 |
| 만종초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 지정면 가곡리 기준 3.8km |
| 신평초등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 지정면 가곡리 기준 2km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
학년대 분포 한 표
지정면 가곡리 한 동의 값이라 동 사이 편차는 없습니다. 그래도 학교는 5곳이라 평가 주간은 집집마다 어긋납니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 2,936 | 58% | 지정면 가곡리 2,936명 | 3곳 |
| 중학생 | 1,301 | 26% | 지정면 가곡리 1,301명 | 1곳 |
| 고등학생 | 831 | 16% | 지정면 가곡리 831명 | 1곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
계획표 첫 줄에 적는 것
찾아가지 않는 수업이라, 표를 그리기 전에 받아 두는 항목을 정해 두었습니다. 아래 네 가지면 초안이 나오고 나머지는 굴리면서 채웁니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 5곳이면 이 날짜도 5갈래입니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
여기서 먼저 확인하는 것
맞벌이 가정에서 자주 나오는 걱정이 "지켜볼 사람이 없다"는 것입니다. 보호자가 자리에 없어도 수업은 굴러가지만, 진행을 어떤 방식으로 얼마나 자주 받아 보실지는 선생님이 정해진 뒤에 맞춥니다.
강원특별자치도 원주시에 걸친 동 1곳을 원주기업도시로 묶었습니다. 합계 5,068명, 구성비 초등 58%·중등 26%·고등 16%, 잡히는 학교 5곳.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
통화에서 확인합니다
구성을 미리 정해 놓고 학생을 거기에 끼우지 않습니다. 아래를 확인한 뒤 표를 함께 그립니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 거주지와 무관하게 좁혀 갑니다.
이동이 빠져 후보는 넓습니다. 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾는 데서 자리가 정해집니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
초등 과학 일정을 짜는 기준
초등 과학은 앞 학년에서 넘어오는 구멍보다 습관 쪽이 먼저 걸립니다. 여기 초등학생 2,936명 중 몇 학년이냐에 따라 한 칸의 길이가 크게 달라, 시간이 아니라 항목으로 끝을 정하는 편이 낫습니다.
표가 지켜졌는지는 "몇 시간 앉아 있었나"가 아니라 "표시한 칸을 닫았나"로 봅니다. 초등 과학에서는 단원 하나가 한 칸이 되기도 하고 유형 하나가 한 칸이 되기도 합니다.
원주기업도시를 이루는 동 페이지
지명이 아니라 동 단위로 보고 싶으실 때 여기서 넘어가시면 됩니다.
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표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
근처에 학원이 적은데 온라인이 대안이 될까요?
이사 예정인데 중간에 끊기나요?
전학을 왔는데 진도가 어긋납니다.
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