고등학생이 만나는 수학 단원
고1 수학의 교육과정 단원 6개입니다. 학교마다 앞뒤가 바뀌기도 하고 한 단원을 두 학기에 나눠 다루기도 합니다.
- 다항식과 나머지정리
- 방정식과 부등식(복소수·이차)
- 도형의 방정식(직선·원)
- 집합과 명제
- 함수와 그래프
- 경우의 수(순열·조합)
고1 공통수학은 고교 전 과정의 토대로, 여기서 흔들리면 수1·수2 전체가 무너지는 가장 중요한 학년입니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
계획표를 그리기 전에
페이지의 숫자는 참고이고 실제 계획은 이 항목들에서 나옵니다. 1개 동 어디에 살든 차례는 같습니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 거주지와 무관하게 좁혀 갑니다.
수학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.
고등학생 분포와 고등학교
테크노폴리스는 행정동 하나라 고등학생 1,087명이 모두 유가읍 봉리 소속입니다. 그래도 잡히는 고등학교가 4곳이라 평가 주간은 갈립니다.
| 구성 동 | 고등학생 | 테크노폴리스 안 몫 | 동 안 몫 |
|---|---|---|---|
| 유가읍 봉리 | 1,087 | 100% | 20% |
| 합계 | 1,087 | 100% | 20% |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
테크노폴리스 고등학교 4곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 대구공업고등학교 테크노폴리스 캠퍼스 | — | 공립 | 남녀공학 | 유가읍 봉리 기준 2.7km |
| 비슬고등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 유가읍 봉리 기준 1.3km |
| 포산고등학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 유가읍 봉리 기준 1.8km |
| 현풍고등학교 | — | 사립 | 남녀공학 | 유가읍 봉리 기준 2.8km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
어느 학년대가 두터운가
유가읍 봉리 한 동의 값이라 동 사이 편차는 없습니다. 그래도 학교는 13곳이라 평가 주간은 집집마다 어긋납니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 2,818 | 53% | 유가읍 봉리 2,818명 | 5곳 |
| 중학생 | 1,432 | 27% | 유가읍 봉리 1,432명 | 4곳 |
| 고등학생 | 1,087 | 20% | 유가읍 봉리 1,087명 | 4곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
이 네 가지면 시작합니다
길에서 알게 될 것이 없으니 물어서 채웁니다. 학교가 여러 곳인 동네일수록 이 차례를 지키는 편이 덜 꼬입니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 13곳이면 이 날짜도 13갈래입니다.
목차에서 한 줄만 짚어 주시면 첫 칸의 자리가 정해집니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
산업·연구단지형에서 반복되는 상황
여기 초·중·고 학생은 5,337명이고 구성비는 초등 53%·중등 27%·고등 20%입니다. 단지 근무자 수나 통근 인구는 확인할 길이 없어 쓰지 않았습니다.
대구광역시 달성군에 걸친 동 1곳을 테크노폴리스로 묶었습니다. 합계 5,337명, 구성비 초등 53%·중등 27%·고등 20%, 잡히는 학교 13곳.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
이 학년에서 달라지는 칸
앞 학년에서 넘어온 구멍은 고1 수학의 정해진 자리에서 드러납니다. 중3의 제곱근과 실수와 통계(대푯값·산포도)가 흔들리면 다항식과 나머지정리에서 바로 걸립니다.
복습 시점을 정하는 기준은 둘입니다. 새로 배운 것은 다음 수업이 오기 전에 한 번, 평가 범위에 들어간 것은 범위가 공지된 뒤에 한 번 더. 고1 수학도 같은 규칙으로 칸을 잡습니다.
1개 동, 각각의 페이지
동별 자료는 각자의 페이지에 있습니다. 이 페이지는 그것을 포갠 쪽입니다.
여기서 반복해 받는 질문
지명 페이지와 동 페이지, 내용이 겹치지 않나요?
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
남매가 다른 학교에 다닙니다. 계획을 같이 짜도 되나요?
준비물이 따로 있나요?
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
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